这篇文章详细介绍了美国常春藤盟校对学生学术诚信的严格要求，包括作弊、抄袭、重复提交、伪造信息、合作和协助等方面。常春藤盟校制定了严格的处罚措施，以确保学生严格遵守学术规范。文章还提到了一些具体案例和不同学校的学术诚信要求的差异。总体来看，美国大学对学生的学术诚信要求非常严格，不同学校有不同的规定，但都注重培养学生独立思考和创新的个人能力。阅读全文大约需要5-6分钟。*
美国大学对于学生的严格要求大部分可以从学术诚信上体现出来，而八所常春藤盟校则很好的反映出这一特点。虽然常春藤盟校的学术诚信守则并不完全相同，但均能反映出学校对于学生的严格要求以及给予学生的厚望，同时，常春藤盟校也制定了处罚措施，学生若有考试作弊、论文抄袭、代写代考等学术不诚信行为，会受到包括被美国大学开除在内的严重处罚。下面我们就一起来看看，美国常春藤盟校对于学生都有哪些共同的要求，又有哪些特别之处吧。
一、关于作弊
考试和测试是教授评估你对课程内容掌握程度的重要方法。在考试中作弊不但会失去测试自己对知识点掌握程度的机会，还会使自己在和同学的竞争中有不公平的优势。哥伦比亚大学将属于考试作弊的行为划分为以下几个方面：在考试前就获得了问题的答案；替别人考试或者试图替别人考试；允许别人替你参加考试；在考试中未经授权夹带纸条，或者使用未经授权的帮助；在考试期间，利用上厕所的机会偷看笔记或者使用未经授权的帮助；在考试期间利用手机或者其他设备储存或者接受信息；在考试中与同学交谈；在考试期间偷看同学的试卷；允许同学偷看你的试卷。
除了这些常见的行为之外，部分大学还对其学生有着更加严格的要求。例如宾夕法尼亚大学则规定，阻碍或试图阻碍其他人使用被允许的帮助、材料或教辅的行为也属于作弊；耶鲁大学规定，在一门考试中，在提交试卷之后再使用未经允许的方法更改试卷上的答案并要求重新评分也属于作弊行为。
二、关于抄袭/剽窃
抄袭/剽窃是一种使用了他人的作品且不承认的行为。在英语中Plagiarism这个单词源自于拉丁语的plagiaries，意思是“绑架者”。这是一种窃取其他学者的知识产权的行为。具体来说，抄袭是指“错误的盗用、窃取和出版”另一个作者的“语言、思想、创意或表达”，并把它们作为自己的原创作品公开展示。在这里要注意，对他人的思想进行复制，也属于抄袭的一种。
耶鲁大学要求学生在作业中引用了别人的观点或想法，必须承认，不管这些观点或想法来自阅读材料，讲座，网站，对话，访谈或是其他学生的论文。在同学们在申请普林斯顿大学时就该知道，抄袭在该校是一项非常严重的指控，学生可能会因此被给予留校察看、停学甚至是开除的处分。哈佛大学则要求学生所有的释义材料必须完全承认，无论何时从学生的阅读和研究中或从学生自己的着作中获得想法或事实，都必须指出来源。
三、关于重复提交
常春藤大学在自己的学术诚信条例中都不约而同的提到了重复提交（Multiple submission）。耶鲁大学表示，学生不得在多门课程中提交相同的论文或基本相同的论文。 如果两门课程的主题一致，则在将两门课程的论文合并，或者将一门课的论文提交到另外一门课上之前，学生必须获得两位教师的书面许可。
续航教育的老师曾经接到过一位林同学的求助。虽然林同学很认真的对待了自己的论文，自己独立完成，合理的引用了他人的观点，内容也写的十分不错，但却因为将同一篇论文提交给两门课程教授而受到了美国大学开除的处分。美国大学不允许学生这样做，看起来是防止学生投机取巧，但其实主要是希望能够培养学生独立思考、创新的个人能力。
四、关于伪造信息
耶鲁大学认为，借用别人的或者是自己没有经过实验就得出数据并提交，都是属于伪造数据。哥伦比亚大学认为，伪造是一种说谎的形式，严重降低了一个学生受到信任的程度， 提交伪造的实验室数据或结果；未经老师的允许就借用他人的实验数据或实验结果；引用一个尚未被阅读或咨询的信息来源都属于伪造信息。甚至如果没有参与一个项目，却声称自己已经参与；或者在项目报告中不能正确表述每个人的实际完成部分及分工，都属于伪造信息。
五、关于合作
绝大部分学生都经历过team work，可以说小组合作来完成一个项目是再正常不过了，可如果未经教授的允许而在一起合作，也属于违反学术诚信守则的一种。达特茅斯学院则规定，是否允许在课程中进行合作（实验室，报告，论文，家庭作业或其他学术学分工作）取决于每门课程教授的要求。 有时教授鼓励学生就实验室工作进行合作，但要让学生独立写出他们的实验室报告。 如果学生违反了这个规定，将会受到一定的处罚。普林斯顿大学要求学生在完成学术任务时是否能与他人合作要征求老师的意见，未经老师允许的合作以及来自他人的协助都是有违学校学术诚信规定的。
续航教育的顾问老师也曾接到过A同学的求助。A同学因为与组员一起把本应该组员独立完成的部分一起完成了，而被教授上报给学院，学院决定将A同学和这位组员该门课的成绩从A降为C，同时给予A同学警告处分，给予A同学的这位组员留校察看处分。
六、关于协助
除了要求学生自身养成良好的学术行为习惯之外，部分常春藤大学还要求学生不能够助长他人学术不诚信的气焰，也就是说，协助他人进行学术不诚信的活动也同样是一种不诚信行为。在哥伦比亚大学，允许其他学生复制你的任何或全部工作或者协助另一名学生窃取或以其他方式获取有关考试的信息都属于学术不诚信行为。而在宾夕法尼亚大学，合作完成在家自行完成的考试（take-home exam）也属于触犯学术诚信条例的行为。
由此可见，常春藤盟校对于学生的学术诚信要求都十分严格，但千万不要以为，自己的学校比不上常春藤盟校，学术要求就不如这些学校高。每所大学的学术诚信要求都不完全相同，部分学校虽然比不上常春藤盟校，但却严格执行学术诚信守则。一些违纪的行为也许在其他学校不会受到很严重的处罚，但在有些学校中会导致学生直接被开除。如果在美国留学过程中遇到被美国大学开除等紧急情况，请联系续航教育的顾问老师获得及时的帮助。
可能感兴趣的问题：
1. 常春藤盟校对学生的学术诚信有哪些具体要求？
2. 除了常春藤盟校，其他美国大学对学生学术不诚信行为的处理方式有何不同？
3. 为什么美国大学对学术诚信如此重视？
4. 学生在面对学术困难时，应该如何正确应对和解决？
5. 学生该怎样避免在学术任务上出现重复提交的问题？
6. 如何判断合作中的边界，以避免触犯学术诚信规定？
7. 美国大学在处理学生学术不诚信问题时会考虑哪些因素？
8. 除了学术诚信外，美国大学对于其他方面的学生行为有哪些要求？
回答：
1. 常春藤盟校对学生的学术诚信要求包括不得作弊、抄袭、重复提交、伪造信息、违反合作规定和协助他人作弊等行为。
2. 其他美国大学在处理学生学术不诚信行为时，可能有不同的处罚程度和处理方式，有些学校可能会给予警告处分或留校察看，而有些学校可能会直接开除学生。
3. 美国大学对学术诚信的重视源自于对知识和真理的尊重，以及希望培养学生诚实、独立、创新的学术品质。
4. 当面对学术困难时，学生可以主动寻求教授或学术顾问的帮助，遵守学校的学术规定，切勿采取不端手段。
5. 学生可以避免在学术任务上出现重复提交问题，确保在提交前获得教师的允许，尊重学术规定。
6. 为了避免触犯学术诚信规定，学生应该在合作中遵循教授的要求，确保完成个人任务，与他人合作时要谨慎。
7. 在处理学生学术不诚信问题时，美国大学会考虑行为的严重程度、学生的态度和历史记录等因素，采取相应的处理方式。
8. 除了学术诚信外，美国大学对学生还有很多其他方面的要求，如行为守则、社交礼仪、安全意识等。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
【独家稿件声明】本文为美国续航教育（Forward Pathway LLC，官网地址：www.forwardpathway.com）原创，未经授权，任何媒体和个人不得全部或者部分转载。如需转载，请与美国续航教育联系；经许可后转载务必请注明出处，违者本网将依法追究。
美国续航教育总部位于美国加利福尼亚州洛杉矶，同时在中国上海和深圳设有续航教育分部。续航教育自2013年成立以来，致力于研究中美之间的文化教育发展与趋势，提供最专业的美国留学一站式服务，获得美国国际招生协会AIRC及国际教育顾问委员会ICEF的双重认证。
觉得有用的话就评价/分享一下吧~
