内布拉斯加大学奥马哈分校
University of Nebraska--Omaha
2025 USNews美国大学排名:296 (↑8) (点击查看学院/专业/世界大学排名)
学校别名/缩写:UNOMAHA
学校性质:公立(4年制) 无宗教
学期制度:学期制(Semester)
现任校长:Dr. Joanne Li (Chancellor)
学校网址:https://www.unomaha.edu/; 电话:4025542800
学校所在地:6001 Dodge St, Omaha, NE, 68182-0225
内布拉斯加大学奥马哈分校相关重要数据
州内学费 | $8,370 | 外州学费 | $22,358 |
住宿生活费 | $11,610 | 本科人数 | 11,859人 |
毕业率 | 24.6% | 学生保有率 | 75.8% |
学生教授比 | 15:1 | 男女比例 | 44:56 |
教职工年薪 | $80.71K | 财政收入 | $324.32M |
毕业生工资 | $20,881 - $100,801 (不同专业工资不同,具体可参考毕业生表格) | ||
体育协会 | NCAA ≫ The Summit League(蓝球、棒球、越野) |
学费上涨与学生毕业率变化
在近年来,内布拉斯加大学奥马哈分校的学费呈现明显上涨趋势。州内本科生的学费从2014年的6550美元上升至2024年的8370美元,增长幅度达到27%。外州本科生的学费同样表现出上涨趋势,从16890美元提高至22358美元,增长幅度更是高达32%。这种学费的持续攀升,无疑对家庭经济造成压力,尤其是在疫情影响下,许多家庭面临财务困境。
与此同时,学生的毕业率也显现出逐步上升的趋势。从2014年本科生按时毕业率15.33%提高至2024年的24.64%,表明学校在提高学生学习成绩和支持方面下了更多功夫。150%时间毕业率也从42.84%上升到52.05%。这可能反映出学校优化了教育资源,加大了对学生的支持力度,帮助他们更顺利地完成学业。
虽然学费的上涨令人担忧,但毕业率的提升可能说明,投入在教育上的增加最终能够转化为更高的学业完成率,这对于学生未来的就业与发展都具有重要意义。这种动态变化也提醒我们,教育投资的回报并非短期可见,长远来看,投入优质教育将引导学生走向更好的未来。
内布拉斯加大学奥马哈分校学位及专业设置
内布拉斯加大学奥马哈分校共有6个不同的学院,包括艺术与科学学院、商学院、教育学院、传播与媒体学院、信息科学技术学院和公共事务与社区服务学院。这六大学院为学生提供了60个不同方向的本科生专业项目、40多种不同方向的研究生专业项目,以及一些博士生专业项目,以满足不同学生的需求。内布拉斯加大学奥马哈分校的学生与教师比例为15:1,学校有44%的班级学生人数少于20人。学校最受学生欢迎的专业包括:刑事司法/安全研究、工商管理、心理学、会计学和生物科学,学校的新生保有率和满意度为77%。
内布拉斯加大学奥马哈分校毕业生人数统计
毕业生分布统计数据中,包括该学校所有分类及下属专业毕业学生人数情况。选择全体毕业生、或者本科、硕士、博士即可查看相应学位的专业分类毕业生人数情况。
点击专业类别进一步查看具体细分专业的毕业生人数,比如,工科类包括了化学工程、机械工程、土木工程等专业;自然科学类包括了物理学、化学、地质学等专业;社会学包括人类学、经济学、政府学等专业
点击专业板块,还可以查看该专业毕业学生人员构成,了解该专业中留学生、亚裔等不同学生毕业情况。
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对2023年内布拉斯加大学奥马哈分校毕业专业的分析
根据2023年内布拉斯加大学奥马哈分校的毕业人数数据,可以观察到不同专业之间在各学历层次的毕业生数量差异显著。首先,通识教育专业的本科学位毕业生人数达到306人,其中7人是国际留学生。这表明,通识教育在学校中非常受欢迎,吸引大量学生选择这一专业,有助于培养多元化的知识背景。
在商科领域,工商管理的硕士学位毕业生人数为160人,其中16人为国际留学生,这显示出这一专业具有广泛的吸引力,尤其是在全球化背景下,商科教育日益重要。此外,虽然市场管理专业的本科学位毕业生人数为76人,但没有硕士及博士学位的毕业生,这可能反映出该领域的学生更倾向于进入职业市场而非继续深造。
其他专业如社会工作和辅导员教育的硕士学位表现也相对强劲,分别有104名和65名毕业生,显示了人文社会领域在职业需求上的潜力和重要性,尤其是在心理健康和社会服务日益受到关注的当下。整体来看,奥马哈分校在选定的专业领域中,注重培养能够适应社会不同需求的人才,尤其是强调实用性和职业导向的领域。这样的毕业人数分布不仅反映了学生的选择趋势,也与社会对各领域专业人才的实际需求相符。
内布拉斯加大学奥马哈分校排名及录取率变化
内布拉斯加大学奥马哈分校申请趋势分析
近年来,内布拉斯加大学奥马哈分校的排名波动显示出其在高等教育领域的变化。根据最新的数据,2025年的排名为296位,尽管相对较低,但与过去几年的情况相比,逐渐趋于稳定。从2020年的293位下降到2023年的299位后,2024年又下降至304位,表明该校在竞争加剧的高等教育市场中面临着一系列挑战。 在录取率方面,近几年的数据也引人注目。从2020年的82.49%开始,该校的录取率在近年来有了小幅波动。2024年男生的录取率为85.72%,女生为87.78%,说明学校在照顾性别平衡上做出了积极努力。这些数字表明,尽管申请人数的增加可能带来更高的竞争,但学校仍然保持了相对较高的录取率。 此外,入学人数的变化与拒绝人数和延迟入学人数同样值得关注,例如,在2023年,共录取2344名新生,但是有1344人被拒绝,以及5818人选择延迟入学,这些情况表明学校的招生策略和学生的选择方向正在不断演变。 总的来看,内布拉斯加大学奥马哈分校需要积极应对提高学校竞争力的挑战,同时保持对多样性和包容性的承诺,以吸引更多优秀的学生加入。
内布拉斯加大学奥马哈分校录取成绩要求
内布拉斯加大学奥马哈分校的标准化考试成绩趋势分析
从近十六年来内布拉斯加大学奥马哈分校的标准化考试数据来看,SAT和ACT的参与情况变化较为显著。2007年时有39名学生提交了SAT成绩,但该校的录取中SAT成绩的接受度随后的几年大幅下降,并在2010年至2014年期间仅记录了极少的提交人数。在2016年后,参与人数略有回升,尽管相对较低,尤其是在新的招生政策和考试规则相继出台的背景下。
值得关注的是,该校的SAT阅读和数学成绩的25%和75%分位数在过去十多年中经历了波动。2007年的SAT阅读起始得分为510,结束得分为600,而在2016年以后,阅读成绩的范围有了不同程度的调整,虽然整体水平仍保持在550上下,这与全国范围内的大学录取变化是息息相关的。
另一方面,随着时间的推移,ACT的综合成绩在一定程度上维持了稳定性,尤其是最近几年的数据表明,奥马哈分校对ACT成绩的接受度没有明显的下降。但随着越来越多的高校采取“可选提交策略”,未来该校在标准化测试上的依赖程度可能会逐年降低,学生的学术和非学术能力也将越来越受到重视。
总体来看,内布拉斯加大学奥马哈分校的招生政策和标准化考试成绩趋势体现了教育界对多元评估方式的积极转变,同时也反映了政策与社会需求的交织与影响。
内布拉斯加大学奥马哈分校学生组成
University of Nebraska--Omaha学生组成分析
2024年内布拉斯加大学奥马哈分校的学生数据展现了多元化的校园组成,尤其是在性别比例和人种构成方面。根据数据显示,本科新生的男女比例为41.1%男性和58.9%女性,显示出女性学生占据了更明显的优势。与此同时,本科老生和研究生同样呈现出女性占优的趋势,男生比例稍低。这种性别构成可能反映了近年来高等教育过程中女性教育参与度的提高。
在种族构成方面,虽然详细数据尚未完全发布,但已知信息显示白人学生在不同类别中都占据了相对较高的比例,尤其是在本科新生中,白人学生人数为1216人。拉丁裔和亚裔学生的比例和人数则未能得到详细展示,但可以推测,大学为了提升多样性,可能会在招募阶段采取更多针对不同族裔学生的政策。
值得注意的是,本科转学生的性别比例相对均衡,男性为50.4%和女性为49.6%。这种平衡的性别比例或许反映了转学生在追求更高教育时的多样化背景。他们的转学动机可能更为复杂,不同于传统的初入大学生群体。
整体而言,内布拉斯加大学奥马哈分校的学生组成在性别和民族方面的多样性,预示着校园文化的丰富,也为学生提供了更广泛的交流与学习机会。这种多元化的环境不仅有助于学生的全面发展,也为学校的未来建设奠定了良好基础。
内布拉斯加大学奥马哈分校学生年龄分布
内布拉斯加大学奥马哈分校学生年龄组成分析
根据2024年内布拉斯加大学奥马哈分校的学生年龄组成数据,本校的学生群体呈现出明显的年轻化趋势,尤其是在18至24岁年龄段,男女生人数均占据了主要比例。其中,18至19岁的学生是最庞大的人数基础,总计将近4000名,这表明该校可能在招收应届高中毕业生方面具有较强的吸引力。对于20至21岁的学生,人数略有减少,可能与学生转型进入高年级阶段、毕业或停学有关。
此外,研究生的男女比例也值得关注,其中年龄在22至24岁的研究生人数较为集中,分别为286名男生和490名女生。这一现象反映出女性在高级学位教育中的参与度正在增加,这与近年来提倡性别平等和女性教育的趋势相一致。
随着年龄逐渐增大,学生人数显著下降,尤其是在35岁以上的学生,显示出较低的再教育意愿或需求。这样的统计结果提醒我们,高等教育的市场定位与受众年轻化的特点可能为学校未来的招生策略提供了重要的指导。
总的来说,内布拉斯加大学奥马哈分校的学生年龄组成数据反映出该校以年轻学生为主力的特点,也展现出在性别平等方面取得的一定成果,这为学校在未来资源分配和课程设置上提供了参考依据。
内布拉斯加大学奥马哈分校留学生人数变化
内布拉斯加大学奥马哈分校国际留学生趋势分析
从2005年至2024年,内布拉斯加大学奥马哈分校的国际留学生情况展现了逐渐增长的趋势。虽然本科留学生数量波动较大,整体占比从最初的2.49%稍微提升到了2024年的3.28%。可见,在国际化教育的背景下,该校在吸引本科生方面取得了小幅进展。
研究生的留学生比例相较本科生更为明显,经过近20年的数据观察,研究生中的留学生比例显著提升。从2005年的9.05%增加到2024年的12.64%。尤其是在2015到2016年之间,研究生中的留学生比例突破了14%,表明学校在研究生阶段对国际学生的吸引力逐渐增强,这在学术和文化的多样性上为校园环境增添了更多色彩。
然而,留学生数量的波动也反映出外部环境因素对国际教育的影响,例如全球疫情、政策变化等。2020年时,数据中显示本科留学生人数达594人,比例低至4.85%,而在2021年后又逐渐回落。这一现象提示我们,在追求国际化的过程中,教育机构需持续关注国际局势与政策调整,以更好地应对变化并吸引更多的国际学生。
总体看来,虽然内布拉斯加大学奥马哈分校在国际留学生方面有良好发展,但仍需进一步努力,以提高本科和研究生阶段的留学生比例,推动校园的全球化进程。
交通
内布拉斯加大学奥马哈分校为全校师生提供了各种各样的交通方式,交通可以说是十分的便利。首先,内布拉斯加大学奥马哈分校允许学生驾驶自己的私家车辆来学校上学,学生只要在学校指定网站购买了校内驾驶许可,连在校内停车也是免费的。与此同时,内布拉斯加大学奥马哈分校还设有电动汽车充电站,鼓励学生驾驶使用可再生能源供能的汽车。除了鼓励学生使用环保的电动汽车,学生还鼓励学生乘坐市内的公共汽车出行,学生持学校的学生卡即可免费乘坐市内公交。不仅如此,内布拉斯加大学奥马哈分校还鼓励学生骑自行车或步行来上学,没有自行车的同学可以考虑使用校园内的共享单车。除了以上几种交通方式,学生还可以乘坐学校的免费校车上下学。
在内布拉斯加大学奥马哈分校周边,有多所值得关注的名校。这些学校不仅提供优质的教育资源,还在各自的领域内享有良好的声誉。以下是几所重点学校的简单介绍:
Creighton University(克赖顿大学) - 该校在2025 US News排名中位列第121,是一所综合性大学,以其强大的医学、法律和商科项目而闻名。
University of Nebraska-Lincoln(内布拉斯加大学林肯分校) - 排名第152的这所大学,以其研究机会丰富和多样化的学术课程而受到学生们的推崇。
Iowa State University(爱荷华州立大学) - 此校同样排名第121,以其在工程、农业和生命科学领域的卓越表现而知名。
Drake University(德雷克大学) - 在2025 US News中排名第179,德雷克大学提供强大的文科和商科教育,校园氛围友好。
Grinnell College(格林内尔学院) - 作为一所文理学院,格林内尔学院在2025 US News中排名第19,以其卓越的学术成就和丰富的课外活动而著称。
这些学校不但教学质量高,而且校内资源丰富,是学生们追求高等教育的理想选择。
安全
内布拉斯加大学奥马哈分校认为全校的所有教职人员都有义务以诚实和尊重的方式对待学生,并为学生的安全负责。学校为了保护学生的安全,提供有24小时全天候的安全保护服务,校警会不间断的在教学楼与宿舍之间巡逻,并为校园内的全体人员提供急救和紧急情况处理应急服务。学生还可以在学校官网注册紧急情况通知服务,如遇紧急情况,学校会第一时间将消息发送至学生的手机或邮箱。在紧急情况下,内布拉斯加大学奥马哈分校为学生提供有免费的安全护送到家服务。安全护送服务的出发地必须在校园内,在护送范围内的目的地包括家、医院、医生办公室、学院、托儿所,以及校园周边30英里以内的所有地区。
内布拉斯加大学奥马哈分校校园犯罪率分析
近年来,内布拉斯加大学奥马哈分校的校园犯罪数据呈现出一定的波动。从2013年的每千名学生7.05起,逐渐上升至2017年的最高点10.80,随后在2021年下降至4.32,反映出校园安全状况的改善。虽然2023年的数据再次上升至7.31,但整体趋势显示,大学在实施安全措施和社区协作方面可能取得了一定成果。
在具体犯罪类别中,持枪逮捕的案例至关重要。持枪逮捕的数量在2014年和2016年均有所波动,而2017年呈现出明显增加,这可能与全国范围内的枪支问题讨论更为密切。酗酒记过和毒品逮捕的情况也值得关注,例如在2018年,尽管持枪逮捕有所减少,但这两项的警告和逮捕数量依然不容小觑。
整体而言,校园公共安全的改善离不开各方努力,包括学校管理层、学生的自我意识和本地执法机构之间的良性互动。随着数据的进一步清晰化,可以更好地针对犯罪问题制定有效的预防策略,提高校园的安全氛围。有关犯罪率的计算方法可以参考此链接:犯罪率计算方法。
饮食
内布拉斯加大学奥马哈分校校内可供学生选择的用餐地点非常多。比如,学生可以去学校的自助式食堂用餐,也可以去校内的Durango’s Grill、Library Café、MavRec Café、Stedman’s Café、Scott Café Express用餐。以上这些校内用餐地点都接受学生卡付费,同时学生使用现金、银行卡或信用卡也可以在以上地店消费。如果学生不想在校内用餐,也可以选择在校外用餐。学校周边的很多饭店都接受校园卡付费。比如CVS便利店、多米诺披萨店、Dudley’s披萨店、First Watch咖啡厅、Five Guys汉堡薯条店、琼斯兄弟纸杯蛋糕店、面条公司、橙子叶冻酸奶店、Potbelly三明治店、巫毒墨西哥卷饼店等。
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内布拉斯加大学奥马哈分校相关重要数据近十年变化
内布拉斯加大学奥马哈分校学位及专业设置
内布拉斯加大学奥马哈分校各专业设置情况:
*以2023年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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刑事司法/安全研究 | Criminal Justice/Safety Studies. | $38,756-$53,038 | |||
危机/紧急/灾难管理 | Crisis/Emergency/Disaster Management. | $42,058 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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常识科学 | General Studies. | $40,892 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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计算机和信息科学(普通) | Computer and Information Sciences, General. | $58,750 | |||
信息技术 | Information Technology. | $58,750 | |||
信息学 | Informatics. | $58,750 | |||
计算机与信息科学(其他) | Computer and Information Sciences, Other. | $58,750 | |||
信息科学/研究 | Information Science/Studies. | $58,757-$100,801 | |||
计算机科学 | Computer Science. | $73,971 | |||
计算机和信息系统安全/信息保证 | Computer and Information Systems Security/Auditing/Information Assurance. | $79,671-$86,171 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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公共管理 | Public Administration. | $58,548 | |||
社会工作 | Social Work. | $37,404-$52,893 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | $35,831 | |||
生物力学 | Biomechanics. | - | |||
生物信息学 | Bioinformatics. | - | |||
生物技术 | Biotechnology. | - | |||
神经科学 | Neuroscience. | $26,497 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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心理学(普通) | Psychology, General. | $36,094 | |||
工业和组织心理学 | Industrial and Organizational Psychology. | - | |||
学校心理学 | School Psychology. | - | |||
应用行为分析 | Applied Behavior Analysis. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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经济学(普通) | Economics, General. | - | |||
计量经济学和量化经济学 | Econometrics and Quantitative Economics. | - | |||
地理 | Geography. | - | |||
政治学和政府(普通) | Political Science and Government, General. | $33,712-$60,055 | |||
社会学 | Sociology, General. | $40,871 | |||
城市研究/事务 | Urban Studies/Affairs. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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戏剧和戏剧/戏剧艺术(普通) | Drama and Dramatics/Theatre Arts, General. | - | |||
美术/工作室艺术(普通) | Fine/Studio Arts, General. | $28,942 | |||
艺术史,批评与保护 | Art History, Criticism and Conservation. | $28,942 | |||
音乐(普通) | Music, General. | $20,881 | |||
音乐表演(普通) | Music Performance, General. | $20,881 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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言语交际与修辞 | Speech Communication and Rhetoric. | $41,327 | |||
沟通,新闻和相关项目(其他) | Communication, Journalism, and Related Programs, Other. | $39,400 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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运动训练/训练师 | Athletic Training/Trainer. | $42,209 | |||
公共卫生(普通) | Public Health, General. | $40,021 | |||
整体健康 | Holistic/Integrative Health. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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数学(普通) | Mathematics, General. | $58,995 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | $29,685 | |||
创意写作 | Creative Writing. | $26,360 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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健康和体育/健身(普通) | Sports, Kinesiology, and Physical Education/Fitness, General. | $40,683-$44,941 | |||
运动学和运动科学 | Exercise Science and Kinesiology. | $40,683-$44,941 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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航空/航空/航天科学与技术总论 | Aeronautics/Aviation/Aerospace Science and Technology, General. | $42,837 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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环境科学 | Environmental Science. | $32,284 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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历史(普通) | History, General. | $36,401 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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化学(普通) | Chemistry, General. | - | |||
地质学/地球科学(普通) | Geology/Earth Science, General. | - | |||
物理学(普通) | Physics, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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图书馆和信息科学 | Library and Information Science. | $25,054 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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外国语言和文学(普通) | Foreign Languages and Literatures, General. | $33,828 | |||
语言,比较和相关语言研究和服务(其他) | Linguistic, Comparative, and Related Language Studies and Services, Other. | $33,828 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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哲学 | Philosophy. | - | |||
宗教/宗教研究 | Religion/Religious Studies. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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拉丁美洲研究 | Latin American Studies. | - | |||
非裔美国人/黑人研究 | African-American/Black Studies. | - | |||
种族,文化少数民族,性别和群体研究(其他) | Ethnic, Cultural Minority, Gender, and Group Studies, Other. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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法律专业和研究(其他) | Legal Professions and Studies, Other. | - |
内布拉斯加大学奥马哈分校学院/专业排名
本科排名(2025版)
世界大学排名
*排名已更新至2025USNews美国大学排名及各学院/专业排名
*排名括号内为最新排名较上一版排名变化,排名仅供参考
内布拉斯加大学奥马哈分校校队运动员信息
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
田径,越野 | Track and Field and Cross Country (combined) | - | 99 |
游泳和潜水 | Swimming and Diving (combined) | 36 | 33 |
足球 | Soccer | 29 | 29 |
棒球 | Baseball | 33 | - |
篮球 | Basketball | 16 | 14 |
冰球 | Ice Hockey | 28 | - |
高尔夫球 | Golf | 13 | 10 |
垒球 | Softball | - | 23 |
网球 | Tennis | 9 | 10 |
排球 | Volleyball | - | 13 |
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
田径,越野 | Track and Field and Cross Country (combined) | - | 77 |
游泳和潜水 | Swimming and Diving (combined) | 23 | 41 |
足球 | Soccer | 27 | 26 |
棒球 | Baseball | 35 | - |
篮球 | Basketball | 14 | 14 |
冰球 | Ice Hockey | 27 | - |
垒球 | Softball | - | 22 |
网球 | Tennis | 11 | 11 |
高尔夫球 | Golf | 11 | 10 |
排球 | Volleyball | - | 15 |
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
田径 | All Track Combined | - | 80 |
足球 | Soccer | 28 | 30 |
棒球 | Baseball | 38 | - |
篮球 | Basketball | 16 | 14 |
冰球 | Ice Hockey | 30 | - |
游泳和潜水 | Swimming and Diving | - | 30 |
垒球 | Softball | - | 22 |
网球 | Tennis | 12 | 9 |
高尔夫球 | Golf | 10 | 8 |
排球 | Volleyball | - | 16 |
内布拉斯加大学奥马哈分校财政收入、支出信息
财政收支分析
内布拉斯加大学奥马哈分校的财政收入与支出数据反映了学校在教育和研究领域的稳定投资及其面临的挑战。2023年,总收入达到约3.24亿美元,尽管相较于2022年略有增长,但投资回报持续处于负数,表明了在投资管理方面的潜在问题。同时,学杂费占总收入的比例保持较高,接近30%,显示出学校在资金依赖学费的趋势。
从支出方面来看,教学活动的支出最大,达到约1.36亿美元,占总支出的43.7%。其次是研究活动和公共服务,其支出占比较小,反映出学校在教育优先和资源分配上的决策导向。然而,尽管支出增长,学校在支持学生服务和学术支持等领域的投资也在增加,体现了对学生需求的关注。
总体来看,奥马哈分校面临着在确保收入稳定的同时,优化投资回报和支出结构的双重任务。在高等教育资金紧张的背景下,这种财务状况亟需持续关注以确保学校的可持续发展。未来,如何在不增加学杂费的情况下,通过政府资金和其他非学费收入来增加总收入,将是学校决策者需要特别考虑的关键问题。
收入项 | 2022金额 | 占比 | 2021金额 | 占比 | |
---|---|---|---|---|---|
核心收入 | 学杂费 | $97.74M | 30.4% | $104.31M | 33.8% |
州政府拨款 | $81.92M | 25.5% | $81.25M | 26.3% | |
政府补助、外包合同 | $50.84M | 15.8% | $44.69M | 14.5% | |
私人礼物、赠款、合同 | $14.01M | 4.4% | $14.66M | 4.7% | |
投资回报 | $2.92M | 0.9% | $1.90M | 0.6% | |
资产收入 | $111.44K | 0.0% | $15.01M | 4.9% | |
教育活动收入 | $6.91M | 2.2% | $5.63M | 1.8% | |
其他收入 | $37.03M | 11.5% | $21.19M | 6.9% | |
非核心收入 | 附属企业收入 | $29.79M | 9.3% | $20.14M | 6.5% |
总收入 | $321.28M | 100.0% | $308.77M | 100.0% |
支出项 | 2022金额 | 占比 | 2021金额 | 占比 | |
---|---|---|---|---|---|
核心支出 | 教学活动 | $135.29M | 43.3% | $127.63M | 45.6% |
研究活动 | $23.16M | 7.4% | $15.90M | 5.7% | |
公共服务 | $12.13M | 3.9% | $10.54M | 3.8% | |
学术支持 | $25.04M | 8.0% | $22.65M | 8.1% | |
学生服务 | $14.25M | 4.6% | $13.09M | 4.7% | |
学院支持 | $25.80M | 8.3% | $26.42M | 9.4% | |
奖学金支出 | $32.01M | 10.2% | $21.30M | 7.6% | |
其他支出 | $1.28M | 0.4% | $8.22M | 2.9% | |
非核心支出 | 附属企业支出 | $43.51M | 13.9% | $34.07M | 12.2% |
总支出 | $312.46M | 100.0% | $279.81M | 100.0% |
* 附属企业一般包括学校书店、宿舍等
** B = Billion, M = Million, K = Thousand
内布拉斯加大学奥马哈分校教职工工资信息
*由于寒暑假,所有教职工年薪都等效计算为9个月工资以便统计
内布拉斯加大学奥马哈分校教职工工资分析
根据内布拉斯加大学奥马哈分校的教职工工资数据,从2015年至2024年,教授、副教授和助理教授的工资总体呈现上升趋势。教授的平均工资从2015年的86,994美元上升至2024年的103,272美元,增幅超过18%。这一增长不仅反映了大学对优秀教职工的倚重,也表明了高等教育在不断追求卓越与竞争力。
副教授的工资增幅相对较小,从2015年的77,589美元提升至2024年的86,258美元,增幅约10%。这可能与副教授的晋升机会相对较少有关,而教授层级的竞争加剧则可能推动他们的薪资水涨船高,从而带动学校整体待遇水平的提升。
从性别的角度来看,男性教授的平均工资一直高于女性,尽管两者的差距在逐年缩小。2023年,男性教授的平均工资为103,134美元,而女性教授为96,953美元,性别工资差距约为6%。这一现象反映了高等教育领域仍然存在性别不平等的问题,值得引起关注并采取措施改善。
此外,讲师的平均工资也呈现上升趋势,整体同行的薪资增长速度看似稳定。然而,在考量到所有教职工的性别工资差异时,男性教职工的平均工资依然显著高于女性,2024年男性教职工的平均工资为86,262美元,而女性仅为75,161美元,指出了教育行业内潜在的结构性不平等。
内布拉斯加大学奥马哈分校(University of Nebraska-Omaha,简称UNO)位于美国内布拉斯加州的奥马哈市,是一所致力于为学生提供高质量教育的公立大学。该校成立于1908年,具有悠久的历史与发展传统,在提供本科学位和研究生学位方面享有良好的声誉。UNO校训为“为社会服务”,强调了该校在教育中融入实践、服务社区的重要性。学校的使命是培养学生的思维能力和社会责任感,使其能够在快速变化的社会中脱颖而出。
UNO的校园文化丰富多彩,鼓励学生参与多种课外活动与实习机会,旨在为学生提供全面的发展平台。学校设有多种专业课程,包括商业、教育、健康科学、人文学科等,许多项目获得了全国认可。UNO注重师资配置,拥有一支经验丰富且多元化的教职员工团队,他们在各自领域内都有着较强的学术背景和实践经验。此外,UNO还积极与当地企业和机构合作,为学生创造实习和就业机会,以帮助学生顺利过渡到职场。无论是在课堂内外,UNO都强调多元文化和国际视野,相信这种氛围能够帮助学生更好地适应全球化社会。