文章讲述了最近发生在纽约和北卡罗来纳州的两起校园枪击事件。在纽约发生了一名13岁男孩刺杀哥伦比亚大学-巴纳德学院大一新生的悲剧，并提及了该男孩因谋杀罪被捕。在北卡罗来纳州发生了一名大学生密谋在校园进行射杀计划，最终被警方擒获。文章还介绍了美国精神病理学家对可能导致学生进行枪击行为的人格特质进行分类和解释。全文强调了学生需要关注周围人的表现，学校和家庭需要加强心理健康监测和支持，以及提到了美国大学处理学生暴力倾向情况和社会政府预防校园枪击事件的措施。本文分析了校园枪击事件的原因和处理方式，让人们思考如何共同维护校园安全。预估阅读时间约为5-6分钟。*
就在几天前，纽约警方逮捕了一名13岁的男孩，他在距离哥伦比亚大学仅仅一个街区的公园里刺死了就读于哥伦比亚大学-巴纳德学院的大一新生泰莎·梅杰斯。而就在几个月前，一名北卡罗来纳州的大学生涉嫌密谋在自己就读的学校进行射杀计划，最终美国警察在校园内将他擒捕，并且查获他准备作案使用的手枪和猎枪。毫无疑问的，在这些有这种作案纪录的学生中，99%最终都会被学校开除。
哥伦比亚大学-巴纳德学院的校长哈里森在周三晚间在一封公开信件当中说道：”我们现在感到悲痛不已，近日发生了一起学生死亡的惨剧。哈里森形容这起案件是一场”令人惋惜的悲剧”。该名13岁的男孩被缉捕到案时承认自己是为了要抢劫而刺杀，同时还提到了另外还有两名嫌疑人。根据报道指出，这名少年因被发现时的穿著与行凶时的衣服相符，因而被警方抓获。纽约市警察局长哈里森说道：”泰莎与几名青少年在搏斗时，其中一人掏出了一把刀，多次刺向她。刚好被一名经过小区的保安撞见拨打了911。”
纽约警察局长哈里森提到，最近在纽约晨兴公园(Morningside park)发生青少年的抢劫案激增，而该公园长期以来一直都处于不安全的状态。纽约律师詹姆斯·约翰逊在一份声明中说道，这名13岁男孩因重罪谋杀等罪名被捕。这名少年将在家庭法庭出庭，目前被关押在少年拘留所。他将在家庭法庭作为少年犯被受审。据信，他和其他袭击者都在公园附近的一所中学上学。
受害者的父亲为英曼·梅杰斯是詹姆斯·麦迪逊大学的一位英国教授，也是一名作家。家人发出声明说道：”我们失去了一个非常特别，非常有才华，非常受人爱戴的年轻女子，我们相信泰莎会持续以另一个形式照耀着这个世界，就像我们爱她的心永远不会一样。”
而另一起事件发生在北卡罗来纳州，同样也是学生威胁要在校园进行攻击的事件。该州的官员说道，一名大学生涉嫌密谋”射杀”自己学校的学生。最后美国警察在校园内在该名学生身上查获了手枪和猎枪，以此将他逮捕。据当局所称，19岁的高大一新生保罗·阿诺德·斯特伯在接受警方盘查时亲口承认：他就是想”杀人”，并且有一个已经规划好的”计划和时程表”，等待好时机再发动袭击。
斯特伯因而被指控犯有两项重罪。而斯特伯被捕的消息迅速在校园间传开，这件事情也让该大学的学生感到震惊。许多学生说道：”当你听到这种校园枪击、枪杀、有规划的屠杀行动等新闻的时候，从来没有觉得这样可怕的事情会发生在你上学的地方。”
这不禁让许多人心中出现了一个共同的疑问：什么样的人会想要持枪到校园大开杀戒呢?对此疑问美国精神病理学家针对了这类型的人进行了以下的分类：
1、 阿斯伯格症：阿斯伯格症算是自闭症的一种。不可否认的是，多数患有阿斯伯格症的人智商往往都很高。但是他们缺乏了社交能力、沟通力以及情绪控管的能力。在他们的世界里，很难站在他人的角度理解别人言行举止中的涵义。做事态度较为死板直接，情绪易怒、不善于控制自己的情绪。在他人眼里，通常这类型的人比较孤僻、喜欢独来独往，不易采纳他人的建议，选择坚持己见。而这种病症其实是一种神经系统上的疾病，尤其患者以男性居多。
2、 人格障碍：一般来说，人格障碍的核心问题，主要发生在人际关系以及人际交流上。情绪起伏反差很大，开心的时候就像在天堂一样，但有可能下一秒就因为某件事情可以翻脸走人。这类型的人讨厌接受不同的意见。一些专家们认为这也许跟患者早年的亲情连接中断或是曾经在生活中遭受到强烈打击有高度的关系。
3、 妄想狂：当一个人处在孤独自闭的环境久了，肯定会出现一些常人无法理解的想法或是行为，甚至有些人会衍生出”反社会性人格”。尤其那些原本就患有精神疾病的人。人是社会性动物，一但与他人的关系联系切断时，一系列的孤独感、焦虑、抑郁、白日梦、妄想等等，都有可能产生。这也就是为什么，身边不合群的人在别人眼里，多半行为有点奇怪或异常。最可怕的是，有些人的内心极度阴暗，心理大量的扭曲，极度负面，最后做出反社会性的攻击行为。这类人心理精神上多半介于严重人格障碍和精神分裂之间。
4、 自恋人格：拥有自恋型人格的人往往是过高看重自己，因而认为其他人对他不公，或是他人对他不公平，或是没有相对应的给予他们应得的东西。例如金钱、地位、女人。这类型的人往往具有很强的自我意识。对于自己想做的、想要得到的东西非常的看重。为了达到目的往往可以不择手段，可以在完全不考虑他人的感受和要求之下达成自己的目标。如果他们得不到自己想要的，或是失去了什么，就会记恨仇视他人甚至整个社会。因而产生想要报复他人的动机。于是，有可能对公众乱开杀戒、滥杀无辜。由于这类人不会对他人有爱与怜悯之心，所以可能成为冷血杀手。
因此，当学生发现身边的朋友有出现以上几种类型的人格特质时，请多多关怀、多多注意，也许因为你的一个贴心的小举动就能改变别人的一生，遏止了一场滥杀无辜的战争。如果同学有私藏枪械或是有计划大规模屠杀校园的念头，毫无疑问除了学生会被学校开除外，需要面临的刑事责任更是沉重。校园的安全需要大家一起维护，多留意、多聆听、多观察周遭的人事物，保护自己也保护这个校园。更多美国留学信息，欢迎继续锁定续航教育。
可能会感兴趣的问题：
1. 为什么在美国发生在校园内枪击事件的频率较高？
2. 这些学生在作案前有没有显示出任何异常行为，有没有被学校或家人察觉？
3. 美国大学如何处理学生有暴力倾向或做出暴力威胁的情况？
4. 这些精神病理学家所提到的人格特质，是否在美国的教育系统中得到足够的关注和帮助？
5. 在美国的校园枪击问题上，社会和政府是否采取了何种措施来预防和应对这类事件？
回答：
1. 在美国发生在校园内枪击事件的频率较高主要有几方面原因：一是枪支在美国的普及程度高，使得枪支容易获取；二是在美国存在学生心理健康问题，一些学生可能面临心理困扰或疾病，导致极端行为；三是社会文化因素和社会暴力的影响也会对校园暴力事件造成影响。
2. 有些学生在作案前可能会表现出异常行为，比如情绪不稳定、孤僻、行为极端等，但未必被学校或家人充分察觉。有些学校会加强对学生的心理健康监测和支持，但并不是所有学校都能及时发现这些异常。
3. 美国大学通常会与相关部门合作，对有暴力倾向或做出暴力威胁的学生进行跟踪和干预。学校可能会采取暂时停学、安排心理辅导、通知家长等措施，同时报警处理可能危险的情况。
4. 在美国，学校和社区对学生的心理状况和人格特质会有关注，但是不同地区和学校的关注程度和实施情况可能有所不同。有些学校可能会提供心理健康支持和辅导，但还有改进的空间。
5. 社会和政府为预防和应对校园枪击事件通常采取多方面措施，如加强枪支管理、推行学校安全法规、提升学生心理健康服务、加强学生社会心理教育等。然而，仍然有很大的挑战需要面对，并持续努力来减少校园暴力事件的发生。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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