这篇文章介绍了墨西哥神童女孩阿达拉·佩雷斯的故事，她拥有惊人的智商，梦想进入亚利桑那大学学习天体物理学。尽管面对贫困、自闭症和学校霸凌，阿达拉从未放弃追求自己的梦想。最终，她的勇气和坚持得到了回报，获得了亚利桑那大学的录取，为她未来的学术之路打开了新的篇章。这篇文章展示了阿达拉不屈不挠的精神，以及家庭的无私支持对一个天才孩子成长道路上的重要性。总阅读时间约为5-6分钟。*
这年头，天才神童的传说并不少见。前有中国男孩陶哲轩14岁上大学、17岁读博、24岁成大学教授，后有比利时男孩西蒙斯用四年的时间读完小中高，年仅9岁就从大学毕业即将赴美读博，这些出神入化般的天才故事总是能够一次次让我们为之惊叹。但是大家想过他们为什么能够修炼到如此境界吗？这些神童们固然生来聪明，但他们成材的背后更多的是家庭给予的支持，这些物质和精神支持为孩子们开辟了一条光明大道。
天才少女的痛心遭遇
反观今天小编要向大家隆重介绍的这位墨西哥神童女孩，命运对她可就不是很友好了。她名叫阿达拉·佩雷斯（Adhara Perez），智商高达162，说起来比爱因斯坦、霍金和居里夫人这样的超级天才都要高。在小女孩都喜欢布娃娃的年纪里，阿达拉却对天文学非常感兴趣。她喜欢研究黑洞，一直梦想着能够进入亚利桑那大学学习天体物理学，在未来成为一名宇航员。
虽然天赋异禀，但命运却对她不公。由于来自于墨西哥城一个贫困殖民地，她的家庭能够供养她的基本生活和学习就已经非常困难了，根本没有多余的钱支持她去研究天文学，实现自己的梦想。阿达拉也深知父母的不易，从未提出过任何要求，只是默默地把梦想埋在心底。
面对这样一个善良的女孩，上天偏是要折磨她。三岁时，阿达拉被诊断出患有阿斯伯格综合征（Asperger’s syndrome），也就是自闭症。学校的孩子们得知她患病后，不仅没有给予她陪伴和理解，反而开始孤立她，对她进行语言和身体上的霸凌。更甚的是，就连老师也说她前途未卜。
阿达拉曾向妈妈Nanelly Sanchez哭诉过她在学校经历的遭遇。她说班里的孩子们经常把她锁在封闭的小房间里，他们不仅嘲笑她是个怪人，没有朋友，还对她进行身体上的伤害，不是朝她扔垃圾就是对她拳打脚踢。阿达拉的妈妈在得知女儿的痛苦后，决定带她去特殊人才教育中心（Center for Attention to Talent，简称CEDAT）寻求帮助。CEDAT在了解过阿达拉的情况后深感同情，但由于费用的问题，最终还是没有接受她。无奈之下，她只得回到原来的学校继续念书。
破茧化蝶获得重生
看到这里，你可能会觉得很揪心，不知道遭遇了这么多苦难的阿达拉后来怎么样了，是还在聚力抗争还是选择了放弃。小编先用一句话提前为你揭晓答案吧：阿达拉的字典里没有“放弃”二字。回到原来的学校后，她在兼顾学业的同时，又在网络上学习了大量关于大学数学和系统工程学的专业课程并成功拿到了学位证书。为了直面患病期间的痛苦经历，她还以小神童的身份撰写了一本书。这本书名为《Don’t Give Up》，记录了她这些年所经历的沧桑和自己对梦想的执著，也从主角视角向世人道出了自闭症儿童真实的内心。
此书一经出版，就受到了大众的强烈关注，不仅征服了她的整个祖国墨西哥，还成功吸引了全世界人的目光。《福布斯》（Forbes）杂志更是在第一时间将她评为了“墨西哥100位最有影响力的女性”之一。亚利桑那大学校长罗伯特·罗宾斯（Robert Robbins）在铺天盖地的网络文章上阅读了关于阿达拉的故事后，立即给她写了一封信。信上写着这样三段话：
“I was thrilled to read about your incredible story online and to find out that your dream school is the University of Arizona,” said Robbins in his letter to Adhara.
“了解你的故事已足以令我感到不可思议，知道你梦想的学校是我们学校后我更是非常激动。”
“We have many outstanding space science programs, you would have many opportunities to work side by side with the world’s leading experts,” Robbins wrote to her and offered to connect her to the faculty of the astronomy department or the lunar and planetary science laboratory. ”
“我们有很多杰出的太空科学计划/项目，在这里，你可以和世界领先的专家们并肩学习和工作。”罗宾斯这样写道，还提议说会把她介绍给天文学系和行星科学实验室的专家。
“She has a bright future ahead of her, and I hope to welcome her to campus one day as a Wildcat,” he concluded.”
“她的前途非常光明，我们已经迫不及待迎接她的到来了！”罗宾斯这样总结道。
亚利桑那大学希望阿达拉能够在2020年秋季进入学校就读，在参加英语培训课程的同时进入天文学院开始研究有关黑洞的课题，为实现宇航员的梦想踏出关键性的一步。阿达拉和她的家庭在得知这一从天而降的好消息后非常开心。目前，阿达拉已经成功注册了学校的英语课程，而她的父母也在想方设法地解决学费问题，表示一定会全力支持女儿的梦想。
在八岁的年纪，阿达拉不像普通孩子一样享受着无忧无虑的童年，而是被一重又一重的打击磨练着。但值得庆幸的是，这些不好的经历不仅没有打垮她，反倒赋予了她更大的能量，让她可以更加勇敢地朝着梦想前进。希望这个破茧成蝶的小女孩可以从此踏上阳光大道，开启人生的新篇章。你还知道哪些振奋人心的天才故事吗？欢迎留言与小编分享哦！
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潜在问题：
1. 阿达拉的天赋和她的困境引发了很多人的关注，她如何解决学费问题和实现美国留学的梦想呢？
2. 亚利桑那大学为何对阿达拉这位墨西哥神童女孩如此重视？这家大学有什么特别的优势和资源吸引她就读？
3. 在阿达拉的成长过程中，她的自闭症如何影响她的学习和生活？她是如何克服困难的？
4. 作为美国留学专家，你认为阿达拉的经历对其他有类似情况的学生有什么启示和帮助？
5. 这篇文章提到了阿达拉的家庭在解决学费问题方面非常努力，那么在美国留学生的家庭经济支持方面，有哪些方式可以帮助学生实现他们的留学梦想呢？
6. 在作者提到的其他天才故事中，有没有一些关于美国留学的案例可以分享？
7. 阿达拉在美国留学期间会面临哪些挑战？她应该如何准备以及应对这些挑战？
8. 对于那些想像阿达拉那样克服困难去追求美国留学梦想的学生，你有什么建议和鼓励的话语吗？
答案：
1. 阿达拉的家庭目前正在努力解决学费问题，并表示会全力支持她的美国留学梦想。同时，亚利桑那大学校长为她提供了奖学金和资源支持，帮助她实现留学梦想。
2. 亚利桑那大学被重视是因为该校拥有出色的空间科学项目，与世界领先的专家合作是一大优势。阿达拉梦想学习天文学和系统工程学，这与大学的学科和资源非常匹配。
3. 阿达拉的自闭症并没有阻止她前进，反而成为她坚韧和努力的动力。她通过自学和持续努力获得学位证书，展现了强大的意志力。
4. 阿达拉的经历告诉我们，无论遇到多大困难，只要勇敢面对，努力前行，总会迎来转机。对于其他有类似困难的学生，可以看到她的故事是一个巨大的鼓舞和启示。
5. 学生可以寻找奖学金机会、校内工作、学校提供的财政援助等方式来解决留学费用问题。同时也可以考虑申请国内外的奖学金计划或者参与志愿者项目来积累经济支持。
6. 在美国留学案例中，像阿达拉这样克服困难并实现留学梦想的故事并不罕见。可以通过学校或者互联网了解更多这样的故事，以激励自己。
7. 阿达拉在美国留学期间可能面临语言、文化和学术挑战，她可以通过提前准备、参加英语培训课程、积极融入校园生活等方式来应对挑战。
8. 对于有着留学梦想的学生，要坚定信念，勇敢面对困难，不轻言放弃。自信和努力是实现梦想的关键，相信自己可以克服一切困难，实现留学之路。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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