文章总结了2020年美国长时间的疫情导致网络课程盛行，学生们频繁使用Groupme等软件进行小组作业讨论，但也导致作弊行为增多。许多学校将违规使用Groupme纳入学术诚信条例，学生需注意避免传递不当信息和作弊行为。文章列举了作弊案例及学校规定，提出了避免作弊的技巧，建议在不清楚的情况下向教授咨询，在群组中发现作弊行为时及时举报。最后呼吁学生保持学术诚信，以维护个人声誉和学校信誉。估计阅读时间约为6-8分钟。*
2020年美国长时间的疫情导致很多同学大部分课程都是通过网课完成的，同学们完成小组作业时需要通过Groupme之类的APP进行讨论。类似Groupme这样的软件本应是方便同学之间沟通，更好地完成作业，但不可否认的是，这类软件的使用也导致了很多考试作弊行为的产生，很多学生也因此收到美国大学留校察看处分，严重者甚至被学校开除。考虑到作弊行为的发生并不是少数，美国很多高校不得不将违规使用Groupme行为加入到学校的学术诚信条例中。
给不太了解Groupme同学们简单介绍一下这款软件，Groupme是美国一款聊天软件，通常在学校里同学们做需要做小组作业时就会下载这个软件，方便大家沟通。它不像邮件一样正式，学生们不想下载APP时也可以通过短信使用Groupme群组聊天功能。但如果讨论作业的时候需要传输文件，或者聊天时想要查看组员是否已经阅读自己的信息，则需要下载APP才能使用这些功能。
佐治亚州立大学学校副院长拉隆达•布鲁尔(LaRonda Brewer)表示，自从学校因为新冠疫情转向网课以来，学校学生有关学术诚信问题的举报激增。截至目前，学校亚特兰大校区20年学术诚信举报案件有292例。这些学术诚信问题大部分可以归为几类：学生在考试时使用浏览器作弊、考试抄袭、网上搜索答案等。老师们虽然允许学生通过Groupme等软件进行学术交流，但学生讨论的问题要注意界限，平时在学校就不被允许的合作完成作业，互相抄袭答案等在家线上交流时仍是禁忌。
对此，佐治亚州立大学学生主任迈克尔·桑塞维罗博士也给出了进一步的说明：学校老师布置的作业有些需要小组成员合作完成，但也有很大一部分比例的作业是要求学生独自完成的。疫情在家上网课的学生有时会模糊两种作业的区别，本应独自完成的作业也可能会和其他同学线上讨论。这样的行为就违反了学校的学术诚信条例。要知道，并不是直接把答案发给你的同学，你的同学抄袭后才算是作弊。完成本需要独自完成的作业时一些想法的交流或者资料的分享也是违规行为。
需要注意的是，在使用Groupme这样的群组聊天软件时，一些学生可能并没有主动要求作弊，但一旦在群组里接收到不应该查看的信息时，仅仅获得信息这件事其实就已经违反了学校的规定。遇到这样的情况，桑塞维罗博士提出正确的做法应该是目睹不当行为发生后，保留证据，向学校举报，然后退出群聊。置身事外并 不能让你安全脱身。
例如，佐治亚州立大学大三学生阿什利·斯科特在有机化学小组中被人发送了一个测验答案后，就成为了学术欺诈的受害者。她在学期初加入了这个聊天小组，因为信息太多自己并不想要被经常打扰，所以她一直将小组信息的通知调为静音。但在一次小测验中，她发现自己成绩是零分。直到看了教授一封电子邮件解释了当时的情况，斯科特才意识到自己作弊了。
原来，在这门课刚开始的时候，就有学生将Groupme的链接通过学生邮件发送给了全班同学，教授也因此加入了群组。也正因如此，当有人在群里分享答案后，被老师第一时间发觉。在给同学们的邮件里，教授解释说‘有人涉嫌作弊，任何被怀疑作弊的人这门课程都会得到零分，同时教授还将这一情况报告给学生处主任。’斯科特说自己从来没注意到群组里发过什么样的信息，更别说查看里面分享的资料了。甚至当自己在事情发生后想要去看一下群里之前的聊天记录时，发现整个群组都被删除了。尽管如此，斯科特也被学校处分。这件事情发生后，斯科特的教授把佐治亚州立大学的学术诚信声明添加到每一个测验和考试中，目的就是为了提醒学生们学术诚信政策的具体细节，确保没有学生不了解相关政策。
南加州大学的学术诚信条例细则中有一条关于Groupme的规定，这项规定说明了学生“在GroupMe中阅读考试/小测验答案或论文”属于作弊，但没有详细说明在该应用程序中其他被认为是学术不诚实的行为。如果学生不确定自己的行为是否会触犯学校学术诚信准则时，应该提前向老师询问。在Groupme上，所有的行为都会被后台记录，如果真的有违规行为，学校老师是很容易查找到相应证据的。
在使用这类软件时，有一个很好的方法就是将教授和学生加入到同一个聊天组里。根据一些教授的经验，当学生意识到自己和其他同学讨论的内容是可以被教授看到的时候，学生们出现作弊行为的几率就会大大减少。不可否认的是，真正不太了解学校规定，不明白哪些行为属于作弊的同学是少数，很多作弊的同学是明知不可为而为之。一旦知道教授能够时事监控，学生们就会自觉很多。
这里小编为大家分享几个使用Groupme和同学讨论学术问题的小技巧，帮助大家避免触犯学校学术诚信条例。
1、不要在群组中分享任何有关考试资料的信息。如果一门课程老师没有明确说明需要同学合作完成，那么这门课程的考试和作业就是需要学生独立完成的，一旦与他人分享答案，就会被认为违反了学术诚信。最明智的做法是最好在考试期间不要在群组中发任何信息。
2、如果你把握不了讨论尺度，提前向教授咨询，得到肯定回复后再继续。
3、如果在群组中看到有人作弊，千万不要回复，截图后立即退出群组。如果你回复了谢谢或者是其他表情帖子，可能会被学校误认为你已经使用了相关资料，也构成作弊行为。最好的做法是向老师举报作弊行为，这是证明你与这件事并无关联的最好证明。要知道，Groupme的信息是永久存在的，教授发现这些信息是迟早的，如果有人先于你举报，你就有可能处于被动。
做好以上三点基本上就能保证学生不会违规。如果你还有更多有关美国大学学术诚信相关的问题，请咨询美国留学中介续航教育。
参考信息：
Georgia State students warn about cheating through GroupMe
Column: Protect your academic integrity in class GroupMes
可能感兴趣的问题：
1. Groupme这类群组聊天软件与其他社交媒体有什么区别？为什么学校对其使用有特殊规定？
2. 如何判断在使用Groupme时的讨论行为是否会触犯学校的学术诚信条例？
3. 学校对于在Groupme中的作弊行为是如何处理的？受到处分的后果是什么？
4. 学生在Groupme群组中意外接收到作弊信息后，应该如何处理？有什么正确的举报和退出群组的方法？
5. 为什么教授和学生加入同一个Groupme聊天组有助于减少作弊行为？这种方式是否常见？
6. Groupme的信息是永久存在的，那学生如何保护自己不被不当行为关联？可以删除自己发出的信息吗？
7. 除了使用Groupme外，还有哪些方法可以有效保护学术诚信，避免作弊行为？
8. 对于留学生来说，如何适应美国大学对学术诚信的严格要求？有哪些提升学生诚信意识的建议？
回答：
1. Groupme等群组聊天软件和其他社交媒体的区别在于主要用途不同，Groupme是用于学术讨论和作业合作，因此学校对其使用有特殊规定，以确保学生不会违反学术诚信政策。
2. 判断在使用Groupme时讨论行为是否违规的关键是要明确作业和考试的要求，在不同情况下需要遵守的规则可能会有所不同。最佳做法是提前向教授咨询，确保自己的行为符合学术诚信准则。
3. 学校对在Groupme中的作弊行为会进行严肃处理，可能受到处分包括但不限于零分、留校察看、开除等后果，具体处理方式可能因学校和具体情况而异。
4. 学生如果发现在Groupme群组中接收到不当信息，应该及时保留证据向学校举报，并立即退出群组以避免被误认为有关联。确保自己在道德和法律层面不受牵连。
5. 教授和学生加入同一个Groupme聊天组可帮助减少学生作弊的几率，因为学生们意识到他们的讨论内容可被监视，增加了对规则的遵守。这种方式有助于提高学生的学术诚信意识，但并非所有教授都会采取。
6. Groupme的信息是永久存在的，学生要注意保护好自己的言行举止，避免与作弊行为关联；一般情况下，学生无法删除自己发出的信息，因此要慎重发言。
7. 除了使用Groupme外，学生可以通过规范学术讨论、个人独立完成作业、积极与教授沟通等方式保护学术诚信，同时树立正确的学术道德观念，避免违反学校规定。
8. 为适应美国大学对学术诚信的严格要求，留学生可以多参加讲座、研讨会等拓展自己的学术视野，同时要了解学校的学术诚信政策和规定，并遵循相关建议和规则。增强诚信意识，遵守学术规范，有助于融入美国大学学术环境。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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