文章介绍了美国大学因线上教学增加而导致作弊现象严重，以德州农工大学作弊事件为例，说明了教授发现学生作弊的方式和学生因作弊受到的处罚。文章还提到疫情后作弊问题愈发严重，各大学的学术不诚实报告数量急剧增加，特别是因使用Chegg网站作弊的案例。同时指出美国大学生利用在线资源作弊的多种形式，包括GroupMe等。最后强调了美国大学对学术不诚实问题的严肃态度，呼吁学生注重学术诚信。全文内容详实，提供了背景信息和案例分析，并着重强调了学术不端行为的严重性。阅读时间约为5分钟。*
自从疫情导致美国大学开始线上教学后，美国大学作弊数量就大量增加。主要原因是学生参加了更多的在线课程并在大大减少监督的情况下参加远考试。不管学生有什么小心思其实都难逃老师的法眼。但是，在教授们发现学生大范围肆意作弊的情况后还是非常惊讶的。德州农工大学的事件起源于一封“钓鱼执法”的邮件。
“坦白从宽”
12月初，也就是秋季学期的期末，学校的荣誉办公室主任蒂莫西·鲍尔斯（Timothy Powers）给金融专业 FINC 409课程的数百名学生发送了一封电子邮件，引发了大范围的恐慌。在邮件中，大学官员告诉学生如果有作弊行为，请在12月8日下午5点之前上报。如果在自我上报的情况下仍被发现违反学术荣誉守则，则他们可能会面临停学或开除的处分。本来以为学期要结束了，可以放心的准备过圣诞和新年，但是，一收到这封邮件，学生们都慌了。蒂莫西·鲍尔斯（Timothy Powers）在邮件中说：“如果你采取了这种行为（作弊），我想以最有力的方式鼓励你恢复个人品格。” 对于作弊的学生来说，似乎只有主动承认这个选项了。
邮件也告诉了学生，教授是怎么发现他们作弊的。在线考试开始后，老师们发现某些学生回答问题的速度过快，于是就像学校的荣誉系统办公室报告了“大规模”作弊的担忧。根据学校的在线学习平台Canvas跟踪测试问题在学生屏幕上显示的时间。他们发现，很多学生回答问题的速度比阅读问题还要快。果然，教师很快发现整个考试的题目都发布在一个叫“homework help”的网站上。这个网站基本已经成为了作弊的代名词。有人上传考试题目，有人上传参考答案。这就是大家考试时提前知道答案，能快速答题的原因。邮件通知后，很多学位已经主动上报，承认参与了在线发布问题或者搜索已经回答的问题以完成作业和测试。而学校也展开了大范围的调查活动。
2020年作弊案例飙升
疫情之后，类似的线上作弊和其他学术不端行为越来越多。根据荣誉办公室的统计，2020年秋季学期德州农工大学的学术不诚实报告比去年秋季增加了20％。而北德克萨斯大学增长了20％，德克萨斯州立大学增加了三分之一。截至12月14日，休斯顿大学的学术不诚信报告比去年增加了两倍多，达到456例。
接受《德克萨斯论坛报》采访的学生说，他们使用一个名为Chegg的网站来获得各种作业答案。这个网站于几年前开始提供教科书租赁服务，之后扩展了在线辅导业务，学生只需支付月费，就可以提交作业问题，然后来自世界各地的用户将在几个小时内回答。这种模式可以达到辅导的作用，但许多学生都会直接抄袭答案。
其实，大学的教授和学术诚信工作人员对辅导网站的投诉很普遍。2020年春季学期的时候，佐治亚理工大学就对涉嫌使用Chegg作弊的物理课的学生做出了处分。波士顿大学还调查了某些理科班的学生是否不适当地使用了Chegg。这次德州农工的时间影响非常大，学校表示不会公布调查的细节，比如多少学生自我报告了作弊行为，多少学生会受到具体的哪些处分。
而Chegg的发言人还专门发布了声明表示他们支持学术诚信。“在Chegg，我们认为专业知识和经验对于真正保留知识并将其应用到学生毕业后寻求的任何领域都很重要，因此我们要求学生遵守《荣誉守则》”。讽刺的是，Chegg也有荣誉守则，他们说，Chegg禁止作弊，如果发现犯规等可疑行为，将与大学分享用户信息和活动。
“我早该取消我的Chegg 账号”
和很多大学一样，德州农工的大一新生入学第一课就是学习荣誉守则，承诺不说谎，不欺骗，不抄袭不作弊。是什么导致他们走偏了呢？一些学生表示，网课模式下，寻找学习伙伴或亲自与教授联系寻求帮助变得更加困难。这些因素促使他们决定在Chegg上创建帐户。一名承认了作弊的大三学生说：“作业的题目是开放式的，这使得大多数学生更容易决定使用外部帮助，大家都是最先想到去访问Chegg。” 这位大三学生说，他一开始使用Chegg来帮助他完成家庭作业。然后，他看到来自Chegg的确切问题出现在考试中。他说：“当我意识到我在看考题和答案的时候，我应该取消我的帐户。”
网上作弊花样多
不要以为是疫情导致学生作弊，美国大学生不合理的使用在线资源作弊不仅限于类似Chegg和“homework help”的网站。在疫情之前，GroupMe，一个群组消息传递的软件，就为学生提供了作弊的机会。2019年，德克萨斯大学奥斯汀分校的70名学生受到纪律处分，因为学生共享了考试的题目信息。2020年秋季，德克萨斯理工大学的一些教授也发现了学生通过GroupMe作弊的证据。11月，教务长办公室建议教师提前24小时进行期末考试。
总之，只要学生想作弊，方法简直是层出不穷。但是，大家也不要忘记，美国大学在对待学术不诚信的问题时是非常严肃和严厉的。美国大学作弊丑闻不会被掩盖也代表了学校抵制一切不诚信行为的决心。更多美国留学资讯，欢迎继续关注我们！
What can we do about cheating at Texas A&M?
可能感兴趣的问题：
1. 为什么疫情导致学生作弊数量激增？
- 疫情下，学生参加在线课程较多，监督减少，作弊行为更容易被发现。
2. 作弊行为在德州农工大学的案例中是如何被揭发的？
- 学校荣誉办公室利用学生回答问题速度过快的迹象以及网站“homework help”发布考试题目揭发了作弊行为。
3. 有哪些网站被学生用于作弊？
- 一些学生使用Chegg等网站获取作业答案，导致作弊行为不断增加。
4. 大学对抗作弊的措施是什么？
- 大学采取严格的荣誉守则和调查措施来惩罚作弊行为，如根据线索展开调查，停学或开除作弊学生等。
5. 作弊行为对学生本人以及学术界的影响是什么？
- 作弊不仅影响学生的品德和学术道德，还可能导致学术声誉的下降，以及被大学开除等后果。
6. 学校如何应对学术不端行为在在线学习中不断增加的趋势？
- 学校可以加强在线监控，提高教育意识，加大处罚力度等手段来应对学术不端行为。
7. 除了线上作弊，学术不端行为还有哪些形式？
- 除了利用网站获取答案，学生还可能通过群组消息传递软件等途径作弊，大学需要全面防范各种形式的作弊行为。
8. Chegg等辅助网站如何看待学术诚信问题？
- Chegg等网站表示支持学术诚信，禁止作弊行为，并会与大学分享用户信息和活动来维护学术诚信。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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