文章总结了两位美国转学生的真实故事。一位是来自加州的佩珀代因大学的转学生伊恩尼，她选择专业为传播学或工商管理，积极参与信仰为中心的社区，并参加各种课外活动。另一位是来自北达科他大学的转学生卡亚娜，她母亲曾在同校就读并获得硕士学位，她学习物理治疗，并在面临母亲去世的困难时得到支持，最终毕业并追求梦想。这两位学生展现了勇气、适应能力和对梦想的追求。文章强调大学提供支持和资源，鼓励转学生坚定前行。阅读全文预计需要约5分钟。*
美国转学申请之后，大家最关注的就是转学生如何适应校园的学习和生活。因为美国的转学生很多，基本所有大学都设置了专门针对转学生的办公室，有咨询顾问为转学生提供各种支持和帮助。在新学期伊始，学校也会为转学生举办各种活动，比如新生招待会，校园游览，为学生提供各种资源。今天，我们就来看两个转学生的经历，了解最真实的转学生故事。
因为信仰，她来到了佩珀代因大学
佩珀代因大学一年级的转学生伊恩尼（Alex Ianni）来自加州，转学前她就读于尔湾谷学院（Irvine Valley College）。她说自己在高中的时候看过一场佩珀代因大学女子足球队的比赛，从那以后她就希望自己能进入这所大学。“来自佩珀代因以外的人，如果听说你要去佩珀代因，他们会认为你不仅是一个好学生，而且还是一个好人”伊恩尼这样解释。
在申请过程中，伊恩尼的专业选择了“undecided”。虽然专业尚未决定，但是她已经有大致的倾向，她想要学习传播学或工商管理专业。她觉得通过学习这两个专业可以提高自己的沟通能力和人际交往能力，她的最终职业目标是成为一名房地产经纪人。她觉得这是非常适合自己的工作。目前，她和家人住在加利福尼亚州纽波特比奇（Newport Beach）住在一起，但她希望在秋季的学期住在校园里。
作为一名虔诚的基督教徒，她也提前了解了校园以基督教为中心的社区。由于是基督教大学，佩珀代因要求学生必须在一个学期内参加14次精神活动，并在就读期间参加三门以上的宗教课程。伊恩尼说：“当我和志趣相投的人在一起时，我会表现出最大的成就感，我觉得学校在找志趣相投的人会比较容易，因为许多去那里的人都想要一所拥有信仰背景的学校。信念是我努力生活的基础。”伊恩尼在在高中时就参加了以信仰为中心的组织，比如罗马12（Romans 12），这是一个母女领导小组，致力于通过南加州的社区服务来履行基督教使命。
伊恩尼还有丰富的课外活动经历，她参加足球比赛和田径赛的跑步项目。她还在高中开设了一个俱乐部，以帮助残疾学生参加体育运动。她认为日常生活的每一件事都能将自己的信仰融入其中。如果学校在秋季能允许所有学生返校，她就能开始真正的“校园生活”了！对于秋季返校，她有很多憧憬和规划。她希望参与各种学生组织和计划，尤其是一些能与他人交流的室外活动。伊恩尼计划参加一个社团，了解有关“校园休闲”的户外游览的更多信息，并计划在每个星期三早晨 参加冲浪大会。在疫情期间，她无法参加室外的活动，所以非常期待能早点回归到正常的生活。佩珀代因大学还为学生提供了很多出国留学的短期项目和计划。伊恩尼暂时没有计划出国，她就希望能在新校园结识新的朋友，希望花时间探索一下马里布校区。
来到北达科他大学，她和母亲成为了校友
我们的另一个故事主人公叫卡亚娜·特罗捷（Kayana Trottier），她以转学生的身份来到了北达科他大学（UND）。卡亚娜的母亲曾经就读这所学校并获得了教育学硕士学位。也就是说，卡亚娜于自己的母亲成为了校友。但是，在她申请转学的几个月前，母亲去世了。沉痛的打击让她一度开始怀疑自己的学业规划，幸运的是，在家人、朋友和教授的帮助下，她顺利度过了难关。
在来到UND之前，卡亚娜就读了社区学院Turtle Mountain Community College。她是北达科他州印第安人的成员。她在十几岁的时候就搬到了保留地，而大学给了她机会了解印第安人的遗产。她说，这所大学拥有“巨大的家庭动力”。她学习的专业是物理治疗，在课堂内外都找到了支持她学习和生活的社区。当她为母亲的去世哀悼时，教授在教室内外为她提供了帮助。卡亚娜说：“他们希望您取得成功-不仅仅是作为专业人士或物理治疗师，而且还要在您的个人生活中取得成功。”
今年五月，她顺利的毕业了，非常自豪的获得了物理治疗博士学位。从学术上讲，这并不容易，除了上课，她还必须为学生与患者互动的临床实践做大量准备。她说：“如果我知道有人需要某个身体部位的治疗，那我会事先研究的。作为理疗师，就是一生的学习者。因此，每天我都在不断学习东西。我正在帮助人们变得更好。从长远来看，我正在为他们提供帮助，因为物理治疗是一项长期解决方案，需要成为患者日常生活的一部分。
她目前正在明尼苏达州的一家门诊机构完成她的第三次临床实践。之后，她将前往得克萨斯州圣安东尼奥市与得克萨斯州物理治疗专家进行最后的临床研究。毕业后，她希望通过著名的教育机构Evidence in Motion来获得运动物理疗法的住院医师资格。回顾她在UND的学习和一步步走向梦想职业的经历，卡亚娜对其他转学生提供了一些建议。她说：“如果你有想要的东西，那就去做，并保持正确的步伐。不要害怕寻求帮助。当你来到这里时，UND的人们愿意立即为您提供帮助。”
通过这两位转学生的故事，我们可以看到，只要你有梦想就要勇敢的追逐。美国的大学为学生提供生活和学习的各种资源，当然还有职业就业指导资源。只要踏踏实实一步一个脚印，每一位转学生都能获得学业成功。更多关于美国转学申请的信息，欢迎关注美国留学中介续航教育。
参考信息：
Transfer Student Chases Dream at UND
Fresh Faces: Transfer Student Brings Her Heart for Service to Pepperdine
1. 作为转学生，如何在美国大学找到适合自己的专业方向？
答：转学生可以通过参加各种校园活动、咨询专业顾问以及与教授交流的方式，了解不同专业的要求和发展方向，从而找到适合自己的专业方向。
2. 转学生在适应新校园生活中可能会遇到的挑战有哪些？该如何应对？
答：挑战可能包括适应新的学习和生活环境、社交压力以及文化差异等。转学生可以通过参加校园活动、尽快融入社交圈、寻求校园资源支持等方式来缓解挑战。
3. 学习以信仰为中心的转学生在美国大学的生活会有哪些特点？
答：学习以信仰为中心的转学生会参与宗教活动和课程，并在校园内寻找志同道合的人，共同探讨信仰和生活。校园提供的支持和资源也会尊重学生的宗教信仰。
4. 转学生在美国大学如何平衡学习、课外活动和社会参与？
答：转学生可以通过制定个人时间表、充分利用校园资源和与教授沟通，来平衡学习、课外活动和社会参与，保持学习和生活的平衡。
5. 转学生在美国大学就业前景如何？有哪些就业指导资源可供参考？
答：就业前景取决于学生选择的专业和个人实力，美国大学通常提供职业发展中心和招聘活动，帮助学生寻找实习和工作机会，并提供就业指导资源和培训。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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