本文介绍了2021年NACAC全美峰会的会议内容和一些招生官的观点。会议探讨了大学申请季录取情况及未来趋势，对取消标化成绩要求的影响进行了讨论。建议学生在选校时不要只看排名，考虑全方位因素。对国际学生的申请优势提出了建议，包括提高在校表现的重要性和避免课外活动造假等问题。此外，还介绍了一些学校展台的照片。总体来看，文章涵盖了招生政策变化、国际学生申请建议等多个方面内容。文章内容详实，为留学生提供了有益的信息。预估全文阅读时间为10分钟。*
9月23日至25日，美国招生协会NACAC在美国华盛顿州西雅图市举办2021年全美峰会(NACAC National Conference)，这是一年一度美国大学招生指导老师分享及提升专业经验的一流大会。
今年，参加会议的有来自哈佛、康奈尔、普林斯顿、埃默里大学、南加大等名校的招生官以及美国最大的申请系统Comm App负责人等。今年是首次采取线上线下结合的形式。续航教育的资深顾问Joy Zhang老师亲自参加了本次的会议。
通过多个研讨会和展台交流活动，各个学校的招生官分享了他们在2021年申请季的录取情况，展望未来的录取趋势。招生官们探讨了在SAT、ACT等标化成绩转为optional之后的录取评估体系。我们的Joy老师也与各高校的招生官进行了沟通，了解针对国际学生的录取趋势。
此次会议，我们得到的是来自招生官的第一手信息，代表美国高校最权威、最真实的态度。下面，我们就来看看招生官们都分享了那些宝贵的信息，并附上Joy关于招生政策变化对国际学生影响的解读。
1、选校不要只看排名
回想2021申请季，大学录取标准最大的变化就是迫于疫情影响，大部分学校选择了Test-Optional, 不强制要求学生提交SAT、ACT等标化成绩。这一调整就导致了很多学生扎堆申请排名靠前的学校，特别是藤校和TOP30的学校。
（图为现场拍摄照片）
之前有成绩要求的时候，学生如果成绩不是非常突出是不会申请排名非常高的学校的。但是放宽了成绩要求后，很多学生都把目标院校的范围扩大。这就导致了排名好的学校竞争越来越激烈。
埃默里大学和佐治亚理工招生办公室主任都在会议上提到，现在排名靠前的学校竞争特别激烈，建议大家选校的时候不要只注重排名，应该全方位了解学校的情况。
Joy 老师解读：
这次参加会议，很多招生官都提到了取消成绩要求导致申请人数激增的问题。之前我们也统计过的，8所藤校中有6所大学的申请人数增幅超过了30%（8大藤校公布新生录取数据，申请总数超过40万，录取率降至史上最低）。
藤校中增幅最高的是哥伦比亚大学，申请人数增幅高达51%。申请人数剧增，但是学校的录取名额基本保持稳定，那就导致了“惨不忍睹”的录取率。
其实，埃默里大学和佐治亚理工招生官提出的选校方式，也是我们续航教育一直秉承的理念。我们的大学生数据库不仅收集了学校排名信息，还有学生组成、国际学生数据、校园生活（交通、饮食、住宿和安全）、毕业生薪酬等。我们希望做的是通过科学的数据和全面的信息，为学生匹配最适合的学校。
当然大家都想申请排名好的学校，但是，如果目标学校与学生的申请背景完全不匹配，录取率是极低的。而且，大家不要把取消考试成绩要求当成是学校降低录取门槛。结合招生官的分享，我接下来会讲到取消标化成绩要求对国际学生的影响。
2、取消标化成绩，国际学生未必受益
在研讨会上，康奈尔大学招生官分析了近几年test optional和test free的招生数据，得出的结论是新政策实行后最大受益群体是非裔和拉丁裔。康奈尔大学会把取消成绩当做是录取的一个“实验”，会在未来几年继续尝试。不过，招生官还是建议中国学生仍然提交理想标化成绩。南加大招生主任也提到了少数族裔申请优势，呼吁各族裔申请应享受平等待遇。
（图为现场拍摄照片，招生官把大学纷纷取消标化成绩的做法比喻为“海啸”）
Joy 老师解读：
自从有了Test-optional的政策，很多学生都开始纠结该不该考试，要不要提交成绩。我们和招生官的看法一直，对于国际学生来说，如果能考到理想的成绩，最好还是要继续提交。我们不得不承认，一定程度上，国际学生的课外活动经历不如美国本土学生的丰富。这种情况下，标化考试成绩能成为一个加分项。
之前，我们每次听到招生官强调少数族裔的平等性等话题，一般是认为学校在侧重美国本土的少数族裔。不过，从学校注重多样性的方面看，我们国际学生未来申请的时候，可以通过文书突出自己的文化多元性。
3、国际学生如何提高申请优势？
上面提到了如果是Test Optional，我们鼓励国际学生提交成绩。但是，有些学校是完全不接受成绩，这种情况下，我们怎么提高申请优势呢？
美国最大的申请系统Common app副主席，还有哈佛大学招生办负责人分享了未来大学申请的趋势。他们提出，招生官应该从多个角度出发了解学生的申请背景，不仅限于简历、PS、推荐信等文字材料，可以增加视频/音频等录制形式让学生展示自己。还可以通过增加选择题或者是非题的形式让高中老师提供对学生的客观评价。
（图为现场拍摄照片，专家分享之后评估学生的一些可用方法）
东北大学招生官提出现在大部分学校成绩单过于简单以及一些成绩单造假问题。为了让招生官更好的评估学生背景，建议之后高中更好地给出课程的介绍，学生课堂表现以及老师评价。招生官明确表示学校有团队来审理成绩单，在标化考试变成optional以后，学生的在校表现将尤为重要。
CMU和加州理工的招生官提除了申请者的课外活动“造假”的问题。学校发现，现在背景提升项目鱼龙混杂，很多学生虽然有相关经历，拿到了推荐信，但是并不能很好展示自己从项目中真正学习到了什么，以及如何应用到以后的学习中去。
Joy 老师解读：
通过这些招生官的分享，相信又一次给一些“不法分子”敲响警钟。成绩单造假、简历造假都是不允许的。之后学校会在这方面加强审核，绝不可能”蒙混过关”。
关于背景提升项目，也是与我们的理念契合。我们一直在跟学生强调，要选择与自己专业相关的项目，不要只关心能不能拿到推荐信。要真正通过科研或者实习项目学习到能为自己所用的知识和技能。真正学到了知识和技能，大家在写PS，简历，或者面试的时候都可以更轻松。
以上就是我们这次想要分享的主要内容。
下面，我们来看更多现场的照片：
莱斯大学展台
康奈尔大学展台
华盛顿大学展台
卡内基梅隆大学展台
凯斯西储大学展台
波士顿学院展台
波士顿大学展台
其他关于美国大学申请的问题，欢迎咨询我们的老师。
潜在问题：
1. 为什么大部分大学选择了Test-Optional政策？这对学生有什么影响？
答：大学选择取消成绩要求主要是为了因应疫情带来的考试困难和不公平问题，同时也为了更全面地评估学生的综合能力。这种政策对于学生来说意味着更多的选择权和灵活性，但也导致了部分学校录取竞争变得更加激烈。
2. 对国际学生来说，取消标化成绩要求是否有利？如何提高申请优势？
答：对于国际学生来说，如果能考得理想的成绩，最好还是要提交。此外，国际学生可以通过突出自己的文化多元性以及在课外活动中的表现来提高申请优势。
3. 大学在评估学生背景方面有哪些新的方法？
答：大学招生官现在更加注重综合评价，可以通过视频/音频形式展示自己，也会关注学生的在校表现、课外活动真实性等方面。学校会更加关注学生在项目中真正学到的东西，而不仅仅看表面的活动记录。
4. 如何避免成绩单造假或背景提升项目的问题？
答：建议学生选择与专业相关的项目，真正学到可以应用的知识和技能，而非只为了获取推荐信。大学会加强对成绩单和背景提升项目的审核，严肃查处造假行为。
5. 学校取消标化成绩要求后，会不会影响录取的透明度？
答：学校会采取更多综合评价的手段来了解学生，确保录取的公平与透明。同时，也会加强审核措施，对学生的真实表现进行更全面的审查。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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