美国大学教育学院排名

美国大学2021教育学院排名

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2022年最佳教育学院排名方法论

教育研究生课程为学生在学院、大学、K-12学校和非营利组织中担任领导角色做准备。为了帮助学生寻找最适合的项目,U.S. News对教育学校的研究活动、入学学生的学术成就、教师资源以及教育学校院长和学校招聘专业人员对项目质量的意见进行了评估。

在2020年秋季和2021年初,U.S. News直接从教育院校收集了综合最佳教育院校排名所用的10个指标的统计数据和声誉数据。这些数据还被用于九个不同的教育专业领域排名。此次排名U.S. News共对438所授予博士学位的学校进行了调查。其中,277所学校给予了答复,并提供了以下10项指标中需要纳入总体研究生教育排名的数据。

一、质量评估(Quality Assessment),占比40%

1、同行评估分数(Peer assessment score)

同行评估分数占比质量评估中的25%。在2020年秋季以及2021年初,各大高校教育学院的院长和教育研究生院的院长,被要求按照从1(边际)到5(杰出)的等级,对课程项目进行评分。出于评分的公平起见,那些对学校项目不够了解的人需要对学校项目标记“不知道”,避免影响整体评分。有32

%的受访者给出了回应,参与到了此项调查中。一所学校的最终得分是所有参与评分的受访者给出评分的平均值。“不知道”的回答将不会对评分产生任何积极或消极的影响。

2、教育类雇主评估分数(Educational professionals assessment score)

教育类雇主评估分数是质量评估中另一项十分重要的评估标准,该部分占比总评分的15%。2020年秋季,学校总监、负责学校招聘的联系人,和从研究生教育计划中聘请毕业生的相关职业人员,被要求按照从1(略)到5(杰出)的评分等级,对学校的教育项目进行评分。参与者需要实事求是,对自己不了解的项目标记“不知道”,以保证评分的公平公正。

一所学校的最终得分取的是最近三年所有参与评分者给出分数的平均值。同样的,“不知道”的回答将不会对评分产生任何积极或消极的影响。

二、科研活动,占比30%

1、整体研究经费(Total research expenditures)占比科研活动评比的15%。该项指的是教育学校2019年和2020年财政年度平均的研究总支出。支出是指学校用在独立、公共和私人研究项目上的研究经费。

2、各研究生人员平均研究经费(Average expenditures per faculty member )占科研活动评比的15%。该项指的是2019和2020财年,平均每名全职终身教职员和终身教职员工所能获得学校研究经费的平均值。支出指学校用在学校开展的独立、公共和私人研究项目上的研究经费。

三、学生质量(Student Selectivity),占比18%

1、学校录取率(Acceptance rate)是学生质量评比中的一项评分标准,这部分占比学生质量的6%。这是获得2020-2021学年录取的博士项目申请者的比例。

2、GRE语言成绩均分(Mean GRE verbal scores)是衡量学生质量的另一项标准,该项占比学生质量的6%。该项指所有2020-2021学年接到录取的博士生,入学申请时所用的GRE语言部分分数的平均值。GRE语言成绩平均分数达不到该校博士生录取标准的学校,其该部分将被替换成学校所有被录取研究生的GRE语言成绩计入评分。如果该校该项平均分达到了该校博士生GRE语言成绩的录取标准,其结果将直接被计入评分。

3、GRE数学成绩均分(Mean GRE quantitative scores)也是评估学生质量的一项标准,该项占比6%。该项指所有2020-2021学年接到录取的博士生,入学申请时所用的GRE数学部分分数的平均值。GRE数学成绩平均分数达不到该校博士生录取标准的学校,其该部分将被替换成学校所有被录取研究生的GRE数学成绩计入评分。如果该校该项平均分达到了该校博士生GRE数学成绩的录取标准,其结果将直接被计入评分。

教育学院排名

四、师资力量,占比12%

(1)博士学位授予数量(Doctoral degrees granted)占比师资力量的5%。该项是2020年颁发的博士学位数与2019-2020学年全职教师数的比率。

(2)学校的师生比(Student-faculty ratio)是衡量学校师资力量的一项评分标准,该项占比4.5%。该项指的是2020年所有全职博士生和全职教职人员的比率。由于师生比存在一定的偏斜分布,这是U.S. News使用原始价值对数转换的方法对师生比进行计算评估。这种对数操作重新调整了数据,使得计算得出的结果更加精确和合理。

(3)获奖教授百分比(Percentage of faculty with awards)是衡量学校师资力量的另一项评分标准,该标准占比2.5%。该项统计了2019年和2020年在选定的教育期刊中获得过奖项或参与过编撰工作的全职终身教授或终身教授人数的平均百分比。排名中的这一指标参考了来自美国大学协会统计的一份关于研究教育机构学术委员会院长们获得教育相关奖项,和参与期刊编撰工作的完整数据表单,该表单是美国大学协会成员院校教育学院的院长们为了此次排名而参与统计的。

U.S. News通过对各项评分标准的标准化分数进行加权、总计和重新调整,按照得分的高低对学校进行了排名。类似教育心理学以及特殊教育等,这些教育专业的排名,则完全通过参与评选的各高校教育学院院长的提名来进行统计计算。

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