美国大学法学院排名

法学院排名

美国大学2022法学院排名

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2022年最佳法学院排名方法论

US.News 的最佳法学院排名根据大学毕业生的成功就业情况、教师资源、入学学生的学术成就以及法学院、律师和法官对整体课程质量的看法进行评估。该排名衡量了193所美国律师协会(American Bar Association,简称ABA)完全认可的法学院。2022年版的两个变化包括毕业生负债和衡量图书馆资源的方法。

本次排名数据收集时间为2020年秋季和2021年初。下面,我们来具体看一下每一项评分标准的情况和占比。

第一部分:Quality Assessment 质量评估(占比0.40)

1、Peer assessment score 同行评估分数(占比0.25)

同行评估分数来自法学院院长、学术主任、教职工主席和最近终身教职员。2020年秋季和2021年初,受访者被要求按照(1)到(5)的等级对课程进行评分。那些对学校不够了解而对公平进行评估的人被要求标记“不知道”。学校的分数是所有参与评分的受访者的平均分。70%的受访者回应了调查。

2、Assessment score by lawyers and judges 律师法官的评分(占比0.15)。

律师和法官的评估分数来自法律专业人士,包括律师事务所的聘用合伙人,执业律师和法官。评分人同样被要求按照(1)到(5)的等级对课程进行评分。那些对学校不够了解而对公平进行评估的人被要求标记“不知道”。学校的得分是近三年调查结果中对其进行评分的所有受访者的平均分数。

第二部分:Selectivity 录取条件(占比0.21)

1、法学院入学考试和研究生入学考试成绩的中位数(0.1125;以前是0.125)

这是2020年所有攻读法学博士学位的全日制和非全日制学生的LSAT和GRE的定量写作、口语和分析性写作考试成绩的中位数。这四项考试的报告分数,在适用的情况下,被转换成0-100百分位量表。LSAT和GRE的百分制是根据提交每门考试的考生的比例进行加权的。例如,如果学生提交的85%的考试是LSAT, 15%的考试是GRE,那么LSAT的百分位数要乘以0.85,三门GRE考试的平均百分位数要乘以0.15,然后再把这两个值相加。这意味着GRE成绩不会转换为LSAT成绩,反之亦然。有60所(占总排名的31%)法学院向US.News 报告了他们2020年入学时的LSAT和GRE成绩。

2、本科平均绩点(0.0875;以前是0.10)

这包括了2020年所有攻读法学博士学位的全日制和非全日制学生的本科平均绩点。

3、录取率(0.01;之前是0.025)

这是2020年入学的全日制和兼职法学博士课程的申请人的总比例。较低的接受率表示较高的选择性。

第三部分:Placement Success 就业成功(占比0.2525)

1、就业率(0.18)

就业成功情况的估算来自2019年毕业生的就业率(占比0.04)和毕业生毕业10个月后的就业率(占比0.14)。

2、律师通过率(0.0225,之前为0.02)

这是2019年冬夏两季学校毕业生通过律师考试的比率,与该司法区域的州整体律师通过率的比值。全国律师考试评审员大会(National Conference of Bar Examiners)在2019年冬季和夏季为首次参加律师考试的人提供了州律师考试的通过率。

3、法学博士毕业后获得的平均债务(0.03,新)和百分比的法学院毕业生导致J.D.法学院债务(0.02,新)

根据美国律师协会2020年的一份报告,,许多律师推迟或拒绝做出重大决定(像婚姻,生孩子,买房子)是因为他们毕业后还欠着大量的学生贷款。据美国律师协会称,由于黑人和西班牙裔学生贷款更多,法学博士毕业生的债务对他们的影响最大。US.News 增加了两个新的指标来考虑法学博士毕业生的债务负担及其对法学院毕业生、法律职业和未来法学院学生的影响。

这一数据是基于2019-2020年的法学博士毕业生。这些指标是通过将每个学校的值与该指标的中位数(中点)进行比较来计算的。最低于中位数的学校得分最高,最高于中位数的学校得分最低。

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第四部分:Faculty Resources 教学资源(占比0.1375)

1、用于教学、图书馆及配套服务的平均支出(0.09;以前为0.0975)

2、其他所有项目的平均支出,包括财政援助(0.01;以前0.015)

3、师生比例(0.02;以前是0.03)

这里指的是2020年法学院学生与教师的比例。US.News使用的定义是《公共数据集》(Common Data Set)的“学生与教师比例”(student-to-faculty ratio)定义的修订版。“学生与教师比例”是一种适用于整个高等教育的标准,基于全日制同等学生与全日制同等教师的比例。对于法学院来说,全职同等教职人员的定义是全职教职人员加上三分之一的兼职法学院教职人员。全日制等值学生的定义是全日制法学院学生加上全日制法学院学生总数的三分之二。

4、图书馆资源及运作(共0.0175;先前为0.0075)

US.News利用2019-2020财年的数据创建了7个新的排名指标,每个指标的权重为0.0025。请参阅下面的指标。

在常规学期和考试安排期间,法律学生每天可以使用图书馆学习空间的小时数。

在常规的学期安排中,法律专业的学生每周可以获得实时参考/研究/图书馆服务的时数。

作为较大学院或大学成员的法律学生可获得的许可或拥有的数字/电子数据库的总数。

法律专业学生可获得的总头衔数量。

相当于全日制专业及副专业的图书馆职员与相当于全日制法律专业学生的比率。

图书馆座位数目与等同全日制法律学生的比率。

图书馆工作人员讲座总人数与等同全日制法律学生人数的比率。

总之,数据为作为标准化的手段,标准化的分数被加权,根据具体情况调整,使得最好的学校可以获得100分, 其他学校获得最高分的百分比。US.News 公布了按照数字排名的前四分之三的法学院,最后的四分之一被列为“未公布 Rank Not Published”,按字母顺序显示。

参考信息:

Methodology: 2022 Best Law Schools Rankings

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