引言：残疾意识与大学环境的现状 在美国大学中，残疾意识的重要性日益凸显，尤其是在宾夕法尼亚大学（2025USNews美国大学排名：10）（Penn）这一案例中更为明显。根据统计，约20%的宾大学生自我认定为有残疾，这一比例与全国范围内的趋势相符。随着对残疾服务的认识不断提高，越来越多的学生开始寻求来自Weingarten中心的支持，该中心为各种残疾提供心理咨询、学习支持和必要的学术调整。 残疾学生在大学生活中面临着诸多挑战。以数学和物理专业的四年级学生索菲·卡丹（Sophie Kadan）为例，…
引言：当前背景与重要性 在以色列-哈马斯冲突后，反穆斯林、反阿拉伯和反巴勒斯坦的偏见在美国社会中显著上升。这一现象不仅反映了全球政治局势的复杂性，也揭示了美国社会内部的深层次矛盾。根据美国伊斯兰关系委员会（CAIR）的数据，自2023年10月7日以来，反穆斯林和反巴勒斯坦的仇恨事件激增，报告显示，2024年上半年，CAIR接到近5000起与伊斯兰恐惧症相关的投诉，比去年同期增加了67%。这一数据与9/11事件后的环境相似，表明社会对穆斯林和阿拉伯社区的偏见正在加剧。 在大学校园中，这种偏见的影响…
引言：庆祝西班牙裔传统月的重要性 西班牙裔传统月是每年从9月15日到10月15日的庆祝活动，旨在表彰和庆祝西班牙裔及拉丁美洲文化在美国的丰富历史和贡献。这一传统的设立不仅是对西班牙裔社区的认可，更是对其在美国社会、经济和文化生活中所扮演的重要角色的肯定。西班牙裔传统月为西班牙裔社区提供了一个展示其文化、历史和成就的平台，鼓励人们深入了解这一多元文化的丰富性。 在这个特别的月份，许多大学和社区都会举办各种活动，以促进对西班牙裔文化的理解和欣赏。例如，密歇根州立大学（2025USNews美国大学排名…
引言：高等教育的包容性与重要性 高等教育的包容性是指在教育体系中为所有学生提供平等的机会和支持，尤其是对于那些有智力和发展障碍的学生。这一概念的重要性在于，它不仅关乎教育公平，更是社会公正的体现。包容性教育能够帮助这些学生克服障碍，融入社会，提升他们的生活质量和自我价值感。InclusiveU项目正是这一理念的具体实践，它为有智力和发展障碍的学生提供了一个支持性环境，使他们能够在高等教育中获得成功。 InclusiveU项目由锡拉丘兹大学的Taishoff中心于2001年创立，旨在为有智力和发展…
LGBTQ+历史月的起源与重要性 LGBTQ+历史月的起源可以追溯到1994年，由密苏里州的一位高中历史教师Rodney Wilson创立。Wilson的初衷是为了提高人们对LGBTQIA+群体历史和贡献的认识，并为这一群体提供一个专门的庆祝时机。1995年，美国国家教育协会正式承认了这一月份的存在，进一步推动了其在教育界的普及。 选择十月作为LGBTQ+历史月的原因与国家出柜日（10月11日）和1979年华盛顿首次游行的周年纪念密切相关。这一时间节点不仅为LGBTQIA+群体提供了一个反思和庆…
引言：多样性与领导力的重要性 在当今社会和商业环境中，多样性和领导力的概念愈发重要。多样性不仅仅是指种族和性别的差异，更是涵盖了个体之间的各种差异，包括文化背景、教育经历、性格特征等。正如杜克大学（2025USNews美国大学排名：6）的学者Ashleigh Shelby Rosette所强调的，真正的多样性需要我们反思自身的独特经历，以培养对他人差异的敏感性。Rosette的研究和成就表明，多样性在领导力和组织成功中扮演着至关重要的角色。 Rosette在其学术生涯中发表了超过30篇关于多样性…
引言：教育的核心——教师的动机与影响 教师在教育体系中扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。波士顿大学（2025USNews美国大学排名：41）的教授们在一篇文章中分享了他们对教学的热爱，揭示了教育的本质以及教师与学生之间深厚的关系。教授Greg Stroller表示，他的教学动机源于“回馈”下一代的愿望，他希望通过互动讨论帮助学生获得实习和就业机会。这种对学生未来的关注，体现了教师在塑造学生职业生涯和人生方向上的深远影响。 研究表明，教师的热情和投入…
引言：LGBTQ+中心的重要性与背景 在美国大学中，LGBTQ+中心扮演着至关重要的角色，为学生提供支持和资源，帮助他们在校园中找到归属感。这些中心不仅是一个安全的空间，供学生、教职员工交流和建立社区，也是倡导和提升LGBTQ+可见性的重要平台。例如，北卡罗来纳州立大学的LGBTQ+骄傲中心为学生提供了丰富的资源和活动，帮助他们在大学生活中自由表达自己的身份。这样的中心为许多学生提供了一个可以无压力地探索自我和建立联系的环境。 然而，尽管LGBTQ+中心提供了重要的支持，LGBTQ+学生仍面临许…
引言：残疾权利倡导与高等教育的交汇 残疾权利倡导在美国的历史可以追溯到20世纪初，随着时间的推移，这一运动逐渐演变为一个强有力的社会运动，旨在为残疾人士争取平等权利和机会。特别是1990年《美国残疾人法案》（ADA）的通过，标志着残疾权利运动的一个重要里程碑，禁止在公共生活的多个领域对残疾人士的歧视。这一法律的实施不仅改变了残疾人士的生活，也深刻影响了高等教育的政策和实践，促使大学在招生、课程设置和校园环境等方面更加关注残疾学生的需求。 在这一背景下，约翰·罗宾逊（John Robinson）被…
在美国高等教育的背景下，包容性教育的重要性日益凸显。最近，纽约州锡拉丘兹大学（Syracuse University）宣布其残疾与包容中心（Center on Disability and Inclusion, CDI）获得了来自B. Thomas Golisano基金会的20万美元资助。这一基金会是美国最大的支持智力残疾人士项目的机构之一。该资助将使CDI能够为纽约州西部和中部的教育机构提供技术支持，旨在开发和改善智力及发展性残疾学生的包容性大学项目。 根据Think College的统计数据…
在当今教育领域，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生学习旅程中的引导者和合作伙伴。克莱姆森大学（2024USNews美国大学排名：86）的高级讲师Shanita Anderson正是这一理念的践行者。她在教育领域的20多年职业生涯中，始终追求与学生之间的积极互动和知识的共同探索。Anderson的教学理念受到科幻作家罗伯特·海因莱因的启发，她认为“教与学是双向的”，并将学生视为学习旅程中的合作伙伴。这种建构主义的教学方法强调学习是一个合作的过程，重视学生的声音和经验，体现了现代教育对学生中心…
2024年9月4日，范德堡大学（Vanderbilt University）迎来了61位新教职员工，标志着2024-25学年的开始。这些新教授在各自的领域内进行着变革性的研究，同时也承担着本科生、研究生和专业学生的教学与指导工作。新加入的教职员工中，包括人本技术助理教授Golnaz Arastoopour Irgens，她在包容性数字教育和分析实验室（IDEA Lab）担任主任，专注于学习技术，致力于为边缘化群体的儿童创造文化响应的数字学习环境。她强调了新技术和人工智能在教育中的重要性，尤其是在…
在当今社会，包容性教育的重要性愈发凸显，尤其是在高等教育领域。北卡罗来纳州立大学（2024USNews美国大学排名：60）（NC State）最近推出的Elevate项目，旨在为智力和发展障碍（IDD）学生提供教育机会，标志着这一趋势的进一步发展。该项目不仅为这些学生提供了独特的学习和职业发展机会，还为他们在科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域探索职业生涯铺平了道路。项目主任Tamira White在接受采访时强调，Elevate将为有志于学习和成长的年轻人提供一个转变人生的机会，帮助…
在教育领域，尤其是在特殊教育和人类发展方面，范德堡大学（2024USNews美国大学排名：18）的皮博迪教育与人类发展学院最近迎来了六位新教职员工，他们的加入为学院带来了新的视角和专业知识。这些新成员的研究方向涵盖了包容性数字教育、领导力培训、特殊教育实践、教学与学习的技术工具、行为分析以及人类与组织发展等多个领域。本文将围绕这些新教职员工的研究重点，探讨其对教育领域的影响，并结合相关研究和实践，深入分析在多样化课堂中包容性数字教育、早期儿童教育中的领导力培训、特殊教育教师培训的有效策略、创新技…
2024年8月25日，福特汉姆大学（2024USNews美国大学排名：89）迎来了其183年历史上最具多样性的学生班级。这一班级的入学人数超过2500人，其中超过四分之一的学生为第一代大学生，50%的学生为有色人种，创下了福特汉姆大学历史上的最高比例。此外，国际学生占8%。福特汉姆大学副校长兼本科招生院长帕特里夏·皮克博士表示，这一班级的多样性和学术能力将为校园带来丰富的学习环境，所有学生都能在这里感受到归属感和支持。 福特汉姆大学的创始人约翰·休斯大主教曾致力于为19世纪不受欢迎的爱尔兰移民提…
2024年8月26日，宾夕法尼亚大学（2024USNews美国大学排名：6）（University of Pennsylvania）宣布，马克·沃尔夫（Mark Wolff）被重新任命为该校牙科学院（School of Dental Medicine）院长，任期至2030年6月30日，待董事会批准。这一决定是基于对沃尔夫首个任期内主要成就的全面评估，包括为牙科学院制定的新使命和愿景声明、新项目和跨学科中心的建立，以及推动包容性学习环境的努力。临时校长J. Larry Jameson和教务长Joh…
2024年8月26日，威斯康星大学麦迪逊分校（2024USNews美国大学排名：35）与纽约大学的研究人员联合发布了一项重要研究，揭示了跨性别学生在寻求支持时的倾向。这项研究的结果不仅为教育界提供了新的视角，也引发了对跨性别学生心理健康支持的广泛讨论。研究显示，跨性别学生在面临心理健康问题时，更倾向于向学校工作人员寻求帮助，而非向父母或朋友求助。这一发现突显了学校在支持跨性别青少年方面的关键角色，尤其是在心理健康问题日益突出的背景下。 研究的主要作者、威斯康星大学麦迪逊分校的助理教授莫莉·麦奎伦…
在2024年8月13日，密歇根州立大学（2024USNews美国大学排名：60）（MSU）的一场讨论会上，专家们聚焦于即将到来的2024-25学年K-12学生返校问题，探讨了学生的身心健康、学业成功以及社会政治问题等多个主题。随着学生们重返课堂，专家们强调了多样化的学习需求和环境对学生的影响，尤其是在疫情后，学生的学习水平和需求比以往更加多样化。这一讨论不仅反映了教育界对学生需求的关注，也揭示了当前教育体系面临的诸多挑战。 在这场讨论中，心理学副教授Jae Puckett指出，跨性别和非二元青少…
