很多人认为申请美国研究生的时候如果自己就读的是美国的本科大学就会有优势。所以，有的学生会选择本科的时候参与一些2+2的项目，这样，学生可以在大学前两年就读于国内，后两年就读于美国的大学。学生申请美国研究生的时候成绩单的含金量比较高，而且可以找到美国大学的教授帮自己写推荐信。从这两个方面来说，学生是有一定的优势的。但，就读美国本科并不代表学生一定能申请到好学校，主要还是需要看学生的成绩和课外活动等等组成的综合申请背景。
小L同学就是一名通过2+2项目进入美国本科的学生，他大三和大四的两年就读于内布拉斯加大学林肯分校。因为很早开始就有了出国留学的规划，小L同学在国内的时候学习也非常的努力，保持了比较好的成绩。在美国就读本科期间，他也一直保持着不错的学习成绩。除了学校，小L同学平时也非常的活跃，经常参加学校的各种活动。学习之余，他喜欢到处旅行，并结交新的朋友。他认为世界很大，一定到到处看看，到处感受不同人的生活状态。
在大四的第一学期，小L同学开始准备申请美国研究生。他从网络上收集了各种学校是研究生项目和要求。因为GPA比较高，他想要选择一些排名比较好的学校。但是，他发现很多学校的商科类专业都是要求学生提交GMAT成绩的。于是，他匆忙的准备了考试，用了不到一个月的时间备考。最后，他的成绩不是很高，自己感到很沮丧，对申请也没有的信心。这时候，他求助到了美国续航教育。由于学生进入服务的时间稍晚，不太有足够的时间再去参加GMAT的考试刷分，而学生也对考试没有了信心。学生又担心自己GMAT成绩那么差影响录取的结果，在放弃好的学校还是不提交GMAT之间纠结。于是，我们续航教育的老师帮助他在申请的时候 waive 了GMAT成绩，学生非常满意。
申请的开始阶段，续航教育的老师就发现学生的选校有问题，都是选择的排名高，要求高的学校。这样学生很肯会成为“炮灰”，被所有学校拒绝。于是，老师在结合他实际情况的基础上帮他重新定位，重新选择了学校。确定申请的学校共有6所，包括两所冲刺学校和两所保底学校。
申请的时候，学生的成绩单和推荐信等等材料都是不需要太费心的。续航教育的文书老师主要希望通过文书把学生的闪亮点展现出来。小L同学自己也有很多不错的想法，只是写作能力不太好，在续航教育文书老师的指导和帮助下，最终完成了一篇高质量的文书。学生收到了包括美利坚大学在内的两所大学的录取通知，他对录取的结果非常的满意。
美国研究生的申请的时候，学生可能因为就读美国本科而享受一些优势，比如成绩单不需要认证，比如可以waive掉标准化考试成绩。但是，这都不能直接影响学生的录取结果。综合来看，学生的GPA和申请文书是非常重要的。通过申请文书展示自己的优势才能提高被录取的几率。
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