L同学就读与一所4年制公立大学，关岛大学，她的专业是护理学。来美国之前，L同学对大学的很多专业了解不是很全面，自己也比较迷茫，不知道应该学习什么专业。当时，她的父母听到有人说在美国学习护理学非常有前途，因为美国注重护理，还有很多老人院之类的。学生学习了这个专业有实习的机会，之后就业也非常好。于是在父母的建议下，L同学选择了这个专业。
但是在美国读书的第一年，随着慢慢接触各种课程，L同学感觉到自己对这个领域不是非常有热情。一次偶然的机会，她参加了一个关于艺术交互设计的展览，然后发现自己对这个领域特别的感兴趣。再加上，他中学的时候也学习了好几年的美术，不过当时只是把美术当做一个课外的兴趣，从来没有想过可以真正的学习艺术想过专业，之后从事艺术想过的工作。之后，L同学与父母沟通，他表达了想要换专业的想法。
L同学的父母也非常支持他，他们认为孩子学习自己感兴趣的专业非常重要，而且现在很多艺术类的专业也与技术相结合，有一定的就业前景。不过，唯一让他们担心的就是换专业会不会影响学生的本科毕业时间。借由这个机会，L同学也非常想尝试申请转学，希望换一个学习的环境。于是，他们联系到了美国教育，希望我们可以帮助他们申请美国本科转学。
因为换专业的学生转学的主要目的，我们的文书老师希望在申请文书的写作中主要突出学生对艺术类专业的热情。学生对平面设计和交互设计非常感兴趣。她觉得这是一个建立在图像设计基础上的一个专业，也是在一些互交设备上进行的设计专业，包括手机、电脑、平板等，更广泛一些还可以用于ATM。她认为这不单单是设计的一个专业，而是能高效率、高质量而且具有影响力的设计，这不仅仅是为了我们更方便的使用这些设备，也为那些对产品不了解的人们进行一个大致的了解，为大众做一个好的互交设备。她对这个专业有着浓厚的兴趣，而且自己几年的美术功底，是非常好的学习这个专业的基础。
关于转学后的规划，L同学希望能在大学里争取取得多一些设计项目经验，充实自己。尽自己的努力去完成好每一个project，熟悉每一个所学习的技能、巧妙地运用每个设计设备。了解材料与结构，在自己原有的基础上不断创新。希望自己有机会与跟自己兴趣相投的同学共同学习，参加不同的活动与比赛。经过续航申请团队的努力，学生顺利的申请到了亚利桑那大学。
美国本科转学的时候，学生的转学理由是很重要的。对于换专业的学生来说，在文书中表达出自己对专业的看法和未来的规划可以向学校表达出自己的热情和目标。对于本科转学生来说，可能缺少很多专业相关的实际经历，这可以理解，学生表现出的对大学的憧憬和对未来学习的规划就是很好的申请优势。
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