东北大学研究生申请案例（二）

成绩并不是评判一个学生能力的唯一标准，特别是在申请美国大学的时候。美国大学的申请会综合评估学生的学术表现、家庭背景、性格特征、实践经历、学术和职业规划等等因素。特别是在申请研究生的时候，学生应该是对于自己的学术研究或者职业有明确的规划。比如商科类实践性强的专业会要求申请学生有工作的经验，而文理类一些科研方向的专业要求学生有研究背景。所以，学生在本科期间就需要为研究生的申请做准备，这样到了大三、大四申请的时候就不会觉得手忙脚乱了。

小Y同学就是一个非常好的例子，他非常注重实习和实践，这让他在申请研究生的时候有很大的优势。小Y同学来自国内的某二线城市，从高中的时候开始，他就希望能出国留学。收到家庭的影响，他本人对国际经济、金融、分析等领域有浓厚的兴趣。高中的时候，为了出国，他参加了很多辅导班，最终以优异的成绩进入了俄勒冈大学。美国的本科学习一开始也让他感受到很大的压力。不过，小Y同学很快就调整好了自己的学校状态。

本科期间，小Y同学积极地参加学校的各种活动，他认识了与自己志同道合的同学和校友。因为一直对工作感兴趣，小Y同学利用暑假和寒假先后在三家不公的公司实习。积累了一定的工作经验，小Y同学开始考虑创业，他与几个合伙人一同创立了两家小公司。在学习之余还做了这么多工作，Y同学的能力还是很强大。不过，经过了工作和创业，Y同学也遇到过很多的困难和挫折。他觉得自己还是需要继续学习，希望通过研究生的学习加深自己对专业知识的理解。于是，他求助到了续航教育。

续航教育的顾问老师分析了学生的申请优势和短板，为他制定了申请计划。首先是申请目标选校的选择，结合了学生的地理位置要求和学校排名，续航教育的顾问老师帮他选择了六所学校。由于学生的GPA不够高，老师强烈建议学生参加GMAT的考试，于是学生经过一个月的准备考出了GMAT的成绩。  考虑到学生的GPA和GMAT成绩都不是非常有优势，续航教育的申请老师建议学生一定要在简历和申请文书中突出自己的实践经验。经过多次修改简历，续航教育的老师帮学生在众多的时间经历中提炼出一些闪光点。文书写作中还展现了学生未来长期和短期的目标。短期目标完成研究生阶段的学习，继续在专业方面提高自己的知识和技能。长期目标是继续工作和发展自己创立的公司。经过续航教育申请老师、文书老师和Y同学的共同努力，学生如愿收到了包括东北大学在内的两所大学的录取通知书。