【申请案例】大数据择校，成功拿到密歇根州立大学offer

Y同学来自国内一线城市，在10年级的时候申请到了美国东部的一所高中。高中期间，Y同学寄住在自己的亲戚家。Y同学平时成绩在中等水平，性格比较内向，刚来美国的第一年经过了比较困难的适应过程。由于是寄住在华人家庭，Y同学与华人的接触比较多，在周末的时候也很少参与同学和朋友的聚会活动。在学校的时候，他也很少参与校园的课外活动和俱乐部。

Y同学的母亲在他来美第二年的时候联系到了美国续航教育，希望我们能指导Y同学融入美国高中的学习和生活，为之后的大学申请做准备。于是，续航教育的导师与Y同学进行了沟通，了解到Y同学其实是有自己的兴趣和爱好，只是因为自信心不足而不敢参与学校的俱乐部和活动。于是，在续航教育导师的引导和鼓励下，Y同学参与了学校一个社区服务的志愿者俱乐部。通过志愿者活动，Y同学认识了很多好朋友，也认识了社区的各位邻居。在参与志愿者活动的同事，Y同学的性格越来越开朗。

为了能提高申请大学的背景，Y同学非常努力的准备托福考试和SAT考试。其实，美国高中的课业也是比较紧张的，学生要学会自己合理的安排时间，在课程、考试和自己的课外活动中相互平衡。经过两年的学习，Y同学慢慢能很好的管理自己的时间，能按照事情的轻重缓急安排好自己的学习计划和生活规划。他一边保持着高中的GPA，一边按部就班的报考了托福考试和SAT考试，经过两轮的刷分，最终取得了比较满意的成绩。

不过，申请美国大学绝不仅仅是准备好成绩这么简单。如何选择目标院校，如何选择适合自己的申请专业，这两个重要的问题决定了学生的录取情况和之后四年的本科学习情况。续航教育的申请老师在与Y同学沟通之后了解到他希望能到地理位置比较安静的城市读书，希望申请奖学金。但是，在申请专业方面，学生一直没有想好。学生和家长询问老师是否可以不选择专业来申请。续航教育的导师告诉他们，可以，但是，这样学生在书写申请文书的时候比较吃亏。没有想好未来学习什么专业，一定程度上代表学生对未来的学习规划是很模糊的。

为了帮助Y同学选择适合他的专业，我们的申请老师按照排除法，先去掉了他完全不感兴趣的专业，然后选择几个他比较喜欢的专业来逐一介绍。包括介绍一所学校中这个专业的排名，专业有哪些课程，就读这个专业本科毕业后可以从事哪些工作以及这些工作的薪酬情况，或者说，本科毕业后继续读研可以有哪些研究方向和分支。经过全面的分析，最终Y同学决定申请经济学专业。

在申请过程中，Y同学非常的配合，准时而且准确地完成了各种申请材料的提交。另外，在申请文书的写作中，他也非常有自己的想法。通过阐述自己对未来学习的规划和自己在志愿者活动中的体会，像招生官表述自己的优势。最终，Y同学获得了密歇根州立大学的录取，可喜的是，他还获得了3000美元的奖学金。家长和学生对录取结果都非常满意。