南加州大学研究生申请案例（一）

N同学在高中的时候就想要到美国留学，因此在英语学习上非常的认真的用心。不过，N同学的家庭并不太支持他出国，考虑到留学美国的费用高昂，家人想让他试试其他的国家。高三的时候，由于课业紧张，出国留学的事情就暂时被搁置了。高考后他还是希望出国，不想要在国内上大学。可是当时申请的时间已经很紧张了，能选择的国家和学校也有限。最后，他选择了加拿大的学校，被一所公立的大学录取。

在加拿大留学期间，N同学还是非常想要继续到美国的大学学习。所以，N同学在专业课的学习上非常的努力和用心，保持了比较不错的GPA。在课业至于，他也参加了一些学校的活动，寒暑假期间有短期实习的工作。总体来说，N同学对于申请美国的研究生做了很多准备。大三的第二学习，N同学联系到了美国续航教育，希望我们可以帮助他申请美国大学的研究生。

了解到学生的基本背景后，续航教育的规划老师帮他选择申请的目标学校。N同学希望能到美国西部的气候宜人的城市读书，因为在加拿大的时候冬季非常寒冷，下大雪之后出行很不方便。另外，学生希望申请到排名比较好的学校，比如加州大学的伯克利分校和洛杉矶分校，还有南加州大学。对于学校有了初步的意向。但是，在专业方面，N同学还是比较迷茫的。

于是，续航教育的老师给他详细了介绍了一下药学细分的专业以及以后就业的不同。药学是有些学校用来合并制药学（Pharmaceutics），药理学（Pharmacology）等学科的总称。美国的药学教育主要分为本科的学士教育和研究社的学士后教育。研究社的课程是在本科之后，博士之前的阶段，根据不同的学校，课程也不一样。在经过详细的介绍之后，学生选择了学校和专业。

综合考虑N同学的申请背景来看，他的学术成绩和实习经历都是不错的。唯一的不足是N同学的英语写作能力偏差，而药学这个专业不是特别热门的专业，可以借鉴的材料偏少。所以，续航教育的老师结合之前的申请经验，特意咨询了几位有医药学专业背景的学生，还有名校招生官，为学生制定了文书写作计划。老师指导学生去发掘一些可以用到的素材，通过头脑风暴，和拆分问题回答的形式，让学生提供自己的真实想法。通过几次修改和语言润色，终于完成了申请文书的写作。在申请过程中，N同学能准时的提交各种需要的材料，非常配合。最终，学生如愿进入了南加州大学就读。