关于大学申请的最令人困扰的问题:你的种族是什么?

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美国大学申请中的多元化成为新潮流,种族和性别认定问题引起学生和大学招生人员的困扰。一些学生为了提高录取率而可能撒谎填写少数群体身份,但招生人员指出种族影响微乎其微。此外,部分学校已开始考虑性取向和性别认同在招生中的因素。无论多元化议题还是性别认同问题,美国大学录取过程中的争议从未停歇。综合全文,美国大学录取的决定受多重因素影响,学生应以诚实守信的态度面对申请过程。文章深入探讨了种族、性别认同对申请影响的现状和未来趋势,强调了诚实是最重要的。预计阅读全文约需要5分钟。*

多元化成为了美国大学申请的新潮流。随着大学/学院希望学生群体更加多样化,大家会发现,申请表格中多了一项内容。那就是关于学生种族和性别认定的提问。这个关于种族的提问给学生造成了很多困扰。学生在美国大学申请过程中会感到压力,不知道自己的种族信息会给录取结果带来正面还是负面的影响。反过来,大学的工作人员也很苦恼,因为他们无法确认学生提供的信息。大学辅导员从学生及其父母那里就遇到很多问题。比如:种族应该怎么算?如果父亲是古巴人,学生不会说西班牙语,那还应该填写西班牙裔吗?即使自己不是同性恋,填写自己是双性恋会有利吗?

一位大学咨询主任埃德·杜格(Ed Dugger)说,一位在纽约长岛的一所私立贵学校Friends Academy就读,每年学费为37,000美元的学生在他的申请书中勾选了拉丁美洲人。事实上,学生的家庭是犹太人。这个事情发生在三年前。当杜格先生问他为什么时,男孩说他的家人刚刚进行了一次DNA检测,结果表明他是2%的葡萄牙或西班牙血统。杜格先生说:“他觉得那会让他成功被录取。”

在美国,大约900所大学接受了通用申请。每年有超过一百万名学生使用这个系统收货大约五百万份申请。Common Application 的发言人说,人口统计部分的信息是可选的,但答复率为90%。问题设置中,不会问学生他们属于哪个种族或种族,而是问“您如何识别自己”。

在大学招生办公室内部,这个问题引发了辩论。一些招生官员说,学校正在寻找可能反映申请人种族身份的课外活动,例如参加拉美裔或非裔学生团体。没有进一步提及其背景可能是一个危险信号。乔恩·里德(Jon Reider)说,目标是确定学生是否将以丰富学校的方式代表少数群体,乔恩·里德曾在斯坦福大学(Stanford University)担任高级招生副主任15年,然后在私立高中担任大学咨询主任 。他说,这使大学在没法学生是“真正的黑人”还是“真正的拉丁裔”。

招生人员说,虽然是学校考虑的众多因素之一,申请人种族的影响微乎其微。当学生试图以一位数的录取率进入精英大学时,任何好处(无论多么小)都会对某些申请人及其家人产生巨大的影响。最高法院于1978年批准了对录取中种族的有限考虑,理由是促进多样性代表了“令人信服的兴趣”。富裕的白人学生长期以来受益于一系列不同的优势,包括传统偏好、运动录用和捐款能力。

 关于大学申请的最令人困扰的问题:你的种族是什么?

近年来,随着精英学校试图反映不断变化的美国人口统计信息,对身份的关注日益增长。例如,根据联邦数据,在哈佛大学,被识别为白人的新生人数从2010年的739人下降到2018年的601人。在同一时期,拉丁裔学生人数从144人增加到176人,黑人学生人数从99人增加到167人。总体的录取人数持平。

2014年,一家非营利组织起诉哈佛大学,指控该学校歧视亚裔学生。十月,一位联邦法官裁定该学校的招生政策并不完美,但也没有故意歧视。所谓的种族歧视优势,已被纳入今年庞大的招生作弊计划。大学辅导员兼策划人威廉·“里克·辛格”(William“ Rick” Singer)在三月份表示认罪,他鼓励一些客户宣称自己是黑人或者拉丁裔以提高被录取的机会。但是,招生官警告学生,不正确表述自己的种族可能会使他们处于“竞争劣势”。

现在,一些学校在招生中考虑性取向和性别认同。 2016年,通用申请表在男性或女性下方添加了一个可选框,以“分享有关您的性别认同的更多信息。” 2018年,有2.5%的学生做出了回应。Campus Pride的跨性别政策资料交换所协调员Geeny Beemyn说,至少有28所学校和大学系统向求职者询问性取向,这是大学中跨性别政策的倡导者希望看到的画面。

杜克大学的申请书包括一篇可选的文章,告诉学生“杜克大学对多样性和包容性的承诺包括性取向,性别认同和性别表达。如果您想与我们分享更多关于如何标识为LGBTQIA +的信息(女同性恋,男同性恋,双性恋,变性者,同性恋,异性恋,无性恋+),并且在申请表的其他位置未曾提及,我们邀请您在这里进行。”该问题是在五年前提出的,因为负责审核杜克大学申请文书的招生官在通用申请的主要论文中看到学生在写关于他们的性行为的文章。学校发言人说:自从添加问题以来,LGBTQIA +的人口越来越大,声音越来越大,也越来越自信。杜克大学是该国最具选择性的学校之一。去年有近36,000名学生申请,但不到3200名学生被录取。

对于很多学生来说,可能就是看到了这些勾选的选项才会想到自己填写的答案能影响录取结果。学生经常面临着一种尴尬的局面,似乎要把自己归入少数群体中,才能提高申请率。但是,为了提高被录取的机会,真的要撒谎吗?这样的谎言不会被揭穿吗?

对于美国大学录取过程的争议一直不断,的确,决定录取结果的是多重因素。不论是“老生常谈”的种族问题,还是最近兴起的性别认同问题。在美国这个多元化的大熔炉中,我们相信学校添加这些申请问题的目的是希望接纳更多少数群体。申请者在申请过程中一定要端着心态,诚实守信。更多美国留学信息,欢迎继续关注续航教育。

潜在的问题:

1. 学生填写种族信息对美国大学录取结果会有多大影响?
- 种族信息对美国大学录取结果的影响通常被认为是微乎其微的。虽然种族信息可能会成为考虑的因素之一,但它并不是决定录取结果的唯一因素。

2. 学生是否可以选择不填写种族信息?
- 是的,通用申请表上的种族信息是可选的,学生可以选择不填写这部分内容。但是,大多数学生选择填写来增加自己在代表多样性方面的机会。

3. 虚构或夸大自己的种族信息会对录取结果有帮助吗?
- 虚构或夸大自己的种族信息是不道德的行为,也是不被大学接受的。这种行为可能使学生处于竞争劣势,并且如果被发现,可能导致拒绝录取或甚至开除。

4. 美国大学为何会在申请中询问学生的性别认同和性取向?
- 美国大学越来越关注多元化和包容性,因此一些学校在申请中询问性别认同和性取向,以确保全面代表不同社群,包括LGBTQIA+群体。

5. 是否填写性别认同和性取向信息会对录取结果产生影响?
- 一般来说,填写性别认同和性取向信息不会直接影响录取结果。这些信息对学校了解学生多元化经历和文化背景是有帮助的。

6. 填写性别认同和性取向的信息是否是自愿的?
- 是的,填写性别认同和性取向的信息是自愿的,学生可以选择在申请中分享这些信息。学校旨在创造一个包容的环境,让学生感到自己被接纳和尊重。

7. 填写性别认同和性取向信息的目的是什么?
- 填写性别认同和性取向信息的目的是帮助学校了解学生的多元化背景,以便促进包容性和多样性。这也有助于学生找到支持和资源,感到在校园中被认可和尊重。

8. 学生应该如何应对美国大学申请中关于种族和性别认定的问题?
- 学生应该诚实填写申请表格上的所有问题,包括关于种族和性别认定的问题。诚实守信是最重要的,学生应该强调自己的真实经历和身份,而不是夸大或伪造信息。

*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散,仅供参考,如有冲突请以正文内容为准

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