Nancy Julia Chodorow
身份简介:
社会学家、教授
中文译名:
南希·朱莉亚·乔杜罗
国籍:
美国
出生地:
美国纽约州纽约市
出生日期:
1944年1月20日
太阳星座:
专业:
获奖经历
2007年 美国心理学协会旅行女性学者奖
2000年 L·布莱斯·博伊尔情感力量奖
1995年 美国和加拿大古根海姆社会科学研究金
1991年 Iichiko文化研究奖
1979年 社会女性奖
人际关系
父亲:
马文·乔杜罗(Marvin Chodorow)
母亲:
莉娅·图里兹·乔杜罗(Leah Turitz Chodorow)
丈夫:
迈克尔·里奇(Michael Reich)
子女:
瑞秋(Rachel)
加布里埃尔(Gabriel)
·弗洛伊德精神
·母亲
·《母亲四十年的再现》
成长经历
南希·朱莉亚·乔杜罗于1944年1月20日出生于美国纽约的一个犹太家庭,她是马文·乔杜罗和莉娅·图里兹·乔杜罗的孩子。她的父亲是一名应用物理学教授。1962年,乔杜罗就读于拉德克利夫学院,在那里,她师从比阿特丽斯和 W . M .怀汀,主要研究人格和文化人类学,现被归类为前女权主义专业,该专业通过弗洛伊德的视角研究人格。
乔杜罗从布兰迪斯大学攻读社会学博士学位期间,她深受菲利普·斯莱特导师的影响,在她的指导下,乔杜罗将研究重点放在精神分析的无意识现象上。1985年-1993年,她在旧金山精神分析研究所接受临床培训。
学术影响
对乔杜罗学术影响最深刻的是源于《弗洛伊德精神分析理论》,但她用女权主义的观点批评了弗洛伊德对母子关系的理解分析。随后,乔杜罗利用弗洛伊德女性发展模式证明了女孩的性别发展与母女的亲密度息息相关,同时,她还得出了男孩追求女孩是已经获得了女孩儿的特权许可的结论。在分析中,她认为男孩更被母亲(女性)看重,其获得充分关注是由于男性是女性欧迪帕尔满足的来源。此外,当男性在对母亲从需要到脱离的过程中,女性将通过她对男性特权的嫉妒转化为异性恋欲望来解决她的内在冲突。乔多罗对《弗洛伊德精神分析理论》中俄狄浦斯情结象征性地将男婴与母亲分开,年轻女孩继续认同母亲这一案例做了详细分析,她得出了这样一个假设,即女性对男人的渴望是她对母亲的强烈渴望的直接结果。
此外,乔杜罗还用此理论来解释男女之间的差异很大程度上是由于资本主义和父亲的缺席,她还承认了2003年的经济变化方式对夫妻共同养育子女的心理是有特殊影响的事实,共同养育方式的发展挑战了传统的养育作用,导致母亲和儿童没有足够的时间相互照顾。
与弗洛伊德观点不同的是,乔杜罗认为其理论压制了女性。然而,这一观点为人们如何变得性别化、女性气质和阳刚之气以及通过性不平等的进行性别歧视提供了依据。此外,她对性别的形成和组织做了解释,认为形成原因不仅通过社会制度,还通过意识和心灵的转变而发生。
著作观点
乔杜罗认为母亲是一种双重结构,母亲的部分是由童年经历和亲属关系的社会结构两方面决定的。她认为,女人成为母亲的过程不仅仅是生物学和本能。
乔杜罗在她1978年出版的著作《母亲的再生》中指出,性别差异因俄狄浦尔情结的形成而受到损害。她从弗洛伊德的断言开始辩驳,即这个人生来是双性恋,那么孩子的母亲就会成为其第一个性对象。乔多罗还借鉴了凯伦·霍尼和梅兰妮·克莱因的作品,她指出孩子形成自我是为了让母亲的分支形象得到充分的被认可感,其中,男孩很容易形成一种独立代理感,这种代理和自由大都来自于他们的父亲,他们会模仿其对母亲或妻子的占有欲。而对于女孩而言,她们的母亲通常会更强烈地认同她们,但女儿则试图让父亲成为她心中爱情对象的模版,然后,由于母亲在成长教育中的参与,使女孩在自我形成中受到阻碍。最终,男孩子们认为爱情的过程是死气沉沉的,而女儿们则在父亲的关心与母亲的担心中自我拉扯。
母亲和婴儿之间的牢固纽带不仅塑造了她的身份,而且还会使孩子认为父亲是另外一个独立的存在。除非父亲为其提供了与母亲类似的最早期照料,所以,父子分离会导致孩子与父亲产生直接矛盾情绪。因此,儿童更听话于父亲,并不是因为他被认为是权威人物,也不是因为他的严格性,而是由孩子与父亲的最初关系决定的。
2021年,乔杜罗重新审视了她四十年前的作品《南希·乔杜罗》和《母亲四十年的再现》,她的做法再一次说明了两本书的巨大影响力。在书中,她说:“母亲是所有儿童的早期照料者和主要身份来源。所以女儿会继续认同她的母亲。”她解释道,母亲和女儿之间的紧密联系抑制了女儿形成自己的身份。在最初期,婴儿与母亲的结合成为“共同生命”,这种的联系对婴儿期的男女都适用,但到了之后的成长期,男孩会为了认同父亲而使母子关系产生分离,由此可推出,只有母女关系才会维持这种身份认同。
在性别人格研究方面,乔杜罗着重研究成年女性和男性的心理发展。她认为,由于童年经历不同,男性和女性的心理结构也不同。女性更容易移情的理由是因为女性的自我界限不是固定的。对此,乔杜罗做出了假设,如果妇女被社会视为母亲角色,那么就算打着“解放妇女”的口号,也会继续受到社会的伤害。她还认为,在与父亲没有持续个人关系或者在没有男性榜样的情况下学习阳刚之气的男孩,会更自觉地学习如何成为一名更好的男性。而那些有父亲参与的男孩,他阳刚之气的发展会被父亲看作对付他们的工具。另一方面,女性气质是在潜移默化中灌输给女孩,而并非可以去教学。因此,乔杜罗得出了女性身份在教育中起主导作用的结论。
参考文献:
Nancy Chodorow-wiki
可能的感兴趣问题及回答如下:
1. 你能更详细地介绍一下南希·朱莉亚·乔杜罗的学术成就和研究领域吗?
- 南希·朱莉亚·乔杜罗是一位社会学家和教授,专攻人格学和文化人类学。她在研究中用女权主义的观点批评了弗洛伊德的母子关系理论,并探讨了母女关系对性别发展的重要性。
2. 乔杜罗的哪些著作对当今社会和性别研究产生了重要影响?
- 乔杜罗的著作《母亲的再现》等作品对性别差异和母女关系进行了深入研究,揭示了母亲角色的重要性以及其对儿童的认同和性别认知的影响。
3. 南希·朱莉亚·乔杜罗的研究如何改变了人们对性别发展和家庭关系的看法?
- 通过她的研究,乔杜罗提出了新的观点,例如母女关系对性别认同的影响,以及父亲的缺席对男女性别发展的影响,从而拓宽了人们对性别形成和家庭关系的理解。
4. 乔杜罗获得过哪些著名奖项以及对她的研究工作有何认可?
- 乔杜罗曾获得美国心理学协会旅行女性学者奖、L·布莱斯·博伊尔情感力量奖等多个奖项,这些奖项表明了她在学术领域的杰出贡献和研究成就。
5. 乔杜罗的研究对当今社会和教育领域有哪些启示和应用?
- 乔杜罗的研究对于性别平等教育、家庭关系和性别认知方面有一定的启示,为人们重新审视母女关系、父亲角色以及性别角色认知提供了有益的参考和借鉴。
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