约翰霍普金斯大学研究生申请案例(五)

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你身边有“学霸”吗?有没有发现很多学霸都是越优秀,越努力,然后就会更加优秀。Y同学就是这样一个例子,他本科就读于雪城大学,成绩非常好,而且还参加了很多实习和课外互动。在考虑申请研究的时候,他的目标是冲刺全美TOP10,最差也要进入全美前30的学校。其实从大一大二开始,他就有意识地保持自己的GPA,参加相关的科研活动。不过,令他没想到的是,自己在大四遇到了新冠疫情的情况。

疫情打破了他的学习计划和实习计划,本来他规划备考的GMAT也被取消了。虽然很多学校不再强制要求标化成绩,但Y同学还是担心没有成绩会对自己带来负面的影响。考虑到前30的名校申请竞争非常激烈,又碰上这么一个特殊的时期,Y同学对于自己申请很没有信心,于是求助到了续航教育,希望能得到专业人士的帮助。

学生进入服务之后,我们的申请老师对学生的背景做了初步的评估。整体上,学生的成绩的比较理想的,课外活动和实习方面也有比较丰富的经历。不过,考虑到学生的目标院校都是要求很高的名校(比如:哥伦比亚大学约翰霍普金斯大学布兰迪斯大学等),申请过程的每一环节都非常重要。

首先,我们的申请老师为学生讲解了各个学校的要求,特别是具体到不同学校的项目特色。虽然都是经济学的专业,但是不同学校目前的研究方向是有差别的。我们指导学生根据不同的项目特色,发掘自己的相关经历。比如学生有没有非常契合的研究兴趣,有没有相关的实习经历。通过分类,把学生的相关经历和可以突出的亮点整理出来。这样学生在准备简历和申请文书的时候就更清楚自己应该如何展现亮点,如何通过一些细节的描述突出自己想要表达的重点。

学生自己是非常细心的,基本所有的材料都能提前提交。因为学生的成绩比较优秀,也很顺利地获得了大学教授的推荐信。这个部分,我们的老师指导了他如何和教授沟通,因为申请了多所学校,学生需要和教授沟通好不同项目的截止日期,和希望老师提到的一些具体内容。同时,在个人陈述文书PS的写作上,我们的文书老师也突出了学生的极强研究和实践能力。

本着精益求精的态度,我们的申请老师以及文书老师和学生进行了多次修改,并反复检查了申请材料,确定了没有任何错误的情况下,在截止日期之前提交了网申。经过我们和学生共同的努力,学生顺利拿到了包括哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、布兰迪斯大学和纽约大学等名校的多个录取通知。学生对录取结果也非常满意,特别是拿到约翰霍普金斯的大学的录取后,他开心地告诉家人和朋友,终于圆了自己进入美国TOP10名校的梦想。


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美国研究生的申请考察学生的综合背景,有学术方面和科研方面,还有实践能力。越是成绩优秀的同学,他们申请的目标也更高,需要和其他同样很优秀的学生竞争。在疫情期间,很多学生没法参加标准化考试,因此,通过简历和个人陈述突出自己的优势就尤为重要了。学生一定要突出自己的相关经历,通过文书展现自己的学习能力和对未来的规划,才能提高被录取的几率。

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