录音艺术技术/技术员（Recording Arts Technology/Technician.）专业简介：

录音艺术技术（Recording Arts Technology/Technician）是一个专注于音频录制、编辑和制作的专业，旨在培养学生在音乐、影视、广播等领域中音频技术的应用能力。这个专业结合了艺术创作与技术操作，学生将学习音频工程的基础知识、音频设备的使用、以及后期制作的技巧。

在课程中，学生通常会接触到音频信号处理、声音设计、现场录音和混音等方面的内容。除了理论知识外，实践环节也是该专业的重要组成部分，学生将有机会在专业的录音室进行实际操作，并与行业内的专业人士合作，积累实战经验。

此外，随着数字技术的快速发展，录音艺术技术专业也越来越注重数字音频工作站（DAW）的使用，学生将学习如何使用各种软件进行音频制作与编辑。这些技能不仅适用于音乐制作，也广泛应用于电影、电视、游戏等多媒体领域。

毕业生可以在音乐制作公司、广播电台、影视制作公司、后期制作工作室等多种环境中工作，职业发展方向包括音频工程师、音效设计师、音乐制作人等。总之，录音艺术技术是一个充满创意与技术挑战的专业，为学生打开了多样化的职业道路。

录音艺术技术/技术员(Recording Arts Technology/Technician.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

在对录音艺术技术/技术员专业的毕业生数据进行分析时，第一份数据展示了该专业在2003年至2023年间的毕业生人数变化。可以看到，整体毕业生人数从2003年的92人逐年增长至2013年的3123人，之后逐渐下降到2023年的1340人。这一波动可能与音乐产业的变化、经济状况、以及该专业的市场需求有关。值得注意的是，留学生人数在2008年和2009年达到了高峰，但随后逐年减少，2023年的留学生人数为47人，占总毕业生人数的3.5%。这表明该专业吸引国际学生的能力在过去数年间有所下降。

从学位层次来看，副学士学位的毕业生人数始终占据了较大的比例，尤其在2008年时达到最高，为1502人。相比之下，本科及以上学位的毕业生人数相对较少，其中硕士毕业生人数在2023年为79人，而博士生则在过去十年内未有毕业生。这可能意味着该专业更多地培养技术类人才，而非学术研究型人才。

接下来的第二份数据提供了2023年不同学位毕业生的人种细分情况。从数据来看，副学士学位的毕业生中，白人占328人，西班牙裔占248人，非裔占195人，显示出该专业的多样性和包容性。然而，亚裔与其他人种（如太平洋岛国及国际留学生）的人数相对较少，这可能反映出该专业在吸引不同文化背景的学生方面仍有提升空间。

本科生的种族构成中，白人占据了主导地位，虽然相较于副学士学位，国际学生的比例有所上升，但仍然较低，仅占8人。硕士毕业生中，国际学生的比例有所提升，达到了21人，显示出该专业在研究生阶段的国际化趋势。

综合来看，录音艺术技术/技术员专业在面对市场需求变化时，毕业生人数呈现波动趋势，尤其是国际学生的数量显著下降。学位层次的分布显示该专业更倾向于培养技术型人才，而在多样性方面仍需加强吸引不同背景学生的策略。未来，该专业应积极探索新的市场需求与发展方向，以应对行业变化，并吸引更多国际学生和多样化背景的毕业生。

录音艺术技术/技术员(Recording Arts Technology/Technician.)专业毕业生Top大学分布图

在2023年，关于录音艺术技术/技术员专业的毕业生数据呈现出了一些有趣的趋势和特点。根据USNews 2024年排名，我们可以将该专业的毕业生分为六个排名区间，分别为1-50名、51-100名、101-150名、151-200名、201-250名，以及251-300名。

在排名前50的大学中，只有一所大学，即约翰霍普金斯大学。该校在录音艺术技术/技术员专业的毕业生人数为15人，其中本科生5人，硕士生10人。这所大学以其卓越的学术声誉和研究机会而闻名，虽然毕业生人数相对较少，但硕士毕业生的数量相对较高，显示出该校在专业深造方面的强项。

在51-100名的区间中，毕业生人数相对较多的有印第安纳大学伯明顿分校和洛约拉马利蒙特大学。印第安纳大学伯明顿分校有15名毕业生全部为本科生，显示出该校在本科教育方面的优势。而洛约拉马利蒙特大学则有11名本科毕业生，尽管毕业生人数不及印第安纳大学，但在排名上更高（93位），这显示了其在艺术相关专业上的重视。

进入到101-150名区间时，美利坚大学和伊隆大学的表现值得关注。美利坚大学的毕业生人数为25人，其中9名本科生和16名硕士生，显示出学校在研究生教育方面的优势。相比之下，伊隆大学的毕业生人数为9人，均为本科生，显示出其在本科教育的专注。

在151-200名区间，密歇根理工大学有4名本科生，但没有硕士和博士生的毕业。相对而言，蒙特克莱尔州立大学尽管没有毕业生，但也体现了不同学校在专业设置上的差异。

在201-250名区间，贝尔蒙特大学的表现尤为突出，毕业生总人数为108人，其中本科生94人，硕士生14人。这表明贝尔蒙特大学在录音艺术技术领域的强劲表现，尤其是在本科教育方面的显著优势，而鲍尔州立大学和联合大学的毕业生人数相对较少，分别为9人和2人。

在251-300名的排名中，波特兰州立大学和德克萨斯州立大学均有一定数量的本科毕业生，分别为18人和8人。这一数据表明，即便在排名较低的学校中，仍然有对录音艺术技术/技术员专业的关注。

总体来看，录音艺术技术/技术员专业在不同排名的学校中表现出较大的差异。高排名学校如约翰霍普金斯大学和印第安纳大学伯明顿分校表现出较高的硕士毕业生比例，而贝尔蒙特大学则在本科生培养上展现出强劲的实力。这些数据不仅反映了各高校在专业设置和培养方向上的差异，也为未来的学生在选择学校和专业时提供了重要的参考依据。

拥有录音艺术技术/技术员(Recording Arts Technology/Technician.)专业的Top大学列表

录音艺术技术/技术员专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

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