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林肯技术学院-新不列颠 Lincoln Technical Institute-New Britain

康涅狄格州 New Britain · www.lincolntech.edu/campus/new-britain-ct

English

本科生

928

学生教授比 18 : 1

毕业率

53.9%

学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 58.0%

学校简介

林肯技术学院-新不列颠(Lincoln Technical Institute-New Britain)是一所专注于职业教育与技术培训的学院,位于美国康涅狄格州的新不列颠市。该校的特色在于其提供的实用课程,涵盖多个领域,包括汽车技术、医疗助理、信息技术等。学院致力于为学生提供高质量的职业培训,以满足快速发展的劳动力市场需求。通过与行业紧密合作,校方能够确保课程内容与实际工作环境相符,为学生的未来职业生涯打下坚实的基础。

林肯技术学院的校园文化注重实践和技能的培养,学校设施现代化,配备了先进的实验室和训练设施,旨在为学生提供最佳的学习体验。此外,学院的师资配置由经验丰富的行业专家和教育工作者组成,他们不仅在各自领域有着卓越的成就,还热衷于教育和培养下一代专业人才。这种人文环境使得学生在学习过程中能够获得个性化的指导和支持,促进了他们的全面发展。毕业生就业率较高,许多学生在完成学业后能够顺利进入相关行业,展现出良好的职业素养与技能。

学生人数与毕业率的变化分析

林肯技术学院在过去十年中经历了学生人数的显著增长。2013年本科生人数为596人,到2023年这一数字已经上升至638人,表明学校吸引力在逐渐增强。尽管本科生人数整体上升,但毕业率却呈现出波动的趋势。按时毕业率在2016年达到高峰,达到约46%,但随后又出现了下降,2020年降至仅约25%。这种不稳定的毕业率可能与教学质量、课程难度以及学生支持服务等多重因素相关。

同时,学生保有率的数据则显示出一种令人担忧的趋势。在2013年,保有率超过70%,而在2022年下降至约53%。这种下降可能反映了学生在学习过程中遇到的挑战,或是学校在支持和留住学生方面存在不足。

男女比例方面,女性本科生的比例在过去十年内相对稳定,最高曾达到63%,而在最近一年则降至约55%。这种变化可能反映出学校在吸引男性学生方面的努力有所成效,但也可能反映出社会更广泛的教育趋势。

总体来看,虽然林肯技术学院在学生人数上取得了增长,但毕业率和学生保有率的下降则提示学校在教学和支持服务上需加大改进力度,以提升学生的学习体验和成功率。

本校周边有排名的院校

校园类型
大城市郊区
最近的大城市
哈特福德,约 15 公里
最近的国际机场
布拉德利国际机场(BDL),约 30 公里
康涅狄格州 New Britain
学期制度
随项目不同
宗教背景
无宗教
现任校长
Tina Cianchetti(Campus President)
联系电话
860225864145700
所在城市
New Britain,康涅狄格州
学校地址
200 John Downey Dr, New Britain, CT 06051

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学位与专业

2025 年毕业生人数(第一专业)

证书469其中国际生 0(0.0%)
证书毕业生最多的 4 个专业
许可的实用/职业护士培训
164
医疗/临床助理
148
电工
107
加热,通风,空调和制冷工程技术
50

美国学生国际生

学生构成

2025 年在校生 928 人 · 本科男女比例 44 : 56 · 新生保有率 71.8%

本科生族裔(928 人)

拉丁裔
325 · 35.0%
非裔
297 · 32.0%
白人
216 · 23.3%
多族裔
68 · 7.3%
亚裔
11 · 1.2%
未知
8 · 0.9%

年龄分布

本科

18 岁以下
0.0%
18–19 岁
17.2%
20–21 岁
15.9%
22–24 岁
19.5%
25 岁以上
47.3%

数据解读

2023年Lincoln Technical Institute-New Britain学生组成分析

在2023年的Lincoln Technical Institute-New Britain,学生的组成展示了多样化的特征。根据数据显示,本科新生的人数为162人,其中男生占比为40.7%,女生占比为59.3%。这表明女性在本科新生中占据了相对主导地位,反映了高等教育中性别比例逐渐平衡的趋势。与此同时,本科老生的总人数为476人,男生占46.4%,女生占53.6%。这种趋势在一定程度上表明学校的教育环境对于女性学生是友好的,且可能吸引更多女性主动选择技术领域的学习。

在种族组成方面,尽管具体的细分数据未完全提供,但从本科新生的种族情况来看,白人学生占据了一定比例。对于多元文化教育的重要性日益受到关注,学校在促进种族和文化多样性方面仍然有进一步提升的空间。结合当前社会对平等和包容的呼声,教育机构应更加注重创建一个多元化的学习环境,以满足不同背景学生的需求。

总体而言,Lincoln Technical Institute-New Britain在促进性别平衡和种族多样性方面展现出了积极的趋势,但仍需继续努力,以保证未来的学生群体能够更加多元和包容。

林肯技术学院-新不列颠的学生年龄组成分析

根据2023年的数据,林肯技术学院-新不列颠的学生年龄组成呈现出明显的年轻化趋势。18至21岁年龄段的学生占据了总学生人数的绝大部分,分别有133名男生和86名女生,显示出该校在年轻学生群体中的吸引力。这一趋势反映出当前高等教育日益向年轻化发展,大多数学生选择在高中毕业后直接进入大学,这与近年来推出的各类职业教育项目推动了学生尽早就业的趋势相符。

在22至24岁之间的学生人数相对减少,男生和女生的比例分别为32和55。这提示我们,随着年龄的增长,可能有一部分学生选择了其他职业发展道路或因生活因素中断了学业。此外,25岁以上的学生人数显著降低,特别是在30岁以上年龄段的学生几乎可以忽略不计,这和许多成人教育机构的竞争有关。

总体来看,女学生的比例普遍高于男学生,尤其是在年轻年龄段,显示出女性在职业教育和高等教育中的参与度逐步提高。这与社会对女性教育重视的提升、女性在职场上的崛起密不可分。这样的数据不仅为教育机构的招生策略提供了参考,也为政策制定者在推动性别平等和教育公平方面提供了有价值的信息。

国际学生

近十年国际生占比

本科生0.0%

2025 年 0 人 · 2016 年为 0.2%

0% 5% 10% 2016 年 0.2%2017 年 0.0%2018 年 0.2%2019 年 0.0%2020 年 0.0%2021 年 0.0%2022 年 0.0%2023 年 0.0%2024 年 0.0%2025 年 0.0%
20162025

数据解读

国际留学生在林肯技术学院-新不列颠的趋势分析

根据林肯技术学院-新不列颠的数据显示,近年来该校的国际留学生数量在本科阶段相对稳定,但占比有所上升。从2012年的778名本科生中仅有1名留学生,占比0.13%,到2018年的465名本科生中仍然只有1名留学生,但占比提升至0.22%。这一变化虽然留学生的绝对数量没有增长,但占比的提高可能反映了国际学生在该校的认知度逐渐增强。

国际化教育的趋势日益明显,许多高校都在积极吸引更多的海外学生。这不仅丰富了校园的文化多样性,也为本地学生提供了与来自不同国家的同学交流的机会。然而,尽管该校在留学生占比上有所提升,但整体数量仍然显得微不足道。在全球化背景下,许多高等院校都在大力推进国际招生,以提升学校的国际声誉和竞争力。

未来,林肯技术学院-新不列颠如果希望进一步提升国际学生的比例,可能需要加强国际招生策略,提供更多的奖学金和支持服务,吸引更多的海外学生来校学习。同时,学校还可以通过建立国际合作项目,提升其在国际教育市场的知名度,进一步推动多元文化的校园环境。

费用与奖学金

学校财务 · 2024 财年

收入来源$15.3M

学杂费
$11.1M72.7%
政府拨款与合同
$4.2M27.3%

主要支出$12.4M

教学
$5.5M44.6%
行政支持
$2.9M23.7%
学生服务
$2.8M22.9%
其他
$1.1M8.8%

数据解读

林肯技术学院财政数据分析

林肯技术学院在近年来的财政收入和支出情况显示出一些显著的趋势。从2019年到2022年,学院的总收入呈现出波动的状态,尤其在2022年,收入降至约732万美元,相较于2018年的约1234万美元,下降幅度明显。这一变化可能反映了学院在招生、学费和其他收入来源方面的挑战,尤其在经历了疫情后的市场环境变化。

在2022年,学杂费收入占总收入的比重约为99.97%,这显示出学院对学杂费的高度依赖。相比之下,在2011年,学杂费的占比为99.94%,虽然比例变化不大,但绝对收入的下降可能影响学院的运营和发展计划。

另一方面,学院的总支出在2022年为2022万美元,支出水平相对稳定,显示出学院在控制成本方面采取了谨慎的策略。然而,收入与支出之间的差距逐渐缩小,可能会对学院的可持续发展构成风险。尤其是在高等教育领域,保持经济稳定和吸引学生入学是至关重要的。

总体来看,林肯技术学院面临的财政压力提示我们,教育机构必须在不断变化的经济环境中寻求新的收入来源,以及优化支出结构,以确保长期的健康发展。

校园生活

体育与校队运动员 NCAA · EADA
2025
种类英文名男队女队
无校队运动员信息
2024
种类英文名男队女队
无校队运动员信息
2023
种类英文名男队女队
无校队运动员信息

周边与安全

周边有排名的院校

数据解读

在林肯技术学院-新不列颠周边,有几所值得关注的名校,它们以卓越的学术声誉和丰富的校园生活而闻名。

  1. 耶鲁大学 - 排名第5的耶鲁大学是美国最古老及最著名的大学之一,以其出色的法学、医学和商学项目而闻名。耶鲁的校园文化丰富多彩,吸引了来自全球的优秀学生。

  2. 卫斯理大学 - 作为排名第11的文理学院,卫斯理大学以其强大的艺术、人文学科和科学课程而著称。学校注重小班教学,提供个性化的学习体验。

  3. 安默斯特学院 - 排名第2的安默斯特学院是美国最顶尖的文理学院之一,以其学术严谨和多样化的课程选择而闻名。学院强调跨学科的学习和研究,鼓励学生追求知识的广度和深度。

  4. 史密斯学院 - 史密斯学院是一所著名的女子文理学院,排名第16。该校致力于女性教育,提供多样的学术课程和丰富的校园活动,培养学生的领导能力和社会责任感。

  5. 康涅狄格大学 - 排名第58的康涅狄格大学是一所大型公立大学,提供广泛的本科和研究生课程。学校在教育、商业和工程领域享有良好的声誉。

这些学校都在学术和社会活动上提供了丰富的资源,是林肯技术学院-新不列颠学生探索更高教育的理想选择。

校园安全 · 每千人犯罪率

数据解读

Lincoln Technical Institute-New Britain校园安全状况分析

根据最新的数据,Lincoln Technical Institute-New Britain在近十年内的校园犯罪情况总体表现良好。数据显示,自2013年至2022年,校园内的犯罪事件几乎为零,只有2016年记录到一起持枪逮捕事件,犯罪率仅为2.2每千名学生。这一数据反映出学校在维护校园安全方面的努力和成效,值得称赞。

在许多高等教育机构中,校园安全一直是一个备受关注的话题。许多学生和家长在选择学校时,都会考虑校园犯罪率这一重要因素。Lincoln Technical Institute-New Britain的低犯罪率不仅为在校学生提供了一个相对安全的学习环境,也为学校的声誉加分。

然而,需要指出的是,尽管数据表明犯罪事件较少,但学校仍需保持警惕。校园安全不仅依赖于过往的良好记录,更需要持续的安全教育和应急预案,以应对可能突发的事件。此外,学校应当鼓励学生和教职员工积极参与到校园安全的维护中,加强对安全措施的认识和实施。

综上所述,Lincoln Technical Institute-New Britain的校园安全状况令人满意,但仍需不断努力,以确保这一良好趋势的持续。有关犯罪率的计算方法可以参考此链接:犯罪率计算方法。

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参考资料与数据来源

数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。

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