弗吉尼亚理工本科学生体验参与通用汽车公司的工业设计

留学申请微信咨询

微信扫描左侧二维码

或点击下方按钮咨询

本文介绍了弗吉尼亚理工大学工业设计学生在通用汽车公司进行实习的经历。通过与GM合作的设计工作室项目，学生们得以解决汽车无障碍性等实际问题，获得了宝贵的行业经验和专业联系。学生们提出了各种设计概念，包括优化车辆轮椅存储、提供更安全的乘车体验等。教授沙利文认为，这种实践是学生们未来发展的重要影响，并为他们提供了将设计与用户体验有机结合的机会。整个项目以访问通用汽车总部、与设计专业人士会面和最终呈现研究成果为收尾，为学生们留下了深刻的印象。估计阅读全文需要约5-6分钟。*

玛莎·沙利文教授为她的本科工业设计学生设定的目标之一是在毕业之前出国留学、进行本科研究或参与真实世界的工作经验。今年，沙利文的学生能够在底特律汽车城的帮助下实现了这一目标。

格雷戈里·博尔邦于2019年获得弗吉尼亚理工大学工业和产品设计学士学位，今年他帮助38名大三学生有机会在通用汽车公司（GM）担任数字产品设计师。博尔邦与沙利文以及设计学院的兼职讲师本·柯克兰联系，探讨了与GM可能的合作伙伴关系。结果是一个由GM赞助的设计工作室，专注于公司对无障碍性的承诺，并为学生提供了通过创新概念解决现实问题的机会，同时还参观了GM总部并与设计专业人士会面。

来自亚特兰大的设计学生乔丹·琼斯说：“这次访问无疑是我设计教育的一个亮点。它提供了建立有价值的联系、学习未来可以应用的工具以及真正尝试在行业中工作的机会。”

这个设计工作室涵盖了广泛的无障碍问题，包括听力损失、视力损失、轮椅通行、老龄化和慢性疾病。除了解决如何在GM制造的汽车中更好地适应这些问题之外，研究和设计建议还可以延伸到公司有利益的其他交通方式。

丹妮尔·梅森说，这次经历激发了她成为一名更好的设计师的愿望。

“我想我真的想涉足用户体验，并再次关注无障碍性，”来自弗吉尼亚费尔法克斯县的梅森说。“我很喜欢从一开始就将无障碍性纳入我的设计，因为通常情况下，无障碍性更多地是设计的事后考虑。你设计好整个东西，然后最后才想到，哦，还有这个问题吗？”

沙利文说，这些经历有助于学生和公司双方。

沙利文是工业设计的实践副教授和主席，她表示：“GM与全国各地的大学合作，他们希望纳入那些历来不被视为汽车专业的学校，以获取新的观点。因此，弗吉尼亚理工大学建筑、艺术和设计学院帮助GM扩大了基础，同时为我们的学生提供了非常令人兴奋的与跨国公司合作的机会。这是双赢。”

学生们被随机分配到各种小组，并与全国各地的参与者互动。

沙利文说：“在观察他们的现实环境时提问对学生非常有帮助，因为他们可以创建适当的设计，以更好地适应使用交通工具时的物理、认知或社交障碍。”

这个为期10周的体验从对GM及其产品的初步研究开始。公司提供了一个在线工具，帮助学生选择用户群体和能够提供有价值反馈的具体个体。

博尔邦和其他GM专业人员积极参与了课程的制定，并在整个学期远程参加了课程，以提供信息并提供宝贵的反馈。这些专业人员包括另外两名2019年的校友——安娜·斯塔波尔，Ultifi Design的UI设计师，以及工业设计项目的咨询委员会成员，以及安德鲁·席格勒，GM制造工程的NX设计师。

学期结束时，学生们受邀参观了密歇根州沃伦顿的通用汽车技术中心，参观了该设施，并向GM高管团队介绍了他们的研究和采访结果，以及这些结果对设计方向的影响。

以下是学生的一些建议和设计概念的示例：

创建一个简单有效的流程，优化存储和取出与雪佛兰Bolt EUV车型设计无缝集成的GM品牌轮椅。材料应确保它轻巧、耐用且适合大规模生产。
使用RFID技术，设计一个适用于顺风车的门把手带附件，使乘客只需轻轻碰触手机即可指示车辆是否正确，从而提供更安全的接送体验。
开发图标和语言，结合车辆抬头显示，清晰无缝地传达想法。
增加对可持续铁路交通的投资，以改善城市环境中的无障碍性。
改进升降机构，以使上下车更加容易。
创建一个专门致力于无障碍性的新技术的GM业务，该业务还提供了合格的技术人员网络，提供维护服务和修理以及道路故障服务。

沙利文表示：“在GM展示他们的工作并获得实际制定决策的人员的反馈对我们的学生来说是一次宝贵的经历。这将肯定对他们未来的工作产生影响。”

回顾这个体验过程，梅森说，尽管无障碍性是她感兴趣的领域，“但我想我并不真正知道它会有多困难——真的将我从设计的舒适区带出来，因为我不仅需要具备良好的草图和良好的样机制作能力，还需要知道如何使用它来同情人们并以他们为中心进行设计。”

琼斯表示，她认为有幸参观了通用汽车总部并与设计专业人士会面。

她说：“最初在GM的顶级设计领导面前展示作品是让人紧张的，但他们对我们项目的许多方面以及我们在短时间内制作高保真设计的能力都印象深刻。让讨论我们的项目变得更有价值的是，许多人都能理解我们特定的设计解决方案。”

新闻参考资料：Virginia Tech students test drive of real-world industrial design at General Motors

潜在问题：

1. 为什么格雷戈里·博尔邦选择帮助学生在通用汽车公司工作，而不是其他公司或领域？

- 格雷戈里·博尔邦选择帮助学生在通用汽车公司工作的原因是因为通用汽车公司提供了一个由GM赞助的设计工作室，该工作室专注于无障碍性，并为学生提供了通过创新概念解决现实问题的机会。这种合作为学生提供了与全国跨国公司合作的机会，同时能够拓展基础和获得新的观点。

2. 为什么设计学生对参与GM设计工作室的体验如此感兴趣？

- 设计学生对参与GM设计工作室的体验感兴趣，因为这个工作室涵盖了广泛的无障碍问题，包括听力损失、视力损失、轮椅通行等，为学生提供了尝试在行业中工作的机会，并且可以学习未来可以应用的工具，建立有价值的联系和获取实际工作经验。

3. 在这个为期10周的实践经验中，学生们获得了哪些实际的工作体验？

- 在为期10周的实践经验中，学生们从GM的初步研究开始，学习如何选择用户群体和与之互动，设计和提出解决方案，以及最终向GM的高管团队介绍他们的研究和采访结果。学生们还与GM专业人员远程合作，并从专业人员提供的信息和反馈中获益，这有助于培养他们的设计能力和与行业专业人士交流的技巧。

4. 设计学生提出的一些建议和设计概念涉及哪些方面？

- 设计学生提出的建议和设计概念涉及优化汽车无障碍性，如简单有效的流程优化、使用RFID技术设计门把手带附件、图标和语言传达、对可持续铁路交通的投资等。这些方案旨在提高汽车的适用性和使用便捷性，同时考虑到各种人群的需求。

5. 学生参与GM设计工作室的体验对他们未来的职业发展会有怎样的影响？

- 参与GM设计工作室的体验有助于学生获得实际的工作经验和与行业专业人士交流的机会，这将对他们未来的职业发展产生积极的影响。学生可以通过这样的体验培养解决问题的能力、创新思维和深入理解用户需求的技巧，为未来的设计工作奠定良好基础。