美国大学的前世今生|俄亥俄大学教授的感悟

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这篇文章总结了美国留学专家Richard Vedder对现代大学和50年前大学的不同之处。现代大学入学率下降,学费增加,政府影响力加大;学生成绩普遍较高,就业领域多样化;教师比例下降,影响力减弱;公众对高等教育支持减弱。文章通过对比展示了时代变迁对大学教育的影响和挑战。预估阅读时间:10分钟。*

Richard Vedder在美国俄亥俄大学教授经济学专业系统内的美国经济史课程,他班级的学生超过40人,Richard说,他现在教学的方法几乎与50年前一样。可以肯定的是,现在有PPT和电子邮件以及其他一些小工具可以辅助学生的学习。但是现在Richard仍然像1965年那时候一样,站在学生面前讲课。正如Richard经常说的那样,教学可能是自苏格拉底2,400年前开始在雅典教年轻人们知识以来唯一没有太多变化的职业。

而在某些方面,高等教育也许是最保守,最隐蔽和最传统的业务,但在其他方面,如今的大学面临的环境与Richard在12年前开始教学时的情况截然不同,以下就是Richard总结如今的大学和50年前的大学有什么不同:

• 在60年代中期,高等学府入学人数急剧上升,不断有新的大学开始出现,学术环境不断扩张;如今,大学的总入学率正在下降,关闭或合并的学校总数超过了新成立的学校总数。

•1965年,联邦政府对高等教育的影响是非常微小的,今天,联邦政府对高校的影响非常大。

• 1965年,学费只占个人收入的一小部分;上大学的负担非常小,即使是在私立学校念书家庭也能负担。

•在上世纪50年代和60年代,只有非常精英的学生才能在大学里拿到好成绩A,新生拿得最多的成绩是“C”; 而如今最常见的成绩是“B”,得到“D”或者“F”的学生也相对较少。

• 在20世纪60年代,周五的课非常多,一些学生周六也有课,放在今天是闻所未闻的事情。

•在上世纪60年代大学生毕业一年后,很少有人在专业、管理和技术领域之外工作。如今的大学毕业生找的工作五花八门咖啡师、家庭医疗师和Uber司机应有尽有。

美国大学的前世今生-俄亥俄大学教授的感悟

•在上世纪60年代中期,教师比行政人员多,今天正好相反。

• 在上世纪60年代中期,在一般的学校,教师每周的教学时间是12个小时或15个小时,在顶级学校,教师的教学时间6小时,比现在要少得多。

• 在上世纪60年代教师有着巨大的影响力;如今,在许多学校,他们被视为雇员,影响大学政策的能力减弱了。

•在上世纪50年代和60年代,大学得到了广泛的政治和财政支持;今天,如今公众对高等教育的支持力度大大减弱了,还有一部分人对对高等教育持怀疑态度。

• 如今太多人拥有大学毕业文凭,导致人们对大学生的期待没有那么高。而上世纪50年代和60年代,大学生是聪明、有抱负的代表。

• 上世纪60年代,大多数学生靠自己的收入和来自家庭的支持来支付大学学费,一些人通过传统方式举债,比如父母把家里的房子进行二次抵押,或者从富裕的亲戚那里借钱,如今,联邦学生贷款随处可见。

当Richard回想起自己的学术生涯时,他认为他们那一代人在黄金时期接受高等教育,知识迅速而广泛地得到传播,美国大学的国际声誉也越来越高。当我再回头看看自己的职业生涯,有两个工作中的基本原则适用于今天的大学:收益递减规律(the Law of Diminishing Returns )和意外后果定律(the Law of Unintended Consequences)。

可以说,在1950年或1960年,很少有孩子上过大学。在这种情况下,国家需要更多的工程师、企业高管、教师,或者通信专家。如今许多孩子都有机会接受大学教育,许多人对严肃的学术工作缺乏准备,但同样重要的是,我们仍然需要大量的人去做那些需要高精尖专业知识或更宽泛的“人力资本”的工作。俄亥俄大学教授Richard说:“现在的大学生在这个时代跟需要抓住机遇,创造属于这代人自己的黄金时期”。想了解更多有关于美国留学的资讯,请联系最专业的美国留学教育机构——续航教育。

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读者可能会感兴趣的问题:
1. 为什么现在美国大学的入学率在下降,而关闭或合并学校的总数却在增加?
- 现代社会中出现了许多不同的教育机会和方式,包括在线教育、职业培训等,导致传统大学的入学率有所下降;同时,一些小规模的大学因为各种原因不再具备竞争力,不得不关闭或者与其他学校合并。

2. 为什么现在联邦政府对高校的影响如此之大?
- 随着高等教育的普及和国家对教育的重视,联邦政府通过资助、政策、监管等方式对高校进行干预,以确保教育资源的合理分配和教育质量的提升。

3. 大学学费相比于60年代有何变化?
- 与60年代相比,现代大学学费上涨迅猛,成为学生和家庭财务负担的一部分,同时也出现了各种奖学金、助学贷款等助学金制度来帮助学生缓解财务压力。

4. 为什么现代大学里拿到"A"的学生比60年代多,而"“D”或"F"的学生相对减少?
- 教育体制的改革和教学方式的创新使得更多学生有机会取得优秀成绩;同时,现代教育注重每个学生的发展和表现,减少了对学术表现不好学生的惩罚性措施。

5. 现代大学生毕业后就业情况如何?为什么可以从事各种不同的职业?
- 随着社会需求的多样化和行业发展的多元化,现代大学生有更多选择就业的机会;同时,大学教育也越来越强调培养学生的综合能力和创新意识,使他们能够适应不同行业的需求。

6. 为什么现代大学教师比行政人员多,与60年代相反?
- 随着大学管理的复杂化和社会需求的变化,大学需要更多的行政人员来处理各种事务和管理工作,导致教师比例相对较少。

7. 为什么现代教师的影响力减弱了?这对大学教育产生了什么影响?
- 在现代社会,大学教师不仅仅是传授知识和技能的角色,还要面对更多行政和管理的责任,这使得他们在学校政策制定上的影响力相对减弱,可能会影响到大学的教学质量和学术氛围。

8. 为什么近年来公众对高等教育的支持减弱?有哪些原因导致这种情况?
- 公众对高等教育的支持可能受到一些大学舞弊、学费上涨、就业率下降等问题影响;同时,一些人对高等教育的理念和作用产生了疑虑,导致支持力度减弱。

*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散,仅供参考,如有冲突请以正文内容为准

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