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文章总结斯坦福大学的学术诚信制度,强调学生和教师需遵守学校规定,禁止抄袭、未授权合作等行为。违规将面临严重后果,包括停学、社区服务等处罚。留学生在美国大学要注意遵守规定,避免不当行为导致开除。建议遇到问题及时咨询留学中介。全文强调学术诚信的重要性,对留学生提供警示和帮助。阅读时间约为3分钟。*

一、斯坦福大学学术诚信综述

斯坦福大学的荣誉准则是在1921年发表的。它阐明了大学对学生和教师的期望,以建立和保持学术工作的最高标准。斯坦福大学的学生们必须遵守学校的学术荣誉准则,违反学术荣誉准则的学生将有可能受到被美国大学开除在内的处罚。 斯坦福大学学术诚信条例可以作为官方资料参考。

二、斯坦福大学学术诚信条例

荣誉准则是学生个人和集体的承诺:

  • 学生们不会在考试中给予或接受援助;学生们不会在课堂工作上或任何其他学术活动中给予或接受未经许可的援助。
  • 学生会尽自己的一份力量,积极参与其中,与他人一起维护学校的学术荣誉准则。
  • 教师应该对学生的学术诚信报以信心,但是也需要采取措施来防止上面提到的学术不诚信行为。
  • 虽然教师本身有权力和义务设定学术要求,但学生和教师将共同努力维护学术诚信。
  • 学生必须注意适当使用资料来源,使用别人的文字或想法而不承认是有违学术诚信条例的行为。
  • 所有提交给的书面作业都可以由讲师发送给一个或多个数据库,用于检查作者是否抄袭和是否恰当使用引用来源。即使是无意的违规行为也可能产生严重的后果。
  • 别人的试卷或允许别人抄袭自己的试卷都是违规行为。(Copying from another’s examination paper or allowing another to copy from one’s own paper
  • 未经授权的合作。(Unpermitted collaboration
  • 剽窃/抄袭。(Plagiarism
  • 在教授没有同意的情况下,修改并重新提交测验或考试用以重新评分。(Revising and resubmitting a quiz or exam for regrading, without the instructor’s knowledge and consent
  • 在考试中给予或接受不允许的帮助。(Giving or receiving unpermitted aid on a take-home examination
  • 帮助别人完成学术任务。(Representing as one’s own work the work of another
  • 在知道这样的援助是不被允许的情况下,给予或接受帮助。(Giving or receiving aid on an academic assignment under circumstances in which a reasonable person should have known that such aid was not permitted

三、斯坦福大学学术诚信违规处理流程

近年来,大多数学生的案件都涉及违反“学术诚信守则”;其中最常见的情况是,学生将他人的作品作为自己的作品提交,或者提供或接受未经许可的援助。 初犯的标准制裁包括停学(suspension )和40小时的社区服务。另外,学生们很有可能因为自己的学术不诚信行为fail掉这门课。 针对多次违规行为(例如在同一课程中作弊超过一次)的标准制裁是更长时间的停学和40小时以上的社区服务。

四、斯坦福大学留学生毕业率与该校平均值比较

留学生在进入美国大学后会面临许多挑战与压力,但任何时候都要学会控制自己的情绪,避免因为自己说出或做出的不当言论和举动,给自己的留学生涯带来麻烦,严重的时候会造成被美国大学开除的后果。如果遇到了被斯坦福大学开除、停学等情况,一定要冷静处理,及时联系美国留学中介机构美国续航教育,我们有专业的美国大学开除应急团队,无论何时何地,全力为您提供支援。

读者可能会感兴趣的问题:
1. 为什么斯坦福大学如此重视学术诚信?
2. 学术不诚信的表现有哪些?斯坦福大学对学生的处罚措施是怎样的?
3. 斯坦福大学留学生的毕业率与平均值相比如何?有哪些影响留学生毕业率的因素?
4. 美国留学中的学术压力和挑战是什么?留学生如何应对?如果遇到开除或停学等情况,能够获得什么样的支持?

回答:
1. 斯坦福大学重视学术诚信是因为这是建立和保持学术工作最高标准的基础。学术诚信不仅是对知识和学问的尊重,也是对个人品德和道德的体现。缺乏学术诚信会损害整个学术社区以及个人的学术声誉。
2. 学术不诚信的表现包括抄袭、未经授权的合作、剽窃、修改并重新提交考试用以重新评分等行为。对于违反学术诚信条例的学生,斯坦福大学会采取停学、社区服务等处罚措施,并可能因为学术不诚信导致考试Fail。
3. 斯坦福大学留学生的毕业率与平均值比较表现出留学生按时毕业率较高,但1.5倍时间毕业率较低的特点。影响留学生毕业率的因素可能包括学习压力、语言障碍、文化适应等因素。
4. 美国留学中的学术压力和挑战主要来自不同的学习方式、文化差异、语言障碍等方面。留学生可以通过积极适应和寻求支持,如学术辅导、心理咨询等来应对。在遇到开除或停学等情况时,留学生可以及时联系美国留学中介机构,获得专业的应急支持团队的帮助。

*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散,仅供参考,如有冲突请以正文内容为准

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