2018年哈佛大学获奖教授背后的故事

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哈佛大学会给予在本科生教学中表现卓越的教授Roslyn Abramson Award以资鼓励。今年,获得这个奖项的两位教授分别为人文学副教授Derek Miller和非洲历史和非裔美国人研究助理教授Elizabeth Hinton。

在5月1日的哈佛大学教师会上,学校正式的宣布了这一表彰,获奖者同时得到了 Edward Abramson ’57为纪念其母亲而赠予学校的价值$10,000美金的奖励。根据哈佛大学的介绍,每年他们会根据候选人对教学和研究的奉献精神,以及他们与本科生交流效率和激励能力来选择最终的获奖人。

作为本年度Roslyn Abramson Award的获奖人,Derek Miller和Elizabeth Hinton都是学校杰出的教师和学者,他们都为各自的研究领域带去了非凡的激情和活力。在教学方面,两位教授都与学生有很好的互动,激励着学生们提升自我,确保了哈佛大学一直以来对每位学生都持欢迎和包容心态的大环境。

一、哈佛大学Derek Miller教授

对于Miller来说,刚得知自己获得这个奖项的消息时,他的内心一时无法平静。用他自己的话来说,就是 “我感到无比震惊、惊慌失措、不知所措。”Miller认为自己在课堂上教学并不是单向的,在学生从他这里学习知识的同时,Miller也从自己的学生身上学到很多。一直以来,Miller总在课堂上强调谈话的作用,他表示很幸运可以在自己管理的课堂上一直践行这一点。

当问及Miller将如何利用奖励津贴时,Miller这样答道:我们有一些关于戏剧制作的数据库,但这些资料仅限于书本或其他格式。我希望利用这次的奖励津贴将这些数据转化为更容易在课堂上利用的教学辅助。

无论学生是专注学习自己相关的领域,还是只是因为要完成学分才来选择自己的课程,Miller教授都尽力教导每一名学生。他表示:虽然学生选择我的原因五花八门,但我希望我能够以最适合他们的方式,让他们从我的课堂中获得最大的收益。

2018年哈佛大学获奖教授背后的故事

二、哈佛大学Elizabeth Hinton教授

Hinton教授喜欢历史,她也喜欢帮助学生提高他们的批判性思维能力和写作技巧。看着学生们进步对Hinton教授来说是一种奖励。Hinton教授指出,教学最令人欣慰的一个方面是看到学生在毕业后继续追求她曾经讲过的话题。

对于Hinton教授来说,教学是一个不断发展的过程,她也一直在寻求提升自我。当被问及她打算如何使用这笔10,000美元的奖励时,她表示虽然她仍在考虑这一点,但她希望把钱用于扩大教学的新途径,希望能为自己的学生提供额外的旅行或者研究机会。

2018年哈佛大学Roslyn Abramson Award的评选已经尘埃落定,不知道明年又会是哪几位优秀的教授能够获此殊荣。如果你想要了解更多有关哈佛大学的信息,请关注美国留学中介续航教育。

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