美国针对被开除中学生开设过渡项目？国际生就没有这么幸运了...

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文章介绍了一个针对被美国高中开除的中学生的新项目“桥梁项目”，旨在提供心理治疗性和重建性的服务，帮助这些学生重新融入学校环境。同时也讨论了国际学生面临开除的困境和挑战，以及两个具体案例：因为喜欢漫画被开除以及被指学术不诚实而被开除。强调低龄留学生在重建信心上的重要性，需要家庭、学校以及专业机构的支持和理解。最后两位学生在挫折后的积极应对也给出正面的启示。全文内容涵盖学术、心理、家庭支持等方面，阅读时间约为5分钟。*

被美国高中开除怎么办？一个针对被美国高中开除的中学生的新项目将于2019年8月在美国新奥尔良地区启动，该项目被命名为“桥梁项目”，由非盈利教育机构“Educators for Quality Alternatives”的教育非盈利组织运营，旨在为被开除的中学生提供心理治疗性和重建性的服务。负责人Elizabeth Ostberg表示，“许多中学生过去把被开除之后的时期当做‘服刑’——你要先去其他地方，然后才能回到学校。但是我们认为，如果学生被开除了，将会面临很多挣扎和困难。”每个参与桥牌项目的学生都将与咨询师、治疗师、父母和之前的学校一起制定一个计划，规划项目目标和重返学校的计划。“我们应该抓住这个机会，真正提供一个强化的干预方案，涵盖学术、行为、社会、心理治疗等方面。这样当学生重返学校的时候，会拥有更多的工具和技能。”相信在类似项目的运行和推广过程中，被开除中学生会拥有更多的选择权，能够克服行为和学业上的困难，顺利过渡。

可是，低龄留学的国际生在面临被美国高中开除的时候，就没有这么幸运了。由于国际学生必须持有学生签证，一旦被学校开除，无法享受美国本土项目的支持和保障，甚至会面临“学生身份失效”“缺少法定监护人”“被迫回国”“失去安全居住环境”等危机。

喜爱漫画？考试被抄袭？这些也能作为开除的理由？

15岁的小庞在初中毕业后赴美，就读于美国中部一所天主教高中。他性格开朗，自制力强，行为习惯良好，家人朋友都对他充满信心，认为他一定能够迅速适应美国的留学生活。但是开学仅仅2个月后，小庞的父母就接到了通知，学校对小庞做出了开除处理，罪魁祸首竟是小庞热爱的漫画！原来，小庞最大的爱好之一就是日本漫画，留学的时候也不忘带上自己最喜欢的漫画书。但是有些日本漫画的画风在天主教学校老师的眼里看来，并不完全适宜未成年人阅读。此外，由于小庞热情得把漫画书借给同学们阅读，老师认为他主动传播了一些较为负面的信息，对于周围同学产生了消极的影响。地理位置和宗教性质决定了小庞所在学校偏于严肃和保守的规章制度和行事风格，最终学校决定开除小庞。

17岁的依依也在今年夏天刚刚经历了一场“莫名其妙”的开除风波。她在在期末考试结束之后接到学校通知，由于她在考试中的给出的步骤和答案和另外一位同学具有高度相似性，被判定为“学术不诚实”，学校决定不再为她保留秋季学期的入学资格。依依已经在美国高中就读两年，对学校的要求和考场纪律一向是尊重有加，绝对不存在串通答案、抄袭他人的情况。思来想去，唯一的可能性就是依依的卷子在考场上被他人抄袭。由于学校很难核实和还原“被抄袭”的细节，也很难界定双方是否存在串通行为，所以就对事件中的两位同学都作出处罚。

积极应对，国际生更需要信心重建

小庞在刚刚接到学校通知的时候“整个人都懵了”，先是感觉委屈、无助、不甘心，然后逐渐变得迷茫和自我怀疑。“一会儿觉得自己并没有做错什么，一会儿又觉得很羞耻，觉得这个开除理由就像一座大山，把我死死压住了。我这个人就被定义成了‘行为有问题的学生’。”

依依也有类似的心理历程，“就是觉得不可思议，刚开始一段时间都很愤怒。因为自己完全就是被冤枉了。一个遵守纪律的学生，却受到了惩罚，太不公平了！别人被开除，那是因为吸烟喝酒，打架旷课。我在不知情的情况下，被人抄袭了，却没办法证明自己的清白，这太搞笑了吧。”

小庞和依依的遭遇，相比于大部分被开除的留学生，的确可以说是有些“匪夷所思”了。虽然目前许多专业机构都能够帮助被开除留学生顺利申诉或者转学，但是由于处于心理、语言、文化等方面的绝对弱势时，低龄留学生更需要信心和状态的重建。

不满18岁的低龄学生正处于身体、思想、情绪、学识都剧烈变化的时期，低龄学生留学美国，大部分家长并不能选择陪读。这对于留学生本人和整个家庭来说，都是极大的挑战。一旦留学生面临开除等处罚，不但打乱了学生原本的留学计划，随之而来的“不知所措”、“低落焦虑”、“信心缺失”、“自我厌弃”等复杂的情绪也会带来长久困扰。国际生身份的特殊性决定了他们不能单纯依赖美国教育系统所提供的支持和资源，所以原生家庭的关怀和谅解，美国本地的留学支持，还有新学校的体谅和鼓励就显得尤为重要。特别是在被开除的关头，如果留学生再遭遇父母的责备和压力，非常容易情绪失控。

“我们也知道孩子很委屈，”小庞的妈妈是国内一所大学的教授，对孩子一向是要求很高的。但是多年的教育经验让她面对突发状况的时候显然比很多家长要冷静，“虽然刚得到消息也免不了震惊和失望，但是我们最后是选择和孩子一起面对。”依依的妈妈就显得“佛系”很多，“我相信我的女儿，我给她充分的信任和支持。如果她想留在美国那就留在美国，如果她想回国读书，我也没意见。”

小庞和依依都在被开除的震惊过后平静下来。依依决定通过申诉途径争取留校的机会，“被美国高中开除怎么办？如果两年的留学生活教会我什么的话，那就是要努力维护自己的权利。该面对的时候不能怂。”小庞在求助专业机构之后，目前已经转到了美国东部的一所私立学校。在大家的帮助和鼓励下，在学校更加包容的环境下，小庞调整了心态，逐渐找到了自己的节奏，也找回了以往轻松愉快的心境。“我现在知道，被学校开除这个挫折不能定义我。当然啦，以后的其他挫折也不能定义我。”更多美国留学资讯，欢迎继续锁定续航教育。

可能会感兴趣的问题：

1. "桥梁项目"对被开除的中学生提供了哪些具体的支持和服务？

回答：桥梁项目提供心理治疗性和重建性的服务，每个参与项目的学生都将与咨询师、治疗师、父母和之前的学校一起制定重返学校的计划。

2. 面对被开除的情况，国际学生有哪些具体的挑战和问题需要面对？

回答：国际学生持有学生签证，一旦被学校开除可能会面临“学生身份失效”“缺少法定监护人”“被迫回国”“失去安全居住环境”等危机，需要更多支持和资源来解决问题。

3. 学术不诚实和抄袭在美国高中里被认定为开除的理由是否常见？

回答：有些学校对学术不诚实和抄袭比较严格，认定这些行为可能导致学生被开除。不过，具体情况因学校和案件而异。

4. 低龄留学生在美国高中被开除后，家长和学校应该如何支持他们重建信心？

回答：家长应给予留学生充分的信任和支持，与孩子一起面对问题，并鼓励孩子努力维护自己的权利。学校应提供更多包容的环境和支持。

5. 被开除后留学生如何应对挫折，恢复信心并继续留学生活？

回答：留学生可以通过申诉途径争取留校机会，寻求专业机构的帮助转学，或者调整心态，找到适合自己的环境，并重新融入学习和生活中。

6. 与被开除相关的项目和支持在美国高中教育领域中普遍存在吗？

回答：类似桥梁项目的支持在美国高中教育领域中并不普遍，但随着对学生综合发展的重视，类似项目可能会逐渐增加，帮助被开除的学生重新获得学习机会。

7. 家长应该如何帮助孩子应对被开除的挫折？

回答：家长应给予孩子理解和支持，鼓励他们正视问题、勇敢面对挫折，同时寻求合适的帮助和资源，帮助孩子从挫折中重新振作起来。