读美国重点高中反而成绩更差?

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文章讨论了美国高中申请制度中存在的种种问题和争议。重点高中录取标准可能会对经济困难学生不利,而一些学校的入学考试制度也可能导致种族和经济不平等。研究表明,就读重点学校并不一定能提升学生成绩,甚至可能对部分学生造成负面影响。父母的收入和教育程度是影响孩子就读重点高中的重要因素,而学校并不应该是孩子教育的全部。最终,建议家长应根据孩子的情况和意愿做出正确选择,而不是一味追求进入重点高中。估计全文阅读时间为8-10分钟。*

在去年,有媒体曝光富豪们和名人们为子女砸了上百万、上千万美元,目的是让他们的孩子能进入他们其实没有资格进的名校。不久之后,这样的问题也同样出现在高中里。纽约市市长Bill de Blasio提议要大幅度地改变市里重点高中的入学程序,或者干脆关掉这样的学校和其他一些独立运行的“天才”教育项目。美国高中申请是否会发生翻天覆地的变化呢?家长应不应该送孩子去美国读重点高中呢?

新的研究认为所谓重点学校不利于经济状况不好的学生。这样的高中很有可能对学生的学术发展是不利的。重点高中、育英学校和精英学校几乎是同一类学校,都需要学生参加入门考试,有好的班级排名和高的GPA。其它一些常见的要求包括推荐信、出勤率、面试和一篇学生写的文章。

芝加哥有一套复杂的入门考试系统,能考虑到处于劣势的少数族裔、来自更贫穷的学校的学生。目标在于让重点高中的学生分布能准确反映出这一区的经济、种族多样性。在这方面,芝加哥已经相当成功。纽约的司徒森特高中则是一个反面的例子,2019年新生班900名学生中只有7名黑人学生。纽约市的所有八所重点高中都过度依赖单一标准化考试。当市长Bill试图改变入学考试系统时,一些亚裔家庭立即对Bill的政策进行起诉。

Kevin Mahnken在2019年9月为《洛杉矶学校报告》撰写的一篇文章引用了许多研究,它们证实了就读重点高中学校比没读重点高中的学生成绩、就业表现更差。在精英大学的研究调查也证实了这一点。Mahnken说:“两个研究发现芝加哥的重点高中里的学生成绩并没有很大的进步。事实上,和被重点高中拒绝的同龄人相比,读重点高中的学生成绩更差。“主要原因是,学生们处于一个竞争更激烈的环境下。Mahnken接着说:“而且,和被重点高中拒绝的同龄人相比,读重点学校的学生更难就读好的大学。”

在2014年,《计量经济学》的一项研究创造了“精英幻觉“这一词,旨在研究波士顿和纽约供不应求的重点高中。实验结论是:重点高中的大部分学生结业时成绩理想,但是,其中大部分人就算不读重点高中也能成绩优异。没有人知道为什么重点高中对成绩提高没什么帮助,同样没人知道为什么这样的学校会对少数族裔、经济状况比较差的学生产生负面影响。

读美国重点高中反而成绩更差?

有些理论认为是因为我们过于重视学校在教育中扮演的角色。事实上,最能预测学生的教育程度的是父母的收入水平和父母的教育程度。重点高中里胸怀大志的学生会被老师更加重视,而普普通通的学生则会被老师忽略。被重点高中拒绝的学生在二等高中便成为最有理想的学生,能获得老师更多的关注。

被调查的重点高中要求学生在八年级必须参加论文测试,作为入学考试项目之一。不过,学校还有附加分规则,附加分包括成绩单、出勤率、语言成绩、数学标准化考试分数。如果学生是国际文凭项目(International Baccalaureate Program)中的一员,有些学校也予以加分。有些学校会为推荐信加分,有些学校为住在学校这一区的学生加分。如果哥哥、姐姐是校友,所有高中都给这一点加分。不用说,入学要求越复杂,收入和教育程度越低的家庭更难满足这样的入学标准。

即使申请小学,竞争也是十分激烈的。如果你想要申请一个顶尖的蒙台梭利班(由意大利心理学家兼教育家玛丽亚·蒙台梭利发展起来的教育方法),你需要在孩子两岁的时候就开始申请。如果想要上好的高中,那就需要从二年级开始申请。

真正决定孩子上不上重点高中的是父母的收入以及教育水平。你会发现,重点高中都建在富人区。即使经济条件不好的学生可以被录取,但是上学、放学的交通都需要家庭来承担,有部分家庭根本负担不起。有钱有势的人可以砸钱进大学,他们照样可以买昂贵的学区房让小孩进重点高中。重点高中真正作用是为了把来自不同阶段的小孩隔离开。如果没有这样的学校系统,那些有钱家庭照样会到郊区去居住,在那里建学校让小孩读书。想要完全废除重点高中是不可能的,就好像阶级无法被消除。不过政府试图阻止重点高中的扩张,还计划提高普通的高中的教学质量。

挤破头也要把孩子送进美国的重点高中不一定是对孩子最好的,研究证明进重点高中的学生不一定能提升自己的成绩。根据家庭情况和孩子的意愿进行正确的选择才是最重要的。比如说,如果选择离家很远的高中,对孩子上下学来说也是负担。另外,如果孩子不适合高压的环境,送他/她进入竞争压力巨大的重点高中反而会磨灭他/她的灵气。

家长过度依赖所谓重点高中,其中一个原因是他们以为把孩子往学校一丢就是完成了对孩子的教育。但是教育不止于学校,学校不应该是教育的全部。有左倾的观点认为,学校不过是资产主义为了更好地剥削工人而创造出来的工具。学校解放了父母,所以他们可以在工作岗位花更多的时间去工作。而学校则成为关押儿童的白日监狱。尽管这样的想法有些偏激,但是也有一定的道理。很多父母拼命工作口口声声是为了自己的孩子,可是却因此失去了和孩子相处的时间,殊不知父母的陪伴和关爱是最重要的教育。更多美国高中申请资源,欢迎继续锁定续航教育。

潜在的读者可能会对以下问题感兴趣:

1. 重点高中对学生的学术发展究竟有何影响?
- 重点高中并不一定有助于学生的学术发展,有研究表明读重点高中的学生成绩并没有明显进步,甚至可能出现成绩更差的情况。

2. 政府对重点高中的入学考试标准有何调整,以确保学生多样化?
- 一些城市如芝加哥尝试通过复杂的入学考试系统,考虑到经济和种族多样性,来让重点高中的学生分布更加多元化。

3. 父母的收入和教育水平对孩子能否进入重点高中有多大影响?
- 父母的收入和教育水平是决定孩子是否能进入重点高中的主要因素,因为重点高中一般建在富裕地区,且应付学校要求所需费用也是家庭需要考虑的重要因素。

4. 学校之外的教育对孩子的成长有何重要性?
- 教育不应仅限于学校,家长的陪伴和关爱对孩子的成长至关重要,学校只是教育的一部分,父母和家庭环境也需要扮演重要角色。

5. 高中申请过程中的附加分规则是否存在不公平的现象?
- 确实有一些学校的入学要求相对复杂,给予不同条件的学生不同的附加分,这可能会导致来自低收入家庭的学生更难达到入学标准。

6. 那些不适合高压环境的孩子适合去读重点高中吗?
- 孩子是否适合读重点高中需要考虑到孩子的性格和教育需求,不是所有孩子都适合高压的学习环境,家长需要理性评估孩子的情况做出正确选择。

7. 重点高中是否真的能够提高孩子上好大学的机会?
- 研究表明,并不是所有就读重点高中的学生都能更好地升学,因此选择是否送孩子去读重点高中需要谨慎考虑。

8. 对于想要进入美国重点高中的国际学生来说,有什么值得注意的事项?
- 国际学生想要进入美国重点高中需要提前准备,并了解学校的录取要求以及可能面临的挑战,同时要根据自身情况选择适合的学校路径。

*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散,仅供参考,如有冲突请以正文内容为准

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