文章主要讨论了美国疫情下的在线学习对学生隐私带来的威胁。雪城大学的教授和学生就如何合理管理在线学习数据展开讨论，各方对学生数字隐私保护的关注日益增加。文章指出，在线教学产生的大量数据可能会泄露学生个人信息，对学生隐私构成威胁。在没有有效的数据监管和个人数据保护的情况下，学生面临被滥用个人数据的风险。建议大学应重视学生隐私保护问题，减少收集数据量，改变考试方式以减少使用远程监控软件。最后强调了个人保护隐私的措施。整体来看，全文对于在线学习中学生隐私问题的讨论比较全面，阅读时间预计在8-10分钟左右。*
虽然疫苗上市了，但是美国的疫情还没有得到明显的改善。很多美国大学生已经开始了网课的第三个学期了。随着线上教学的时间越来越长，除了考试作弊，现在有专家发现了新问题，那就是在线学习威胁着学生的隐私。在线学习就意味着产生很多关于学生上网的数据，有一些涉及到学生的个人隐私，专家的担忧是，学生的隐私可能无法得到有效的保护。
雪城大学的一位教授hiu-Kai Chin正在担心这个问题。Chin是一位专门研究网络安全的电气工程学教授，他想知道班级的学生希望如何将分配的作业存储到共享的Google云端硬盘中，包括作业文件对谁可见以及它们应该在线保留多长时间。现在的设置的只有班级内的学生可以看到文件，而教授也在思考应该如何合理地管理数据。因为他有权限修改各种文件的共享状态，还能看到所有学生的记录。
这位教授和学生之间的讨论代表了雪城大学所有学生和教职员工以及网络安全和教育技术专家的广泛关注。大家都意识到了在线学习中对学生数字化隐私的潜在侵犯。 自从疫情爆发，雪城大学就像世界各地的大学一样将面对面的课堂改成虚拟形式。于是，大学课程由视频会议应用程序和远程指导服务之类的软件拼凑而成。教授通过远程视频上课，学生通过网络工具参加考试。
每一次线上教学，包括上课和考试的视频和音频以及参与学生的个人信息，都正在生成大量数据，其中一些数据非常敏感。举例来说，通过线上教学，老师至少能获得以下信息：1、学生的名字和学生的ID号码；2、课堂录音和录像，如果学生开了视频，或者课堂发言了都会被录下来；3、远程考试的录音和录像；4、学生上传文件和编辑文件的时间；5、学生在Blackboard的各种辛行为记录，比如上传和下载文件。
一些专家说，问题在于，无论是大学还是软件供应商，对数据处理方式的监督都很少。 雪城大学的信息技术服务部门表示，该大学通过一项信息安全计划来保护所有学生数据，该计划使用行业认可的控制，技术和政策。雪城大学各学院的ITS信息安全部门和信息技术人员负责监督该计划。但是，大学没有工具或动机来警告已经可以使用它们的教职员工滥用学生数据的行为。
在众多的电子化数据中，对学生隐私威胁最大的就是他们在课堂上或考试时出现在镜头前的行为。专家认为，在家上课的学生出现在镜头前可能会不自觉地向教授和其他同学揭露自己身份的某些信息，例如财务状况或宗教信仰。随之而来的是潜在的对学生的偏见或其他形式的不当行为。还有的就是一些课程是会自动录制的，其他人可以下载视频。一般的学校都有相关的规定，美国的隐私法对传播或滥用学生个人数据的大学员工处以严厉的惩罚。可是问题在于，并非所有滥用学生数据的行为都容易引起警察的注意。比如在雪城大学，教授可以管理自己班级收集的视频和音频。但是，如果他们有滥用视频的行为，未必会第一时间被发现。
除了教授会获取的学生上课和提交作业的信息，还有一些可以收集有关学生生物特征信息的远程监理服务，由于他们收集的视频和生物特征信息量巨大，对学生的隐私构成了特别严重的威胁。比如在雪城大学法学院，学生们反对Proctortrack的应用，这是一个用于监考的软件可以防止学生考试作弊。但是，Proctortrack的一项服务记录了对黑人学生，变性学生和残障学生的歧视。
这些软件对学生数据的滥用引起更大的恐慌。雪城大学的兼职教授，前FBI专门调查计算机犯罪的特工马克说，软件公司收集和出售用户数据以提供洞察消费者的习惯和行为的财务动机也很可观。 对于许多企业和其他各方来说，数据可以绘制出惊人的准确的受众图片，并开发出新的获取途径。
对于大学来说，审查教师对所有软件的使用以确保他们不会出售学生的数据也可能很困难。因为发现一个软件正在收集什么数据的唯一方法是检查源代码，源代码通常受到制造源代码的公司的严密保护。 而且，在全面检查软件是否存在安全漏洞或秘密数据收集所需的时间中，该软件可能已过时或已更新。马克认为，在没有安全审查方法的情况下，在疫情期间保护学生隐私的最佳方法之一就是减少收集到的有关他们的数据量。
对于雪城大学而言，这包括消除对远程监理软件的使用以及需要它的一些考试。虽然很多学校都花费大量的资金用于购买一些检测软件，但是，考试作弊问题并没有得到有效地遏制。为了减少使用这些软件，马克建议教师使用开放笔记，不限时的测试，或者根据无法作弊的长期项目评估学生。对于学生来说，他们也可以采取一些措施来保护自己的个人数据，如果可能的话，学生应准备单独的电子设备用于上课。这样能降低一些泄露隐私的风险。如果需要开放摄像头，可以选择墙面作为背景，或者选择虚拟背景。
总体上，大学应该把注意力从预防学生考试作弊转移到保护学生和老师的隐私上。线上教学有便利性，但需要注意电子信息的安全性。如果有其他关于美国大学留学生活的问题，欢迎咨询美国留学中介续航教育。
1. 美国大学在线学习中如何保护学生的隐私？
- 在美国大学的在线学习环境中，学校会借助信息安全计划和专门的信息技术部门来保护学生数据。控制措施、技术和政策都被使用来确保学生的个人信息得到妥善保护。
2. 在美国的线上教学中，学生可以采取哪些措施来保护自己的隐私信息？
- 学生可以选择使用单独的电子设备用于上课，避免混杂其他个人信息。同时，在需要开放摄像头时，可以选择合适的背景或虚拟背景来减少隐私泄露的风险。
3. 在雪城大学等美国院校中，如何监督教师对学生数据的使用？
- 美国大学通常会通过信息技术服务部门以及信息安全部门来监督教师对学生数据的使用行为。然而，要预防教师滥用学生数据，需要更加严格的监督和操作规范。
4. 远程监理软件在美国大学在线考试中起到什么作用？
- 远程监理软件主要用于防止学生在在线考试中作弊，但也存在着对学生隐私的侵犯风险。一些学生对远程监理软件的应用表示担忧，特别是在收集生物特征信息方面的风险。
5. 在美国大学线上教学中，如何区分合理的数据收集与对学生隐私的侵犯？
- 美国大学需要明确规定数据收集的范围和目的，确保收集的数据是必要且合理的。同时，学校应该加强对数据处理方式的监督，确保不会侵犯学生的隐私权。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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