William Barton Rogers
身份简介：
美国科学家、教育家
中文译名：
威廉·巴顿·罗杰斯
国籍：
美国
出生地：
美国 宾夕法尼亚州 费城
出生日期：
1804年12月7日
逝世日期：
1882年5月30日
太阳星座：
学历：
威廉玛丽学院肄业
人际关系
父亲：
帕特里克·克尔·罗杰斯（Patrick Kerr Rogers）
学者，毕业于宾夕法尼亚大学
母亲：
汉娜·布莱斯（Hannah Blythe）
妻子：
艾玛·萨瓦吉（Emma Savage）
好友：
弗朗西斯·阿玛沙·沃克尔（Francis Amasa Walker）
约翰·朗克尔（John Runkle）
·自然科学
·地质
·煤炭
成长经历
威廉·巴顿·罗杰斯出生在一个白人知识分子家庭，父亲是宾夕法尼亚大学的一名医学教授。罗杰斯的父亲来自爱尔兰，有爱尔兰、苏格兰和英格兰血统。罗杰斯是家中次子，有三个兄弟。
罗杰斯出生时，他的父亲在宾大任教。他从小就受到良好的教育，其中很大一部分来自于父亲的言传身教。罗杰斯对科学很感兴趣，成长过程中阅读了大量书籍。他高中就读于马里兰州巴尔的摩公立学校，成绩优异。15岁时，罗杰斯的父亲成为威廉玛丽学院的自然哲学和数学教授。他高中毕业后也进入了这所名校。罗杰斯在威廉玛丽学院接受了系统的科学教育，尤其是在自然科学方面，积累了丰富的知识。在19世纪早期，关于自然科学的知识还十分有限，罗杰斯相信科学可以给社会带来极大的变化。由于种种原因，罗杰斯并没有拿到威廉玛丽学院的学位。不过，他在自然科学方面的学识受到了广泛的认可。
职业生涯
离开威廉玛丽学院之后，罗杰斯进入马里兰学院，在那里做了一系列关于科学的讲座。1828年，罗杰斯继承了父亲的职位，在威廉玛丽学院担任自然哲学和化学教授，一直工作到了1835年。在此期间，他对露水和伏打电池等课题进行了研究。伏打电池是世界上最早的化学电池，在当时引起了业界的高度关注。
1833年，罗杰斯的弟弟亨利从英国留学回来，对地质学充满了热情。罗杰斯很受触动，也开始对这一领域进行研究。之后，罗杰斯撰写了一系列研究弗吉尼亚东部绿砂和钙质泥灰岩矿物，并将其作为肥料的论文。这些论文引起了弗吉尼亚州州议会的注意。在和立法部门的沟通中，罗杰斯主张对弗吉尼亚进行一次详细的地质调查。1835年，罗杰斯的请求获得通过，他亲自组织了这次富有前瞻性的科学调查活动。同年，罗杰斯和弟弟亨利被选为美国哲学协会成员。
罗杰斯和弟弟亨利一起，对阿巴拉契亚山脉进行了详细的地质调查。他们发现，水对山脉中的各种矿物和岩石产生溶剂作用，证明了“煤层与周围地层受到的扰动有密切的成因关系，随着扰动证据的增加，煤变得越来越硬，含有的挥发性物质越来越少。”用现代的术语来说，这是由于地质作用的变质作用使褐煤逐渐变软，最终变成了无烟煤。
从1837年开始，弗吉尼亚州政府的财政收入开始缩水，调查的资金也被削减。不过，罗杰斯依然坚持研究，最终在1842年完成了地质调查工作。罗杰斯兄弟俩一起发表了一篇题为《地壳扰动区结构规律》的论文，其中首次宣布了山脉波动理论，提出了地质断层分布规律的概念。这些开创性的工作有助于让科学界更好地了解阿巴拉契亚地区储量丰富的煤层，为美国的工业革命铺平了道路。从1835年开始，罗杰斯开始在弗吉尼亚大学担任自然哲学教授。在那里，他将矿物学和地质学添加到课程中，并在地质学、化学和物理方面进行了原创研究。在担任弗吉尼亚大学哲学系系主任时，他参加了弗吉尼亚州立议会的辩护，表明大学拒绝授予荣誉学位的政策，这一政策一直延续到今天。
创立名校
1853年，罗杰斯从弗吉尼亚大学辞职，搬到波士顿。之所以作出这个决定，有两个原因。首先，罗杰斯想在波士顿自然历史学会和美国艺术与科学学会的赞助下，进行更深入全面的科学研究。之前，他在弗吉尼亚大学撰写的论文，发表在了这两家学会的刊物以及《美国科学杂志》上。
另外一个更重要的原因是，罗杰斯想要实施酝酿多年，极具创新意识的技术教育方案。他希望能将科学研究和教学结合起来，推动科学的实用化和创新。在弗吉尼亚大学的行政框架下，他的这些主张都得不到支持。19世纪60年代初，美国虽然处于南北战争爆发前夜，但自然科学发展迅速，国力快速增强，一批有识之士呼吁在工程和科技教育方面进行大胆改革。在这种历史背景下，罗杰斯的不断呼吁终于引起了马萨诸塞州议会的重视。1861年，该州议会同意创建麻省理工学院。
1862年，罗杰斯走马上任，担任麻省理工学院校长。为了筹集资金和提高公众对他的新学院的认识，罗杰斯于1862年在洛厄尔学院发表了一篇题为“科学在艺术中的应用”的演讲，获得了公众的关注。受到南北战争的影响，学校直到1865年才正式招生。罗杰斯在担任校长期间，借鉴欧洲理工类大学的模式，大力推行实验科学教育和普及，开设了很多自然科学领域的学科，获得了师生的一致好评。1870年，罗杰斯因为中风导致健康状况恶化，辞去了校长职务。
罗杰斯之后安心静养，身体有所恢复。1878年，麻省理工学院在办学过程中遇到了经费紧张等一系列问题，作为创始人的罗杰斯不顾顽疾未消，回到学校重新担任校长，并继续工作到1881年。罗杰斯还同时担任该校物理和地质学名誉教授。1882年，罗杰斯在麻省理工学院毕业典礼上发表演讲时，突然昏倒，之后宣布辞世。根据在场人士的回忆，罗杰斯的遗言是“烟煤”。媒体给与罗杰斯超高的评价，“他倒在了台上，当即死去。在他的一生中，他是最忠诚和最英勇的，他死得像一个骑士所希望的那样，穿着他的盔甲，在他的岗位上，在履行公共职责的时候。”
罗杰斯曾担任美国地质学家和博物学家协会主席，并为其文集贡献了重要的回忆录，包括对弗吉尼亚州东部煤矿的考察。1847年，他还召集召开了美国科学促进会的第一次会议，并于1875年担任美国科学促进会主席。1881年，他当选为该协会的第一位荣誉院士。他还创建了美国社会科学协会，并担任第一任主席。他长期担任美国国家科学院院长。1866年，哈佛授予他法学博士学位。
参考信息：
读者可能会感兴趣的问题有：
1. 威廉·巴顿·罗杰斯是如何开始他的职业生涯的？
2. 威廉·巴顿·罗杰斯在地质学领域做出了哪些重要贡献？
3. 为什么威廉·巴顿·罗杰斯离开弗吉尼亚大学去波士顿？这期间发生了什么重要事件？
4. 麻省理工学院的创办和发展与威廉·巴顿·罗杰斯有怎样的关系？
5. 威廉·巴顿·罗杰斯逝世时的情况如何？他的遗产和影响有哪些？
回答如下：
1. 威廉·巴顿·罗杰斯开始他的职业生涯是在马里兰学院，他在那里做了一系列关于科学的讲座。1828年，他继承了父亲在威廉玛丽学院的职位，担任自然哲学和化学教授，进行了关于露水和伏打电池的研究。
2. 威廉·巴顿·罗杰斯在地质学领域做出了重要贡献，他和弟弟在阿巴拉契亚山脉进行了详细的地质调查，提出了山脉波动理论，并对煤矿的成因进展进行了研究，为美国的工业革命做出了贡献。
3. 威廉·巴顿·罗杰斯离开弗吉尼亚大学去波士顿是因为他想在波士顿自然历史学会和美国艺术与科学学会的赞助下进行更深入全面的科学研究，同时实施他创新的技术教育方案。1861年，麻省州议会同意创建麻省理工学院，罗杰斯成为该学院的首任校长。
4. 麻省理工学院的创办和发展与威廉·巴顿·罗杰斯息息相关，他借鉴欧洲理工类大学的模式，推行实验科学教育和普及，开设了许多自然科学领域的学科，并在学校的发展中发挥了重要作用。
5. 威廉·巴顿·罗杰斯在麻省理工学院担任校长期间，健康状况恶化，但仍坚持工作，直到辞世。他在毕业典礼上发表演讲时突然昏倒，宣布辞世。媒体给与他高度评价，认为他是最忠诚和英勇的人之一，死得像一个骑士一样，穿着盔甲，履行公共职责。
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