机电一体化，机器人和自动化工程（Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering.）专业简介：

机电一体化、机器人和自动化工程（Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering）是一个跨学科的专业，结合了机械工程、电子工程、计算机科学和控制工程等多个领域的知识。该专业的核心目标是设计、开发和优化智能系统和自动化设备，以提高生产效率、减少人工干预并提升产品的性能和可靠性。

随着工业4.0的到来，机电一体化和自动化技术在制造业、医疗、交通、农业等领域的应用日益广泛。学生在这一专业中将学习如何设计和实现自动化系统，包括机器人、传感器、执行器和控制算法的开发。课程内容通常包括机械设计、电子电路、嵌入式系统、人工智能和机器学习等，帮助学生掌握现代自动化技术所需的全面技能。

此外，该专业还强调实践能力的培养，学生通常会参与实验室项目和实习，积累实际操作经验。随着技术的不断进步，机电一体化和自动化工程专业的毕业生在就业市场上具有很强的竞争力，能够在高科技公司、制造企业及研发机构等多个领域找到合适的职位。总之，这一专业不仅具有广泛的应用前景，也为学生提供了丰富的职业发展机会。

机电一体化，机器人和自动化工程(Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

在分析机电一体化、机器人和自动化工程专业的毕业生数量和人种分布数据时，我们可以看到该专业在过去十年的发展趋势以及2023年毕业生的多样性。

首先，从第一份数据可以观察到，该专业的毕业生人数在2010年至2023年期间呈现出持续增长的趋势。2010年总毕业生人数为45人，而到2023年这一数字已达到1582人，增长了近35倍。这一增长的背后，可能与机器人和自动化技术的快速发展、工业4.0的兴起以及对相关人才需求的增加有关。

在各个学位层次中，本科和硕士毕业生的人数显著增加。尤其是硕士学位的毕业生从2010年的31人跃升至924人，这表明越来越多的学生选择在该领域深造，可能是为了获得更高的专业技能和更好的职业前景。此外，留学生的比例在总人数中也占据了相当大的份额，2023年留学生人数达647人，占总人数的41%。这显示出该专业对国际学生的吸引力，这可能与其教学质量、研究机会和产业连接有关。

再来看第二份数据，2023年各个学位层次的毕业生在种族上的分布也显示出一定的多样性。副学士学位的毕业生主要是白人（63人），而本科和硕士层次的白人毕业生人数分别为309人和191人。此外，国际学生在硕士层次中占据了580人的高比例，这与前面的数据相呼应，强调了该专业在全球范围内的受欢迎程度。

从种族分布看，亚裔毕业生在本科和硕士层次分别有54人和62人，显示出亚裔在该专业中的贡献。尽管非裔和西班牙裔毕业生数量相对较少，但他们也在专业的多样性中扮演了重要角色。整体来看，白人毕业生占据了大部分，但国际学生的比例进一步提升了该专业的全球化特点。

综上所述，机电一体化、机器人和自动化工程专业不仅在毕业生数量上实现了显著增长，还在种族和国际化方面展现了多样性。这一趋势反映了该领域的广阔前景，同时也提示教育机构在培养多元化人才方面应继续努力，以适应未来工业与技术发展的需求。

机电一体化，机器人和自动化工程(Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering.)专业毕业生Top大学分布图

在2024年USNews美国大学排名中，机电一体化、机器人和自动化工程专业的毕业生人数的数据展示了该专业在不同排名区间内的分布情况。整体来看，该专业在排名前50的大学中有多个优秀的高等院校，毕业生人数相对较多，体现了该专业的学术实力和就业前景。

在排名1-50的大学中，约翰霍普金斯大学以60名毕业生的数量表现出色，尽管没有副学士和博士毕业生，但其硕士毕业生人数达到了60人，显示了该校在研究生教育方面的强大能力。密歇根大学安娜堡分校同样不容忽视，109名毕业生中本科和硕士毕业生人数均较为可观，尤其是硕士生96人，表明该校在相关领域的研究与教学实力。卡内基梅隆大学在该专业方面更是表现卓越，126名毕业生中硕士和博士生的比例也相对较高，显示出其在工程领域的深厚积累和影响力。

在排名51-100名的学校中，伍斯特理工学院的表现尤为突出，266名毕业生的数量在该区间中遥遥领先，其中本科生102人和硕士生159人可谓是相辅相成，充分显示出该校在机电一体化领域的教育优势。相比之下，其他学校如东北大学和科罗拉多矿业大学的毕业生人数则相对较少，分别为44人和12人。

在101-150名的院校中，亚利桑那州立大学以160名硕士毕业生的数量引人注目，显示出其在相关领域的较强吸引力。此外，俄勒冈州立大学和辛辛那提大学的毕业生人数相对较少，整体表现并不突出。

在151-200名的大学中，密歇根理工大学的22名毕业生中包括2名本科生和20名硕士生，呈现出该校在工程领域的培养方向。相比之下，其他学校如罗文大学和布拉德利大学则没有毕业生，这可能与其该专业的相关课程设置或市场需求有关。

在201-250名的区间，肯特州立大学和韦德纳大学分别有5名和22名毕业生，显示出在较低排名的学校中，机电一体化、机器人和自动化工程专业的吸引力相对有限。

最后，在251-300名的大学中，托莱多大学并没有毕业生，这也反映出该校在该专业的招生和培养能力相对薄弱。

总体来看，机电一体化、机器人和自动化工程专业在排名前50的高校中表现尤为突出，尤其是约翰霍普金斯大学、密歇根大学安娜堡分校和卡内基梅隆大学等。这些学校不仅有较高的排名，且毕业生人数较多，反映出其强大的教育资源和优秀的学术氛围。对于有意从事该专业的学生而言，选择这些顶尖院校将有助于其未来的发展与就业。在其他较低排名的学校中，虽然有些学校的毕业生人数较少，但也有个别院校如伍斯特理工学院在培养数量上具有竞争力，值得学生关注与考虑。

拥有机电一体化，机器人和自动化工程(Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering.)专业的Top大学列表

机电一体化，机器人和自动化工程专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

本页面仅供续航教育老师查询使用，如有疑问请直接咨询续航老师

专业查询页面