航空航天，航空和宇航/空间工程（Aerospace, Aeronautical, and Astronautical/Space Engineering, General.）专业简介：

航空航天工程（Aerospace Engineering）是一门涵盖航空工程和宇航工程的综合性工程学科。它主要涉及设计、开发和测试飞行器和航天器，包括飞机、直升机、火箭、卫星和空间站等。该专业的核心内容包括空气动力学、推进系统、材料科学、结构分析和控制系统等。

在航空航天工程的学习中，学生将掌握流体力学、热力学、动力学和材料力学等基础理论。同时，现代航空航天技术的迅速发展，也要求学生具备计算机模拟、数据分析和系统工程等技能。随着航空航天领域的不断进步，涉及无人机、商业航天和太空探索等新兴领域的知识也日益重要。

该专业的毕业生可以在政府机构、航空航天公司、研究机构和高校等多种工作环境中找到就业机会。典型的职业包括飞行器设计工程师、推进工程师、系统工程师和材料工程师等。此外，航空航天工程也为那些希望进一步研究或继续攻读硕士、博士学位的学生提供了良好的基础。

随着全球对航空航天技术需求的增加，特别是在航空运输、国防安全和太空探索等领域，该专业的前景非常广阔，吸引了众多学生的关注和追求。

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航空航天，航空和宇航/空间工程(Aerospace, Aeronautical, and Astronautical/Space Engineering, General.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

在分析航空航天专业的毕业生数据时，我们可以从两个方面进行综合评估：毕业生人数的变化趋势和人种的多样性。

首先，从第一份数据来看，航空航天专业的毕业生人数呈现出逐年上升的趋势。从2002年的2647名毕业生增长到2023年的9062名，显示出该专业在过去二十年间的持续发展和日益增长的学生兴趣。尤其是本科和硕士的毕业生人数相对较高，本科生人数在2023年达到了6195人，占总毕业生的68.3%。留学生的比例也相对稳定，2023年留学生人数为978人，占总人数的10.8%。这一现象表明，航空航天专业在国际间吸引了大量留学生，反映出该领域的全球化趋势和国际认可度。

其次，分析第二份数据可以看出，2023年在不同学位层次的毕业生中，各人种的分布情况。以本科学位为例，白人（3626人）占据了总人数的58.5%，而亚裔（721人）、西班牙裔（851人）和非裔（165人）的比例相对较低。这说明，尽管航空航天专业在吸引留学生方面表现突出，但在本地学生的种族多样性方面仍存在一定的不足。硕士和博士阶段的毕业生中，国际留学生的比例相对较高，尤其是博士生中，国际学生人数达到181人，占总人数的42.3%，显示出该领域在研究生教育中对国际学生的吸引力。

综合来看，航空航天专业的毕业生数量不断增长，显示出这一领域的强劲发展趋势，同时国际学生也在其中扮演着重要角色。然而，尽管留学生的比例较高，本科阶段的种族多样性仍需进一步提高。为了促进更广泛的参与，相关高校和机构可以考虑实施多元文化的推广策略，吸引不同背景的学生加入航空航天领域，以促进创新和发展。

总的来说，航空航天专业在毕业生数量和国际化方面表现良好，但在种族多样性方面仍有提升空间。随着全球对航空航天技术需求的不断增加，未来该专业有望继续发展，并吸引更多来自不同背景的学生参与。

航空航天，航空和宇航/空间工程(Aerospace, Aeronautical, and Astronautical/Space Engineering, General.)专业毕业生Top大学分布图

在2023年，美国的航空航天工程专业在不同排名区间的高校毕业生人数展现了该专业的多样性与竞争力。根据USNews的排名，排名前50名的高校毕业生人数普遍较多，其中，麻省理工学院（麻省理工学院）以162名毕业生名列前茅，显示出其在航空航天领域的强大影响力。其次是密歇根大学安娜堡分校（密歇根大学安娜堡分校），以279名毕业生的数量，成为该专业最大的毕业生基地之一，显示出其在工程教育上的深厚根基。

此外，斯坦福大学（斯坦福大学）和约翰霍普金斯大学（约翰霍普金斯大学）也展现出良好的毕业生数量，分别为89名和114名，这些学校凭借其卓越的研究和创新环境，吸引了大量优秀学生进入航空航天领域。特别是加州理工学院（加州理工学院），虽然总毕业生人数较少，仅有22名，但其在研究生教育方面的影响力不容小觑。

在51-100名的排名区间，宾夕法尼亚州立大学（宾夕法尼亚州立大学）的毕业生人数达到153名，显示出该校在航空航天工程专业的培养实力。与之相对的是，北卡罗来纳州立大学（北卡罗来纳州立大学）和明尼苏达大学双城分校（明尼苏达大学双城分校）的毕业生人数分别为114名和96名，体现了该区间高校在工程领域的广泛影响。

在排名101-150名中，亚利桑那州立大学（亚利桑那州立大学）和科罗拉多大学博尔德分校（科罗拉多大学博尔德分校）的毕业生人数分别为167名和397名，展示了这些学校在航空航天工程领域的逐渐崛起。尤其是科罗拉多大学博尔德分校，其毕业生人数在这个排名中名列前茅，说明其在工程教育方面的逐步提升。

在151-200名的排名区间，堪萨斯大学（堪萨斯大学）和阿拉巴马大学（阿拉巴马大学）的毕业生人数分别为69名和116名，显示出这些学校在航空航天工程教育方面的潜力。

从整体来看，航空航天专业在美国的教育体系中，展现出强大的吸引力和广泛的研究方向。高排名学校的毕业生人数普遍较多，但中低排名学校也在不断提升其教育质量和学生人数，显示出该专业的广泛需求和市场潜力。未来，随着科技的发展和航天事业的不断推进，航空航天工程专业的毕业生将继续在各大高校中占据重要地位，这也为学生们提供了更多的选择和机会。

拥有航空航天，航空和宇航/空间工程(Aerospace, Aeronautical, and Astronautical/Space Engineering, General.)专业的Top大学列表

航空航天，航空和宇航/空间工程专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

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