这篇文章围绕着康涅狄格大学的学术诚信制度展开，包括学术标准委员会制定的政策、学术不端行为的种类、违规处理流程、留学生毕业率比较以及一个留学生因低GPA被开除的案例。文章强调了学术诚信的重要性，列举了违规行为和处理流程，也提供了一个实例警示学生应重视学业以避免处分。此外，留学生在面对挑战和压力时需控制情绪，避免影响留学生涯。最后对康涅狄格大学的学术诚信政策执行、留学生毕业率、学术违规处理流程公平性等方面提出了问题和官方回答。全文内容较为详细，意在提醒和指导留学生的行为。阅读时间约为5-7分钟。*
康涅狄格大学学术标准委员会制定了本科学术诚信的政策，于2008年3月31日被大学参议院采纳，并于2012年12月由大学参议院修改并执行。“学生法”（The Student Code）描述了本科生学术不端行为的类型，介绍了解决学术不端行为投诉的过程。学生应该了解违反相关规定可能会被美国大学处分，严重者甚至会被学校开除。
学术不端行为包括但不限于：
（1）以未经授权的方式提供或接受学术工作（论文，项目，考试）方面的协助。
（2）任何与学术或研究有关的事宜中，任何试图不当地影响（贿赂，威胁）任何教职员工，工作人员或大学行政管理人员的企图。
（3）剽窃/抄袭。
（4）为另一名学生做学术工作。
（5）未经导师明确许可，在两门或两门以上课程中提交相同或基本相同的论文或项目。
（6）一个学生故意协助另一名学生犯学术不端行为的情况，任何学生此类行为都将被追究责任。
（1）如果一名教师相信一名学生违反了本科教育和研究政策的学术诚信：
a. 收集证据来支持你的指控，保留原始形式的证据。教师不需要将任何原始论文或其他材料退回给学生，学生可以申请副本。
b. 与学生会面，解释你对学术不端行为的指控。教师还可以利用这次会议收集更多信息，解释下一步的步骤和强加的学术后果，并讨论避免将来发生学术不端行为的策略。这次会议不是强制性的，但是学校非常鼓励。
c. 以书面形式通知学生指控，并告知他们有权对指控和学术诚信听证进行抗辩。收到通知后，学生有五个工作日要求举行听证会。
d. 填写学术诚信报告表，通知社区有关学术不端行为。
（2）如果学生要求听证会：
a. 将学生的请求转发到社区（community@uconn.edu）或地区学生事务办公室。
b. 如果直到评分时间结束后才能解决问题，应将学生的成绩输入为“I”。
c. 社区将为学术诚信听证会设定日期，时间和地点，并将书面通知给教师和学生。
d. 参加听证会。教师在听证会中的角色将包括：陈述事实;学术诚信听证会成员和被指控的学生将有机会问教师的问题;指导老师将有机会向被控的学生提问。做最后的评论。
e. 由两名教师和两名学生组成的学术诚信听证委员会将确定是否存在违反学术诚信政策的行为。听证会不是争论学术后果的论坛。如果发现“违反规定”，则会强加学术后果。如果发现“未违规”，教师被要求根据理事会的调查结果重新评估学生的课程成绩。
（3）听证会上诉
a. 理事会的决定可以上诉给教务长或指定人员。上诉不是新的听证会。这是对听证记录的审查。
b. 可以从三个方面寻求上诉：听证程序中的错误声明严重影响了决定。关于在听证时未知的案件的新证据或新闻材料的索赔。根据学生的行为历史和/或违规的重要性，确定董事会施加的任何其他制裁（不包括学术后果）是否适合违规。
c. 基于这种理由的申诉可以在董事会决议公布后的五个工作日内以书面形式提出，具体描述。
d. 教务长或指定人员的决定是最终的决定。将不再有上诉权。
e. 教务长或指定人员有权根据适当的理由解除未寻求的上诉。
f. 如果上诉得到维护，教务长应将案件的程序规范交还原董事会，由董事会重新考虑案件。
学生违反“学生法”（The Student Code），视情节决定将受到以下处罚：学术警告（Warning）、留校察看（University Probation）、停学（University Suspension）、开除（University Expulsion）。
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分类: 紧急案例 | Tags：康涅狄格大学开除留学生在进入美国大学后会面临许多挑战与压力，但任何时候都要学会控制自己的情绪，避免因为自己说出或做出的不当言论和举动，给自己的留学生涯带来麻烦，严重的时候会造成被美国大学开除的后果。如果遇到了被康涅狄格大学开除、停学等情况，一定要冷静处理，及时联系美国留学中介机构美国续航教育，我们有专业的美国大学开除应急团队，无论何时何地，全力为您提供支援。
潜在问题：
1. 康涅狄格大学的学术诚信政策是否严格执行？会对学生造成怎样的影响？
答：康涅狄格大学的学术诚信政策执行严格，违反政策可能导致学术后果，甚至开除。这旨在保护学术诚信和学术声誉。
2. 康涅狄格大学学术诚信违规处理流程是否公平？是否存在漏洞？
答：学校的学术诚信处理流程经过建立和审查，旨在公正处理违规行为。然而，可能存在个别案例的争议，可通过上诉程序进行解决。
3. 康涅狄格大学的留学生毕业率相对于平均值是如何表现的？有哪些影响因素？
答：康涅狄格大学的留学生毕业率相对平均值表现如何取决于留学生的学术表现、适应能力以及个人情况等因素。
4. 为什么康涅狄格大学会对G同学的低GPA采取开除处分？学生应该如何避免此类情况？
答：G同学因低GPA被开除，说明学业不佳会受到学校严厉处理。学生应该努力学习、寻求帮助、保持良好学习习惯，以避免类似处罚。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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