建筑（Architecture.）专业简介：

建筑（Architecture）是一门涉及设计、规划和建造环境的综合性学科，关注于创造功能性、美观性和可持续性的空间。建筑专业的学生通常会学习建筑历史、设计原理、结构工程、环境技术以及人文社会科学等领域的知识，以全面理解建筑的多维度影响。

在建筑学的学习过程中，学生会通过理论学习和实践工作相结合的方式提升设计能力。课程内容通常包括建筑设计基础、建筑材料与构造、建筑环境控制等，此外，计算机辅助设计（CAD）和建筑信息建模（BIM）等现代技术也是重要的学习内容。学生不仅需要具备扎实的绘图技能，还需掌握如何将创意与现实的工程要求相结合，确保设计既美观又实用。

建筑师在社会中扮演着重要角色，他们不仅设计住宅、商业建筑和公共空间，还需考虑到建筑的可持续性和环境影响。随着全球对环保和节能建筑的关注增加，建筑师在推动绿色建筑和智能建筑方面也发挥着越来越重要的作用。

完成建筑学的学位后，学生通常需要进行实习，并通过国家或地区的注册考试，才能成为执业建筑师。建筑专业的毕业生在职业生涯中可以选择进入建筑设计公司、城市规划机构、房地产开发公司等多种领域，前景广阔。

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建筑(Architecture.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

在对建筑（Architecture）专业的毕业生数据进行分析时，可以从两个主要方面来考察：首先是时间序列数据的变化趋势，其次是2023年各学位毕业生的人种细分情况。

从第一份数据来看，建筑专业的毕业生人数在2002年至2023年间经历了明显的波动。总体数据显示，毕业生人数在2002年的7752人逐年上升，直到2016年达到了最高点10023人，随后逐年下降，2023年降至4622人。这一趋势可能受到多种因素的影响，包括经济波动、行业需求变化以及教育政策等。同时，国际留学生的比例在一些年份中保持相对稳定，尤其是在2002年至2015年间，留学生的毕业人数逐步增加，2015年达到最高的1689人，之后在后续年份有所回落。留学生人数的波动显示出建筑专业对全球学生的吸引力以及国际教育政策的影响。

在学位的分配方面，2023年的数据表明，建筑专业的本科毕业生人数（3649人）占据了大多数，其次是硕士（802人）、副学士（102人）和博士（69人）。这显示了建筑专业的本科教育仍然是主要的培养层次，而硕士和博士的比例相对较小，可能与建筑行业的职业要求、市场需求以及教育体系的设置有关。

进一步分析2023年各学位毕业生的人种细分数据，可以看到不同种族背景的毕业生分布情况。在副学士学位中，西班牙裔（67人）占据了大部分，而白人（24人）和非裔（5人）数量相对较少。在本科层次，白人毕业生（1709人）占据了绝对的主导地位，但亚裔（368人）和西班牙裔（822人）也有显著数量，显示出建筑专业在多样性方面的进步。硕士和博士阶段中，国际留学生的比例相对较高，尤其是博士阶段（45人），这表明建筑学在全球范围内仍然具有较强的吸引力。

总的来说，建筑专业的毕业生人数在近年来呈现出下降趋势，可能需要行业和教育界的共同努力来吸引更多学生。与此同时，种族的多样性在建筑专业的培养中得到了一定的体现，尤其是在本科阶段，显示出该领域在吸引不同背景学生方面的潜力。未来，建筑专业可能需要更加关注如何提高留学生的比例，以及如何更好地服务于来自不同文化背景的学生，以促进专业的可持续发展。

建筑(Architecture.)专业毕业生Top大学分布图

在2023年，美国建筑专业的毕业生人数在各大高校中表现出明显的差异，这与学校的排名、教育资源以及学术声誉密切相关。根据2024年USNews美国大学排名，我们可以将相关数据分为六个等级：1-50名、51-100名、101-150名、151-200名、201-250名和251-300名。

在排名前50的高校中，毕业生人数相对较多的学校包括加州大学伯克利分校和圣母大学。加州大学伯克利分校作为排名15的顶尖学府，拥有113名建筑专业的毕业生，其中本科生人数高达106，显示出其在本专业的强大吸引力。圣母大学则以76名毕业生的规模位列前列，体现了其在建筑教育领域的优势。此外，像麻省理工学院和哈佛大学这样的名校，尽管毕业生人数不算多，但其研究生教育尤其是博士生培养方面，体现了其在建筑学术领域的深厚底蕴。

在51-100名的学校中，明尼苏达大学双城分校以103名建筑专业毕业生成为该区间的佼佼者。这所大学的建筑项目因其多样性和实用性而受到学生的青睐。此外，宾夕法尼亚州立大学和伦斯勒理工学院也分别有51名和59名毕业生，显示出这些院校在建筑教育方面的稳健表现。

进入101-150名的学校后，毕业生人数则有所下滑，亚利桑那州立大学以145名毕业生位居此区间首位，说明其建筑专业的招生及培养能力不容小觑。同样，田纳西大学和霍华德大学也展现出较强的毕业生输出能力。

在151-200名的学校中，建筑专业的毕业生人数相对较少，大多数学校在该专业的毕业生人数都在个位数。尽管如此，佛罗里达农工大学和美国天主教大学在该区间中仍有一定的毕业生输出，分别为6名和61名，显示出它们在建筑教育上的努力。

201-250名的学校，建筑专业的毕业生人数普遍偏低。以密西西比州立大学和德克萨斯理工大学为例，前者有49名毕业生，而后者则有180名，这再一次强调了不同学校在建筑专业的招生及培养策略上的差异。

最后，在251-300名的学校中，毕业生人数大多在30名以下，显示出这些学校在建筑专业发展上的挑战与瓶颈。尽管如此，德克萨斯大学圣安东尼奥分校在该区间中以97名毕业生的数量脱颖而出，表明其在建筑专业上依然具备一定的吸引力。

综上所述，建筑专业在美国高校中的毕业生人数体现了各校在该领域的教育实力和学术影响力。一些顶尖学府不仅吸引了大量本科生，还在研究生教育方面展现了出色的培养能力，而一些中等排名的学校则通过灵活的课程设置和多样的项目，逐渐培养出更多的建筑人才。未来，随着建筑行业的不断发展与变化，更多的高校可能会加大对建筑专业的投入，进一步提升其教育质量和毕业生的人数。

拥有建筑(Architecture.)专业的Top大学列表

建筑专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

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