专业查询页面

美国研究(American Studies)是一个跨学科的学术领域,主要聚焦于美国的历史、文化、社会、政治和经济等方面的研究。这个专业结合了人文学科、社会科学和艺术等多个领域,通常涉及文学、历史、政治学、社会学、经济学、文化研究等多个学科的视角。通过这些不同的视角,学生能够深入理解美国的复杂性和多样性。
在美国研究的课程中,学生通常会探讨关键的历史事件,如独立战争、南北战争、民权运动等,以及这些事件如何塑造了现代美国。此外,课程也会关注美国的多元文化,包括种族、性别、阶级、移民和地方文化等议题。学生还会分析美国在全球化背景下的角色和影响,探讨美国文化如何在全球范围内传播和被接受。
该专业的毕业生通常具备批判性思维和分析能力,能够在教育、政府、非营利组织、文化机构、媒体以及国际关系等领域找到职业机会。美国研究不仅帮助学生理解美国自身的历史和文化,也培养了他们对全球事务的敏感性,使他们能在多元化的社会中有效地沟通和合作。随着世界对美国的关注不断加深,该专业的重要性和影响力也在持续增长。
针对美国/美国研究/文明专业的两份数据,我们可以进行深入的分析与评论。
首先,从第一份数据来看,该专业毕业生人数在2002年至2023年间的变化趋势显示出明显的下降。从2002年的2075名毕业生逐年增加至2016年的1743名,之后又逐年减少,2023年降至1206名。总体来看,这一专业的吸引力在逐渐减弱,尤其是在本科生和硕士生的数量上,分别从1766名和225名下降至840名和170名。这可能与社会对该专业的需求变化、市场就业情况以及教育政策等多种因素有关。
在留学生的比例方面,虽然留学生人数在总体毕业生中占比不高,但可以观察到留学生在不同学位层次的分布相对稳定。例如,硕士阶段的留学生人数虽然波动,但整体在30人左右,显示出该专业在国际学生中的一定吸引力。尽管如此,留学生在整体毕业生中的比例从最初的高峰期(2002年留学生占比约1.7%)逐渐降低至2023年的2.4%,这提示我们可能需要关注国际学生对该专业的兴趣变化。
接着,我们来看第二份数据,它提供了2023年不同学位毕业生的人种细分情况。可以看到,在本科生中,白人是最大的群体,达到484人,占58%。而在硕士和博士阶段,白人同样占据主导地位,显示出该专业在不同学位层次上人种构成的相似性。然而,亚裔和西班牙裔的学生人数相对较少,尤其是在博士层次,只有7名亚裔和7名西班牙裔的毕业生。这种人种的不均衡分布可能反映出该专业在不同人群中的吸引力差异。
值得注意的是,国际留学生在各个学位层次的分布相对较低,尤其是在副学士和硕士阶段,分别为0和11人。这种情况可能表明该专业在国际市场上的知名度不足,或是在课程设置和职业前景上未能吸引更多的国际学生。
总的来说,这两份数据揭示了美国/美国研究/文明专业在毕业生数量和人种构成上的变动,反映出该专业在社会需求、市场竞争和国际生源等多重因素的影响下,正面临着一定的挑战。未来,相关高校可能需要重新评估该专业的课程设置与就业导向,以提升其吸引力,尤其是在国际留学生方面。
在2024年USNews美国大学排名中,涉及美国研究及文明专业的高校毕业生数据呈现了多样性与竞争性。根据不同的排名区间,我们可以观察到一些明显的趋势和特点。
在排名前50名的大学中,毕业生人数相对较少,但质量极高。例如,来自哈佛大学的6名博士生、耶鲁大学的35名毕业生中,包含了23名本科生和10名硕士生,这表明该专业在这些顶尖高校的培养体系中注重的是高层次的研究与学术发展。特别是哥伦比亚大学,其46名毕业生的数量在这一排名区间中名列前茅,显示出其在美国研究领域的强大影响力。
转向排名51-100名的学校,我们可以看到一些曾经相对冷门的学校也逐渐崭露头角。例如,乔治华盛顿大学的26名毕业生数量显示了该校在美国研究专业的吸引力。相比之下,密歇根州立大学和康涅狄格大学虽然排名较低,但也有影响力的毕业生数量,反映了这些学校在该领域的潜力。
在101-150名的区间,我们看到的学校如美利坚大学和加州州立大学长滩等,虽然毕业生数量不高,但一些学校依然在特定领域内形成了自己的特色和优势。比如,加州州立大学长滩的22名本科生,显示了其在美国研究方面的教育资源和师资力量。
在151-200名区间的学校中,毕业生人数普遍较少,然而像堪萨斯大学的11名毕业生则显示出该校在此专业领域的潜力和努力。相较于排名更高的学校,这些低排名学校的毕业生数量或许不多,但他们的专业方向和学术追求同样不容小觑。
继续向下,在201-250名的区间,学校如马萨诸塞大学波士顿分校和华盛顿州立大学等,尽管毕业生人数较低,但依旧在推动美国研究领域的多元化方面扮演着重要角色。尤其是在多样性和包容性方面,这些学校逐渐形成了自己独特的学术氛围。
最后,在251-300名的区间,虽然整体毕业生人数不高,但如犹他州立大学和德克萨斯大学圣安东尼奥分校等学校的毕业生,显示了他们在特定领域内的努力与成就,尤其是在研究生阶段,其发展潜力不容忽视。
综上所述,美国研究及文明专业在各大高校的分布情况,反映了不同学校在此领域的重视程度及培养策略。高排名的学校虽然毕业生数量较少,但往往专注于培养高质量的研究人才;而中低排名的学校则通过逐渐积累经验与资源,努力在该专业领域中找到自己的立足点,显示了美国高等教育的多元化与包容性。
*综合排名为2025USNews美国大学排名。**毕业生人数为2023年毕业人数
职位名称 | 英文名 | 全美岗位数 | 平均时薪 | 平均年薪 |
---|---|---|---|---|
地区,民族和文化研究教师,高等教育 | Area, Ethnic, and Cultural Studies Teachers, Postsecondary | 10,600 | - | $88,410 |
*数据来源:美国劳工部统计数据