美洲印第安人/美洲原住民研究（American Indian/Native American Studies.）专业简介：

美洲印第安人/美洲原住民研究（American Indian/Native American Studies）是一个跨学科的学术领域，致力于研究美洲原住民的历史、文化、语言、社会结构和政治问题。该专业不仅关注原住民群体的传统和现代生活，还探讨他们在美国历史和社会中所面临的挑战和机遇。

在这一领域，学生通常会学习美洲原住民的神话、艺术、宗教信仰、法律、经济和环境问题等多方面的内容。课程设置可能包括美洲印第安人的历史研究、文化表现、民族志、以及与现代社会的互动等。通过这些课程，学生能够深入理解原住民的世界观和生活方式，以及他们如何在全球化和现代化的背景下保持文化的活力与独特性。

此外，该专业还强调与原住民社区的互动和合作，鼓励学生参与社会服务和实习项目，以增强对原住民权利和自决权的理解。毕业生可以在教育、公共政策、非营利组织、文化保护和社区发展等领域找到职业机会，成为促进原住民权益和文化保护的倡导者。

总体而言，美洲印第安人/美洲原住民研究是一个具有深刻意义和社会责任感的学科，为学生提供了探索多元文化和历史的重要平台。

美洲印第安人/美洲原住民研究(American Indian/Native American Studies.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比

对于美洲印第安人/美洲原住民研究专业的毕业生数据分析，可以从两个方面入手：毕业生人数的变化及其人种构成。

首先，分析第一份数据可以看出，自2002年以来，该专业的毕业生人数总体呈现出增长趋势。从178名增加到2023年的484名，显示出越来越多的学生选择这一专业。特别是本科生的数量不断上升，2013年到2023年间，本科毕业生人数稳定在240名左右，说明这一学位在该专业中的重要性。同时，留学生的数量虽然总体不高，但在一些年份也有所增加。例如，2016年留学生人数达到了13人，显示出国际学生对该专业的关注。

然而，从这份数据中也可以看到，研究生（硕士和博士）人数相对较少，特别是博士生，几乎没有显著的增长。这可能反映出该专业在学术研究方面的吸引力不足，或者是该领域的研究生学位需求较低。

其次，第二份数据提供了2023年不同学位毕业生的种族细分情况。可以看到，副学士和本科学位的毕业生中，太平洋岛国及其他人种（Pacific and others）占据了绝大多数，尤其是在副学士学位中，该人种的毕业生达到126人，显示出这一人群对该专业的强烈兴趣。相比之下，白人和西班牙裔的毕业生人数相对较少，这可能与该专业的特定文化背景和研究主题有关，吸引了更多来自特定文化背景的学生。

从硕士和博士的种族构成来看，尽管该专业的硕士毕业生数量相对较高，但在种族多样性上，太平洋岛国及其他人群的比例依然占主导地位，而其他种族的毕业生人数较少，这可能导致该专业在学术界和社会文化上的局限性。

综合来看，美洲印第安人/美洲原住民研究专业在过去二十年中表现出相对稳定的增长趋势，尤其是在本科教育方面。然而，在研究生层面的人数和种族多样性方面仍需关注，可能意味着该领域的学术研究吸引力不够，或者该专业需要更积极的推广策略以吸引不同背景的学生。未来，随着对美洲原住民文化和历史的关注增加，期待该专业能够吸引更多的学生，尤其是提升研究生层次的多样性和人数。

美洲印第安人/美洲原住民研究(American Indian/Native American Studies.)专业毕业生Top大学分布图

在2023年美国大学的美洲印第安人/美洲原住民研究专业毕业生人数数据中，共有多个排名区间的大学参与了这一专业的培养。从整体数据来看，排名前50的大学中，仅有少数几所学校有毕业生人数，其中加州大学洛杉矶分校（加州大学洛杉矶分校）的毕业生人数最多，达到了11人，其中包括6名本科生和5名硕士生。值得注意的是，斯坦福大学（斯坦福大学）虽然排名第三，但并未有该专业的毕业生。加州大学伯克利分校（加州大学伯克利分校）和达特茅斯学院（达特茅斯学院）各有11名毕业生，但其具体的学位分布情况也较为单一。

在51-100名的排名区间，参与该专业的大学数量较少，仅有明尼苏达大学双城分校（明尼苏达大学双城分校）有3名本科毕业生，其余大学均未培养该专业的毕业生。显然，这一专业在中等排名的大学中并不普遍，可能受到学校资源或专业设置的影响。

在101-150名的排名区间，亚利桑那州立大学（亚利桑那州立大学）表现突出，毕业生数量达到了18人，其中10名本科生和8名硕士生，说明该校在美洲印第安人研究方面具有一定的学术实力。相较之下，其他学校如犹他大学（犹他大学）和密歇根州立大学（密歇根州立大学）则未培养该专业的毕业生。

在151-200名的排名区间，夏威夷大学马诺阿分校（夏威夷大学马诺阿分校）的毕业生人数为35人，成为这一区间中毕业生人数最多的学校，体现出该校在美洲印第安人文化和社会研究方面的重视。堪萨斯大学（堪萨斯大学）和旧金山州立大学（旧金山州立大学）虽然参与该专业，但毕业生人数相对较少。

在201-250名和251-300名的排名区间，参与该专业的大学数量进一步减少，许多学校并未培养该专业的毕业生。新墨西哥大学（新墨西哥大学）在201-250名区间的毕业生人数为19人，其中包括13名本科生和6名硕士生，显示出该校在美洲印第安人研究领域的相对优势。

总的来看，尽管美洲印第安人/美洲原住民研究专业在美国大学中并不普遍，但一些排名较高的学校如加州大学洛杉矶分校和加州大学伯克利分校在参与人数上表现相对积极。而一些中等排名的大学如亚利桑那州立大学和夏威夷大学马诺阿分校则在毕业生数量上表现突出，显示出其在该专业研究上的重视与发展潜力。未来，随着人们对美洲原住民文化和历史的重视，该专业有望吸引更多的学生和资源。

拥有美洲印第安人/美洲原住民研究(American Indian/Native American Studies.)专业的Top大学列表

美洲印第安人/美洲原住民研究专业对口的工作岗位：

*数据来源：美国劳工部统计数据

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