毛伊岛大学学院 University of Hawaii Maui College
外州学费
$8,420
州内 $3,284
同类中位 $8,816
本科生
2,792
学生教授比 15 : 1
同类中位 18 : 1
毕业率
20.0%
4 年;6 年毕业率 20.0%
同类中位 10.9%
“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。
学校简介
毛伊岛大学学院(University of Hawaii Maui College)位于美国夏威夷州的毛伊岛,是夏威夷大学系统的一部分。该校以其独特的地理位置和优美的自然环境而知名,校园周围环绕着热带植物和迷人的海景,提供了一个理想的学习和生活环境。毛伊岛大学学院注重提供多样化的学术课程,包括人文学科、科学、工程、商业和护理等专业,致力于满足学生的多元化需求。学校的课程设计灵活,既有全日制学习选项,也有在线课程,方便学生根据自己的生活和工作安排进行学习。
毛伊岛大学学院还非常重视社区参与和可持续发展,鼓励学生参与各种社会服务和环保项目。这种人文环境使得学生在学习专业知识的同时,也能培养出良好的社会责任感。学校的师资力量雄厚,教授们不仅在各自的研究领域有着丰富的经验,还有着积极的教学态度,致力于为学生提供优质的教育。此外,学校的体育设施也相当完善,学生可以参与各种体育活动,促进身心健康。毛伊岛大学学院以其独特的地理和文化背景,为学生提供了一个丰富多彩的学习生活体验,帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
毛伊岛大学学院的关键数据分析
毛伊岛大学学院的学生人数近年来呈现持续下降的趋势,从2014年的4076人减少至2023年的2472人。这一变化可能反映了多种因素,包括地区经济发展、学费上涨以及学生选择其他院校的倾向。与此同时,学费方面的数据显示,州内本科生的学费从2014年的2670美元上升至2023年的3284美元,外州本科生的学费也从7422美元增加至8420美元。这种学费的上涨可能会影响潜在学生的选择,尤其是在经济压力加大的情况下。
此外,毕业率数据令人担忧,2023年本科生按时毕业率为0,这可能意味着该校在支持学生完成学业方面面临挑战。反观前一年,毕业率为50%,这表明学校在提供有效教育支持和资源方面可能存在不稳定性,尤其是在2022年和2023年之间。
保有率数据同样重要,尽管2022年达到了91.67%的高点,但2023年降至70%。这一变化可能关联到学生流失率的增加,尤其是在学费上升和教育质量波动的背景下,学生的持续选择和满意度显得尤为关键。
最后,男女比例的变化也值得注意。从2013年的女性本科生占比约64.67%逐步上升至2023年的66.30%,显示出女性学生在该校的比例不断提高,这可能意味着学校的环境或课程设置对女性学生更具吸引力。整体而言,毛伊岛大学学院面临着学费增长、学生人数减少和毕业率下降等多重挑战,未来需要采取有效措施来提升教育质量和学生满意度。
- 校园类型
- 小城市
- 最近的大城市
- 檀香山,约 150 公里
- 最近的国际机场
- 卡胡卢伊国际机场(OGG),约 5 公里
- 学校别名
- UH Maui College / Maui College
- 学期制度
- 学期制(Semester)
- 宗教背景
- 无宗教
- 现任校长
- Lui Hokoana(Chancellor)
- 联系电话
- 8089843500
- 学校地址
- 310 W Kaahumanu Ave, Kahului, HI 96732-1617
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学位与专业
2025 年毕业生人数(第一专业)
美国学生国际生
数据解读
毛伊岛大学学院2023年专业毕业人数分析
根据2023年毛伊岛大学学院的数据,值得注意的是,文理学/通识教育专业的毕业人数高达170人,成为该校最受欢迎的专业。这一现象反映了现代教育趋势,越来越多的学生选择多样化的课程以提高综合素质和就业适应能力。此外,该专业的副学士学位毕业生人数也显示出其广泛的吸引力。
其次,护理专业的毕业生人数同样引人注目,注册护理专业的毕业生人数为31人,表明了护理领域在社会需要和职业发展的重要性。随着全球对医疗服务需求的不断增长,这一专业的前景非常可观。
在国际留学生方面,虽然大多数专业的国际留学生毕业人数为零,但文理学/通识教育专业有3名国际留学生毕业。这可能意味着该专业在吸引国际学生方面具有一定的优势,反映出其课程的国际化和多样性。
另外,商科相关专业如创业与小企业运营,虽然本科毕业人数较少,仅11人,但显示出创业教育的逐步兴起。未来,随着创业环境的改善和政府对小微企业的支持,这一领域有望吸引更多的学生参与。
总体来看,毛伊岛大学学院的毕业数据不仅展示了学生的专业选择趋势,也反映了社会和经济环境对教育方向的影响。各专业的毕业人数变化,可能会为未来的课程设置和资源配置提供重要参考。
全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard
*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 文理学/通识教育 | Liberal Arts and Sciences/Liberal Studies. | $29,563 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 牙科卫生/卫生员 | Dental Hygiene/Hygienist. | - | ||
| 注册护理/注册护士 | Registered Nursing/Registered Nurse. | $79,477 |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 烹饪和相关烹饪艺术(普通) | Cooking and Related Culinary Arts, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 自然科学 | Natural Sciences. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 刑事司法/警察科学 | Criminal Justice/Police Science. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 建筑施工技术 | Building Construction Technology/Technician. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 幼儿教育与教学 | Early Childhood Education and Teaching. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 高性能和定制发动机技术员/机械师 | High Performance and Custom Engine Technician/Mechanic. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 动画,互动技术,视频图形和特殊效果 | Animation, Interactive Technology, Video Graphics, and Special Effects. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 公共服务(普通) | Human Services, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 服装和纺织品制造 | Apparel and Textile Manufacture. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 美洲印第安人/美洲原住民研究 | American Indian/Native American Studies. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 农业生产操作(普通) | Agricultural Production Operations, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 自然资源管理与政策 | Environmental/Natural Resources Management and Policy, General. | - |
| 专业名 | Major | 毕业年薪 | 副学士 | 本科 |
|---|---|---|---|---|
| 计算机技术/计算机系统技术 | Computer/Computer Systems Technology/Technician. | - |
学生构成
2025 年在校生 2,792 人 · 本科男女比例 34 : 66
- 本科老生 1,091
- 本科新生 238
- 转学生及其他 1,463
本科生族裔(2,792 人)
年龄分布
本科
数据解读
毛伊岛大学学院学生组成分析
根据2023年的数据,毛伊岛大学学院的学生组成呈现出显著的性别比例差异。首先,本科新生中,男生占43.4%,女生占56.6%,显示出在新生入学中,女性的比例明显高于男性。而在本科老生和本科转学生中,女生的比例更加突出,分别达到了69.2%和67.6%。这种性别差异可能反映了近年来女性在高等教育中越来越积极的参与和追求,尤其是在本科阶段。
在种族组成方面,虽然具体的细分数据未完全披露,但从整体人数看,大学的学生群体也表现出多样性。即使只有部分数据可供参考,白人、亚裔、拉丁裔及非裔学生的比例仍然是我们理解学校多元文化环境的重要组成部分。尤其是拉丁裔和亚裔学生的比例日益增加,可能与美国社会对多样性和包容性的重视相关。
整体来看,毛伊岛大学学院的学生组成反映了教育领域中性别和种族的变化趋势,预示着未来高等教育在促进性别平等和种族多样性方面的重要性。面对这些变化,学校可能需要在课程设计和学生服务方面做出相应调整,以满足日益多元化的学生需求。
毛伊岛大学学院学生年龄组成分析
根据2023年毛伊岛大学学院的学生年龄组成数据,可以看出本科生在不同年龄段的分布情况。年龄在18岁以下的学生群体最为庞大,共有604名学生,占所有在校生的54.4%。而年龄在18到19岁之间的学生人数紧随其后,也显示出这一年龄段的学生入学情况较为活跃。
随着年龄的增长,学生人数逐渐减少。20至21岁年龄段的学生有327名,占比为29.6%。而22至24岁、25至29岁之间的学生人数分别为230和238,显示出这两个年龄段的参与度依然较高,但已显著低于年轻学生群体。特别是30岁以上的学生群体,人数明显较少,显示出毛伊岛大学学院在吸引成熟学生方面面临一定挑战。
值得注意的是,虽然学院没有研究生男生和女生的数据,但从本科生的性别比来看,女生人数普遍高于男生,尤其在年轻学生群体中,女生比例更是显著。这一现象可能反映出女性在高等教育中的参与度逐渐提升,符合全球高等教育性别比例日益平衡的趋势。
总体而言,毛伊岛大学学院的学生年龄结构显示出年轻学生为主,但随着年龄的增加,学生人数逐渐减少,这可能提示学院在未来需要考虑如何吸引和支持更成熟的学生群体,尤其是在研究生教育方面。
国际学生
近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数
2025 年 41 人 · 2016 年为 1.4%
数据解读
毛伊岛大学学院国际留学生趋势分析
根据毛伊岛大学学院的数据,近年来本科留学生的数量和比例表现出明显的波动。从2004年的59名留学生(占比1.98%)到2023年的50名留学生(占比2.02%),尽管数量有所减少,但占比保持相对稳定。这表明,在本科生总数逐渐下降的背景下,留学生的比例没有大幅下降,显示了该校在吸引国际学生方面的相对稳定性。
值得注意的是,留学生的数量在2007年达到96人,随后逐年减少,尤其是在2012年之后,留学生人数降至29人,创下低点。此后,虽然人数有所回升,但整体趋势依然低迷。这可能与全球经济形势、移民政策以及学校自身的招生策略等多方面因素有关。
相较于其他地区的大学,毛伊岛大学学院的留学生数量和比例显得较为低迷。许多热门大学的留学生比例往往在10%以上,这反映了学校在国际化方面的潜力与挑战。随着全球对高等教育的需求不断提升,毛伊岛大学学院若能加强国际宣传与合作,或许能够进一步提升其国际学生的吸引力,为校园带来更多元化的文化和视角。
总体而言,毛伊岛大学学院在国际化方面需要更多努力,以应对日益竞争激烈的高等教育市场。
费用与奖学金
2025 学年每年总费用(外州)
$30,921
- 本科学费(外州)
- $8,420
- 本科学费(州内)
- $3,284
- 住宿生活费
- $22,501
同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院
2016–2025 年学费上涨 5%,住宿生活费上涨 70%。
学校财务 · 2024 财年
收入来源$52.7M
主要支出$52.6M
教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)
深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数
数据解读
毛伊岛大学学院财政状况分析
根据最近的财政数据,毛伊岛大学学院在过去几年面临着多重挑战与机遇。尽管学杂费和州政府拨款等主要收入来源在逐年增加,但投资回报却在多次出现负值,尤其是在2022年,导致整体收入受到一定影响。例如,2022年该校的总收入为49589887美元,其中投资回报为负270354美元,这显然影响了财务健康。
在支出方面,教学活动占据了最大比例,2022年支出达到了26605190美元,表明学院仍将重心放在提供高质量的教育上。然而,整体支出在2021年和2022年都超过了5千万美元,且支出增长的速度似乎超过了收入的增长,这可能导致未来财政压力加大。
值得注意的是,学院的财政支出中,奖学金支出占了较大比例,这反映了学院对学生支持的重视,但也显示出在招生和保留学生方面的压力。随着教育成本的上升,毛伊岛大学学院或许需要重新评估其财务策略,以确保可持续发展。
此外,当前的经济环境也可能影响未来的财政状况,尤其是在政府拨款和外部资助方面的不确定性。因此,学院管理层需要制定合理的预算和财务规划,以应对未来可能的财务挑战。
教职工薪资变迁及性别差异分析
根据毛伊岛大学学院的教职工工资数据,自2014年以来,教授、副教授和助理教授的平均工资逐年上升。2023年,教授的平均工资达到了104,183美元,相较于2014年增长了24.5%。这一趋势反映出高等教育领域在薪资上的持续增长,可能与生活成本上升、人才竞争加剧及政策变动等因素有关。
值得注意的是,性别薪资差异依然存在。在教授层级中,男性教授的平均工资为101,256美元,而女性教授的平均工资为105,647美元,女性教授的薪资略高于男性,显示出在这一层级中性别间的工资差距相对较小。然而,在助理教授和副教授的层级中,男性的平均工资依然高于女性,尤其在副教授层级中,男性的薪资为91,175美元,而女性为91,699美元,显示出性别间的薪资不平等问题依然存在。
此外,讲师的平均工资在2023年为76,374美元,相较于2014年的56,952美元,增长显著,反映了对教育质量的重视和对讲师群体的薪酬提升。然而,讲师层级的性别差异同样明显,男性讲师的工资普遍高于女性讲师。
综上所述,尽管整体薪资水平在提升,但性别薪资差异仍需关注,以实现更公平的薪酬体系。
校园生活
体育与校队运动员 NCAA · EADA
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
| 种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
|---|---|---|---|
| 无校队运动员信息 | |||
周边与安全
周边有排名的院校
数据解读
在University of Hawaii Maui College周边,有几所值得关注的高等院校。以下是一些重点学校的简单介绍:
-
University of Hawaii at Manoa(夏威夷大学马诺阿分校) - 该校在2024年USNews排名第170,是一所综合大学,提供多种本科和研究生课程。
-
Stanford University(斯坦福大学) - 作为全球顶尖的综合大学之一,斯坦福大学在2024年USNews排名第3,享有极高的学术声誉。
-
University of California-Berkeley(加州大学伯克利分校) - 这所知名的综合大学在2024年USNews排名第15,以其卓越的研究和学术项目而闻名。
-
University of California-Davis(加州大学戴维斯分校) - 排名第28的这所综合大学,以其农业和生命科学领域的研究而著称。
-
University of California-Los Angeles(加州大学洛杉矶分校) - 排名第15的UCLA以其强大的学术项目和多元文化环境而受到广泛欢迎。
这些学校不仅在学术上表现出色,而且各具特色,为学生提供了丰富的学习和发展机会。
同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院
2023–2025 年事件累计
数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法
数据解读
毛伊岛大学学院的校园犯罪率分析
根据毛伊岛大学学院的校园犯罪数据,近年来的犯罪率呈现出波动的趋势。2013年到2016年间,犯罪率逐年上升,2016年达到最高点,达到每千名学生3.90的犯罪率。这一上升趋势可能与校园安全措施的不足、社会环境的变化以及学生人数的增加有关。然而,2017年以后,犯罪率有了显著下降,尤其在2022年达到了零犯罪的状态,这在一定程度上反映了校园安全管理的改善和相关政策的有效实施。
分析各类犯罪情况,我们可以看到持枪逮捕和毒品逮捕在过去几年的数据中仍存在一定数量。尽管总体犯罪率有所下降,但个别犯罪事件的发生仍需引起重视,特别是在心理健康和社会支持方面的投入,这对于维护校园安全至关重要。此外,家暴和强奸等事件也显示出在某些年份中的存在,提示我们在预防和应对这些问题上需加强教育和宣传。
综上所述,毛伊岛大学学院在确保学生安全方面取得了一定的成就,但仍需持续关注和改进。通过有效的预防措施、教育和支持系统,学校可以进一步降低犯罪率,创造更加安全的学习环境。更多关于犯罪率计算方法的信息,请参考此链接:犯罪率计算方法。
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参考资料与数据来源
数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。