EN

图书馆和信息科学(Library and Information Science.)专业简介:

图书馆和信息科学(Library and Information Science,简称LIS)是一个跨学科的专业,主要研究信息的收集、组织、存储、检索和传播的理论与实践。随着信息技术的迅速发展,LIS专业的内容也不断演变,涵盖了传统图书馆学的基础知识以及现代信息科学的多种应用。

在此专业的学习中,学生将接触到信息管理、数据分析、数字图书馆、用户服务、信息政策、档案管理等多个领域的课程。通过对信息资源的有效管理,学生能够帮助用户获取所需的信息,解决信息过载的问题。此外,LIS专业也强调信息伦理与法律,探讨隐私、知识产权等重要议题。

毕业生通常可以在各种机构中找到工作,包括公共图书馆、学校图书馆、大学图书馆、档案馆、企业信息中心以及非营利组织等。随着数字化和信息技术的广泛应用,LIS专业的毕业生在信息咨询、用户体验设计、数据管理等方面也有着广泛的职业前景。

总的来说,图书馆和信息科学是一个充满挑战与机遇的领域,适合对信息和知识管理充满热情的人士,以及希望在数字时代为社区和社会做出贡献的专业人才。

(点此查看图书馆和信息科学专业详情及排名


图书馆和信息科学(Library and Information Science.)专业历年毕业人数及留学生毕业人数占比


在对图书馆和信息科学专业的毕业生数据进行分析时,我们可以从两个方面进行综合评论:毕业生人数的变化趋势以及2023年毕业生人种分布情况。

首先,第一份数据提供了2002年至2023年间该专业不同学位毕业生人数的详细统计信息。可以看到,整体毕业生人数在这21年间呈现出波动的趋势。2002年,毕业生总人数为5005人,之后逐年上升,2006年和2008年达到顶峰(分别为6454人和7086人)。然而,从2014年起,毕业生人数开始明显下降,2016年降至4837人,并在2021年和2022年再次回升至5370人和5790人,但在2023年略降至5580人。这个波动可能与多种因素有关,包括社会对图书馆和信息科学专业的需求变化、教育政策、以及经济环境等。

从留学生的角度来看,留学生人数在总毕业生人数中占比相对较小,且在各个年份间变化不大。例如,2002年留学生人数为166人,占总毕业生的约3.3%,而2023年留学生人数则为47人,占总毕业生的0.84%。这一变化表明,尽管该专业吸引了一定数量的国际学生,但与其他专业相比,国际学生的比例相对较低,可能反映出该领域在国际学生中的吸引力不足。

其次,第二份数据则详细展示了2023年毕业生的人种分布情况。整体来看,白人毕业生占据了绝大多数,其中本科和硕士学位的白人毕业生分别为110人和4011人。亚裔、非裔和西班牙裔毕业生的数量相对较少,显示出该专业在多样性方面的不足。特别是在副学士和博士学位中,亚裔和非裔的毕业生几乎为零,这可能会影响该专业的包容性和多元化发展。

值得注意的是,国际留学生在各个学位中的比例相对较小,尤其是在副学士和博士学位中。这一现象可能表明,该专业的课程设置和职业前景尚未能有效吸引更多国际学生的关注,亦可能与美国对国际学生政策的变化有关。

综上所述,图书馆和信息科学专业在毕业生人数上经历了一定的波动,显示出该领域的吸引力和市场需求变化。同时,专业的人种分布显示出较低的多样性,特别是在国际留学生比例上,有待进一步改善。未来,专业发展可以考虑加强多元化和国际化,以更好地适应全球化的教育趋势。

图书馆和信息科学(Library and Information Science.)专业毕业生Top大学分布图


根据2023年的毕业生人数数据,图书馆和信息科学专业在美国各大高校中表现出多样化的趋势,特别是在不同排名区间的学校之间。

在排名前50名的高校中,毕业生人数相对较多的高校包括马里兰大学帕克分校,该校的硕士毕业生人数达到了122人,显示出该校在图书馆和信息科学领域的强劲实力。此外,罗格斯大学的毕业生人数为149人,位列该区间最高,说明其在相关领域的影响力和教育资源的丰富程度。其他一些如华盛顿大学威斯康星大学麦迪逊分校也在该专业上有相对可观的毕业生人数,分别为134人和92人。

在排名51-100名的高校中,南佛罗里达大学的图书馆和信息科学专业同样表现出色,毕业生人数达到112人,显示出其在该领域的持续吸引力。而雪城大学的毕业生人数为110人,表明该校在相关学科的培养力度。

进入排名101-150名的高校,南卡罗来纳大学表现突出,毕业生人数高达136人,其中包括1名博士生,显示出该校在该专业的多层次培养结构。此外,田纳西大学也有107名毕业生,体现出该校在图书馆和信息科学领域的教育质量。

在151-200名的院校中,西蒙斯大学的毕业生人数为131人,值得注意的是,该校在硕士培养方面表现良好,说明其在提升学生专业素养方面的努力。同时,路易斯安那州立大学有134名毕业生,显示出该校在教育体系中图书馆和信息科学专业的重要性。

在201-250名的学校中,北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校的毕业生人数为156人,成为该区间的佼佼者,表明其在该专业的教学和研究上都有所建树。而肯特州立大学也有146名毕业生,体现出该校在图书馆及信息科学领域的关注。

进入251-300名的院校,虽然整体毕业生人数相对较少,但北德克萨斯大学的236名毕业生人数显示出其在图书馆和信息科学专业的强劲吸引力。

综合来看,图书馆和信息科学专业在不同排名区间的高校中均有较为均衡的毕业生分布。这一现象不仅反映了该专业的广泛需求,也说明了各高校在专业设置和教育资源配置上的多样性。高排名的院校如哥伦比亚大学虽然在该专业的毕业生人数上相对较少,但其整体学术声誉和资源配置无疑为学生提供了优质的学习环境。反观一些排名较低的院校,如北德克萨斯大学,虽然整体排名不高,但在特定专业领域表现突出,展示了教育质量的多样性和灵活性。

拥有图书馆和信息科学(Library and Information Science.)专业的Top大学列表

*综合排名为2025USNews美国大学排名。**毕业生人数为2023年毕业人数


图书馆和信息科学专业对口的工作岗位:

职位名称英文名全美岗位数平均时薪平均年薪
图书馆学教师,高等教育Library Science Teachers, Postsecondary4,390-$77,170
图书馆员和媒体收藏专家Librarians and Media Collections Specialists135,690$29.77$61,920

*数据来源:美国劳工部统计数据

本页面仅供续航教育老师查询使用,如有疑问请直接咨询续航老师

专业查询页面

留学宝典-中国留学生就读专业统计
留学宝典

美国留学宝典

史上最全留学指南

联系我们

24小时在线客服咨询

先试试我们的AI小助手吧,回答各类留学问题!

 续航教育企业微信客服二维码

⬆⬆⬆微信扫码咨询

或点击下方按钮


联系电话:
+1 412-230-8666

邮箱:
[email protected]

Generic filters
Exact matches only