本文讨论了美国大学学术不诚信的严重性及其后果，特别是通过2024年国际学术诚信中心的研究数据和宾夕法尼亚大学的学术诚信条例来强调这一问题。文章提供了多项建议以帮助学生遵守学术诚信，包括仔细阅读课程大纲、提前完成作业、独立完成学术任务以及利用校园资源。通过王同学的案例，文章展示了在take-home exam中作弊的风险，强调了即使在家考试也可能被监测到，导致严重后果如停学或开除。根据研究，许多大学生承认曾以不同形式参与作弊，显示出学术不诚信的普遍性。文章最后提醒学生保持诚实的学术态度，避免因小心思而受到处罚，建议在遇到问题时及时寻求专业帮助。全文大约需要5分钟阅读时间。*
更新时间：2025年01月15日
更新内容：更新了关于学术不诚信的统计数据，特别是2024年ICAI的研究数据，并增加了宾夕法尼亚大学学术诚信条例的具体内容引用，以增强文章的权威性。
为了帮助学生更好地理解和遵守学术诚信，以下是一些具体建议和策略：
- 阅读课程大纲：每门课程的课程大纲中都包含了重要信息，包括对课程的期望。了解这些期望可以降低违反学术诚信的可能性。
- 提前开始作业：许多学术不诚信行为发生在学生赶时间完成作业时。提前开始作业可以避免拖延和违反学术诚信。
- 独立完成作业：确保每次测试、论文、项目、实验和作业都是自己独立完成的，除非明确允许合作。
- 使用校园资源：如果在引用来源或理解课堂讨论的概念上遇到困难，寻求帮助是可以的。利用校园资源，如学术成功与成就计划（ASAP）、数学学术资源中心（MARC）、写作中心和大学图书馆。
美国大学考试形式有很多种，除去大部分课堂测试、论文之外，还有少部分可以允许回家考试，俗称take-home exam。而这种在家考试多数需要通过网络来完成。由于这种考试类型对学生很难监督，所以部分学生就动起了小心思，以为无人监督的考试能够更容易获得高分，同时还能够互相帮助。但恰恰是由于这无人监督的考试，有些想要投机取巧的学生考试作弊被抓，使他们受到了被美国大学开除的处分。
王同学与他的两个同学在大三时共同选了一门专业课，这门课程的期中考试是take-home exam，要求他们在家通过网上考试来完成。虽然是在家考试，还是开卷，但由于课程难度较大，时间又有限，想要在很短的时间之内完成考试并且取得高分是一件非常不容易的事情。于是王同学和他的两个同学就动起了小心思，不如大家一同来完成考试。
于是他们首先打开了王同学的考试链接，三个人一同进行答题，勉勉强强的做完之后，打开了另外一个同学的考试链接，竟然发现题目都是相同的，只不过题目的顺序发生了一点变化。尽管他们也害怕考试作弊被抓，但懒惰的心理还是占了上风，最终他们将相同的答案稍微修改了一下格式，填写到各自的网上试卷中递交了上去。
原本以为，只要修改一下答案的格式，是没有那么容易被发现，但是问题就出现在，有几道题全班只有他们三个人回答错误，教授对此感觉非常奇怪，在查询了他们的考试时间以及提交答案的IP地址之后，教授有充分的理由相信他们三个人是一起共同完成了他们的考试，于是将该情况上报给了学校。
于是，在接下来的一周之内，王同学和他的一个同学一起收到了美国大学停学处分，而他的另一个同学因为之前已经存在违纪行为，收到了美国大学开除处分，理由是他们在网上考试作弊，共同完成试卷。由于证据确凿，即使王同学他们进行了申诉，也依然没有被学校接受，只能通过紧急转学到另外一所美国社区大学保持住学生身份，不被遣返回国。
由此看来，想要通过耍小心思，通过作弊来获取高分，注定会受到美国大学的处罚。部分学校甚至会有更加严格的检测系统，在网上考试过程中打开其他网页等行为，都会被记录下来。因此，不作弊，保持一种认真的学术态度十分重要。
学术不诚信的后果
美国大学对于学术不诚信中对于作弊的行为是严令禁止的，宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）学术诚信条例规定，在考试和其他学术作业中使用或试图使用未经允许的帮助、材料或教辅，或者阻碍或试图阻碍其他人使用被允许的帮助、材料或教辅都属于作弊行为，助长学术不诚信的行为也属于作弊行为，例如合作完成在家自行完成的考试（take-home exam）。该条例明确指出，任何干扰教育、公平评估学生表现的行为都是被禁止的，包括但不限于使用未经授权的帮助和材料。
根据该条例，学术不诚信行为的具体分类包括但不限于：
- 考试作弊：在考试中以任何方式作弊。
- 代写：让别人代做学术工作（如论文、考试、作业）并提交。
- 未经授权的资源使用：使用未经授权的电子资源（如文章、维基百科、YouTube）完成论文、项目、作业或其他任务。
- 合作作业：在要求独立完成的作业上与其他学生合作。
- 抄袭：在提交的论文或作业中引用或复制几句或更多内容而不注明出处。
对于违反学术诚信的学生，宾夕法尼亚大学（2025USNews美国大学排名：10）可能会采取的处罚措施包括但不限于：
- 课程成绩为零
- 课程不及格
- 暂停学籍
- 开除学籍
根据国际学术诚信中心（ICAI）在2024年的研究，约65%至75%的大学生承认在某种形式上作弊。该研究对超过80,000名学生进行了调查，结果显示以下几种主要作弊行为的发生率：
- 在考试中以任何方式作弊
- 让别人代做学术工作（如论文、考试、作业）并提交
- 使用未经授权的电子资源（如文章、维基百科、YouTube）完成论文、项目、作业或其他任务
- 在要求独立完成的作业上与其他学生合作
- 在提交的论文或作业中引用或复制几句或更多内容而不注明出处
此外，ICAI的研究还表明，66%的高中生承认在考试中作弊，60%承认抄袭，97%表示参与了某种形式的作弊行为。
最后，美国留学中介机构续航教育的顾问老师提醒大家，为了避免出现学术问题，一定不要作弊，也不要在这上面耍小心思，说不定哪天，美国大学开除处分就会落在你身上。如果在美国留学过程中遇到更多问题，请联系续航教育的顾问老师及时进行解决。
参考资料
- Code of Academic Integrity < University of Pennsylvania
- Facts and Statistics | International Center for Academic Integrity
大家都在问的问题：
问题1: 学术不诚信的具体表现有哪些？
学术不诚信的具体表现包括：考试作弊（在考试中以任何方式作弊）、代写（让别人代做学术工作并提交）、未经授权的资源使用（使用未经授权的电子资源完成作业）、合作作业（在要求独立完成的作业上与其他学生合作）、抄袭（在提交的论文或作业中引用或复制内容而不注明出处）。
问题2: 如果在美国大学被指控学术不诚信，可能会面临哪些后果？
如果在美国大学被指控学术不诚信，可能会面临的后果包括：课程成绩为零、课程不及格、暂停学籍、开除学籍等。这些处罚的严重程度取决于具体的违规行为和学校的规定。
问题3: 如何有效避免学术不诚信行为？
有效避免学术不诚信行为的策略包括：仔细阅读课程大纲以了解期望、提前开始作业以避免赶工、独立完成作业（除非允许合作）、利用校园资源寻求帮助（如学术成功与成就计划、写作中心等），以及保持诚实的学术态度。
问题4: 在美国大学中，take-home exam的特点是什么？
take-home exam是在家完成的考试，通常要求学生通过网络提交。由于这种考试形式缺乏监督，学生可能会受到诱惑进行不诚实的行为，例如与他人合作完成考试。然而，许多学校会对这种行为进行严格监控，违规者可能面临严厉的处罚。
问题5: 根据国际学术诚信中心（ICAI）的研究，学术不诚信的现状如何？
根据ICAI的2024年研究，约65%至75%的大学生承认在某种形式上作弊，调查显示主要作弊行为包括考试作弊、代写、使用未经授权的电子资源、合作作业和抄袭。此外，66%的高中生承认在考试中作弊，60%承认抄袭，97%表示参与了某种形式的作弊行为。这些数据表明学术不诚信在学生中普遍存在。
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