美国大学处分不公平？有色人种更容易被停学是真的吗？

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这篇文章总结了美国大学对学生的严格要求和处分制度，包括学术和非学术方面可能导致处分的行为。文章提到了有色人种学生在被停学方面存在较大差距的现象，并引用了联邦政府和纽约公民自由联盟的相关数据。此外，文章还探讨了美国社区对种族多样性的接受程度和与年龄、教育程度的关联。最后，提到了一些建议来减少种族差异和提高学校处分的可恢复性措施。整体来看，文章涵盖了美国留学相关的处分制度、种族差异、社区多样性以及建议措施等内容。阅读全文大约需要10-12分钟。*

美国大学对学生的要求很高，如果学生有违反学校规定的行为，或者是学术表现太差，GPA低，都有可能被美国大学处分。非学术方面，如果学生有非法饮酒、非法持枪、暴力行为、性侵行为、发表种族歧视言论等等行为都会受到学校的处分。学术方面，如果学生有考试作弊、论文抄袭、代写代考等行为也会受到相应的处分。学生被处分最严重的就是停学、退学或被美国大学开除。

美国的各大院校也会统计每一年的处分数据，比如被停学的人数。最近，有美国的媒体发现学生中的有色人种似乎比白人被停学的几率高很多。就在上个月，纽约公民自由联盟的当地分支机构警告首都地区学区关于有色学生的不同停课率。纽约市立大学发现有色人种学生被停学的可能性至少是白人同学的2倍。

根据联邦政府去年发布的2015-2016学年数据，在一些地区，如萨拉托加斯普林斯和伯恩希尔斯，有色人种的可能性至少比白人同学高8倍。这些数据实在是惊人。从全美国范围内来说，很多地区普遍存在差异，不论是城市、郊区和农村地区，有色人种学生的停学率均显着高于白人学生。公民自由组织首都地区分会主任梅兰妮特里布尔在接受采访时说“我认为这些数字不言自明，所有有色人种学生违反学校的数据差距大的学区都有潜在的问题，甚至有的地方数据能差七到九倍，我不认为这些高数字可以被忽略。“

对去年联邦数据的公报分析显示，首都地区各种种族的悬殊差异普遍存在，该地区几乎每个地区的有色人种学生停学率至少比白人同学多两倍。NYCLU上个月的分析中发现了类似的模式。根据当地NYCLU统计的包括八个县的75个学区的信息，他们发现“当地的差异出现在所有类型的学区：城市、郊区和农村。在以不成比例的方式训练有色人种学生时，该地区的人口构成似乎并没有什么不同。”根据NYCLU分析，在至少有30名黑人学生的地区，这些学生被停学的可能性平均比白人同学高3.85倍。在拥有至少30名西班牙裔学生的地区，西班牙裔学生平均被停学的可能性是白人同学的1.5倍。该组织希望向各地区提供数据，并提供支持希望提高暂停率的地区。她表示，该组织将密切关注暂停数据，以了解各地区未来几年是否有所改善。

梅兰妮说：“这项分析只是简单地获取数据并将其放在地区前面，我们当然希望看到巨大差异的地区至少会努力减少这种差距。”他引用了拟议的州立法，旨在减少不成比例地停学，并要求学区在其学生行为准则中采用恢复性做法。该法案尚未移出州议会的委员会，扩大了培训要求，缩小了学校可以暂停学生的环境。他认为即使该法案没有成为法律，地区也应采用拟议立法中概述的做法和程序。 NYCLU的分析包括还概述了一系列建议：终止零容忍纪律政策；采取积极和恢复性的替代方案、在停学听证会上更好地保护学生的权利；提高纪律和安全实践的透明度；并通过培训和政策限制隐性偏见的影响。

我们知道美国是一个多元化、多种族的国家。美国的高等教育系统一直在致力于关注少数人群，为低收入家庭、少数族裔的学生。希望通过教育能打破阶层的固化。而越来越多的美国民众希望他们当地社区更加种族多样化。最新的调查数据显示，即使是最不多样化的社区，美国人也普遍对社区中的种族混合感到满意。大多数美国人（66％）对他们所居住的社区中的种族混合感到满意； 24％的人希望他们的社区更加种族混合，8％的人希望自己的社区更单一。

对于白人和西班牙裔人来说，无论社区多么多样化，他们对社区中种族混合的看法都非常一致。在这个分析中，多样性是根据邻里人口在其最大种族或族群中的比例来衡量的，例如，一个白人占80％（最大群体），10％西班牙裔，5％黑人和5％的邻居。最不多样化的社区是那些90％或更多居民属于最大种族或族裔群体的社区。数据分析发现，对于种族多样性的接受程度与年龄和受教育程度有关：在多元化程度较低的社区，30岁以下的白人对社区种族结构的满意程度远远低于年长的白人。在一些最不同的社区中，大约有四分之一的白人年轻人表示他们的社区与他们希望的种族混合在一起（43％），而相似比例（45％）的人希望他们的种族更加混杂。相比之下，大多数30至49岁（63％），50至64岁（79％）和65岁及以上（73％）的白人对其社区中的种族混合感到满意。也就是说，年龄越大的人越能欢迎种族多样化。数据显示，在拥有学士学位或更高学历的白人中，38％在最不多样化的社区中表示他们希望他们的社区更加种族混合。接受教育程度越高的人越欢迎种族的多样化。

总体来看，美国的主流文化是鼓励多元化，鼓励公平和公正，尽量避免歧视。回到前文提到的纽约公民自由联盟发现的数据。他们以此为理由来警告当地的学区注意有色人种学生的停学问题。希望学校采取更多的可恢复性措施，比如为学生通过更多的规范课程，或者用其他处分，降低停学率。美国大学的处分有很多种，包括学术警告、留校察看和停学、退学。被美国大学开除的情况是很少的，学校会尽量让学生能维持学业。但是，如果有学生被开除，那可能意味着学生的错误非常严重。留学生如果遇到被美国大学处分的情况，一定要正确的应对。更多美国留学资讯，欢迎关注续航教育。

读者可能会感兴趣的问题：
1. 为什么美国大学对学生的处分制度会涉及到种族问题？
2. 为什么有色人种学生的停学率会明显高于白人学生？
3. 对于被处分的学生，美国大学一般会采取哪些处分措施？
4. 在处理种族不平等问题上，美国教育机构有哪些具体的建议和措施？
5. 在美国留学时，留学生如何避免触犯校规，避免被处分？
6. 对于留学生而言，遭遇处分可能会对其留学生涯和职业发展产生什么影响？
7. 除了种族问题外，美国大学是否还存在其他类型的歧视现象？
8. 在美国留学期间，学生应该如何处理学术压力，避免出现学业表现不佳的情况？

回答：
1. 美国大学对学生的处分制度涉及到种族问题主要是因为数据显示有色人种学生的停学率明显高于白人学生，这引起了学者和社会组织的担忧，呼吁学校采取措施减少这种种族差异。
2. 有色人种学生的停学率高于白人学生可能涉及到学校纪律执行的不公平、隐性歧视等问题，这需要学校和社会共同努力解决，确保所有学生受到公平对待。
3. 被美国大学处分的学生可能会面对学术警告、留校察看、停学、退学等处分措施，具体的处分方式会根据学生的过错严重程度而定。
4. 美国教育机构建议采取恢复性措施、提高纪律和安全实践的透明度，消除隐性偏见影响，为所有学生提供公平的教育环境。
5. 留学生在美国留学时应了解学校校规，避免违反规定，可通过学术诚信、自我管理等方面提升自身素质，减少犯错误的可能性。
6. 被处分可能会给留学生的留学生涯和职业发展带来阻碍，建议留学生在遇到问题时及时求助学校相关部门，并寻求必要的支持和帮助。
7. 除了种族问题外，美国大学可能还存在其他类型的歧视现象，需要进一步的研究和努力解决。
8. 在美国留学期间，学生可通过和导师、同学交流沟通，寻求心理健康支持，建立适当的学习计划和时间管理技巧，避免学术压力导致学业表现不佳。