这篇文章讨论了美国学校中存在的情感困扰学生问题，以一个名叫塔克的学生为例，描述了她因心理问题而被学校开除的经历。文章指出，情感困扰学生通常需要专业的心理帮助和支持，但美国学校在提供心理治疗方面存在不足。教育专家和心理学家强调了对这些学生的重视和合适的干预措施的重要性。同时讨论了学校与家长合作、提供教育机会、避免开除等问题。教育者需要关注学生的心理健康，采取有效措施帮助这些学生。文章阐述了留学生在美国可能面临的压力，强调了寻求专业帮助的重要性。阅读全文预计需要约5-6分钟。*
美国是一个追求思想开放和崇尚自由的国家，美国的家长也十分注重发展孩子的天性，所以美国的孩子大都非常有自己的想法。但是可能也正是因为部分家长对孩子的思想和情感干预不足，所以美国有很多孩子都存在情感方面的心理问题。而这些心理问题不仅会影响孩子们接受教育，也影响了老师们的正常教学。在美国学校，经常会发生学生停学、退学，甚至有一些学生会因为严重的心理问题而被美国高中或是被美国大学开除。
柯阳娜·塔克（Keyanna Tucker）就是这样一个因为情感障碍而被学校停学的孩子。对于塔克来说，6岁时的一段如同噩梦般的经历，成为了她情感障碍的主要原因。即使现在谈起来当时发生的事情，塔克还是觉得很难启齿。塔克说：“我在六岁的时候遭到了猥亵。我不知道发生了什么，我也不知道要如何去应对这件事，但我知道这件事情是不应该发生的。所以我就从一个受害者，变成了一个加害者——去霸凌别人。”
童年遭到猥亵的痛苦回忆也并不是塔克唯一需要解决的心理负担。他的父亲曾在监狱里服刑也给塔克增添了另一层心理负担。随着时间的推移，塔克的行为也越发的糟糕，并且难以管控。最终塔克所在的辛普森-维弗力学校（Simpson Waverly School）的校领导告诉塔克，她存在严重的“情绪困扰”（情绪困扰是联邦精神和行为问题学生所面临的一类问题，对有情绪困扰问题学生的教育一般被归类为特殊教育）。而她所面临的情绪困扰已经严重影响到了班级老师的正常教学工作。在学校的这几年，塔克曾被停学了超过24次，并且被学校开除过两次。塔克说：“从来没有人愿意花时间在情感方面引导我走向正途。所以我渐渐地变得更加地愤世嫉俗，并充满仇恨。以至于到最后任何人都不能说我。”
塔克也并不是唯一一个因为情绪困扰而被学校开除的学生。康涅狄格州公共广播组织调查的一项研究数据显示，拥有情绪困扰的学生被学校开除的概率，是没有情绪困扰的学生被学校开除概率的四倍。在2017到2018学年，大概有三分之一有情绪困扰的学生被学校停学或被学校开除。这个数字也说明，情绪困扰成为了学生被美国学校开除的主要原因之一，或者说，是最主要的原因。
塔克回忆起自己在被学校开除的那段日子里，只能参与一些根本学不到什么东西的选修项目。其余时间，没有任何功课的她只能眼巴巴的等着其他小伙伴放学，才能和小伙伴们一起聊聊天。塔克说：“那段时间，我每天的日子大概就是起床，吃饭，睡觉，然后等朋友下课。简直生不如死。”从塔克的描述来看，因为情感障碍而被学校开除的学生，日子并不好过。那么教育者们又是如何应对这些有情绪困扰的学生的呢？
有情绪困扰的学生通常会反映出包括创伤性紧张症、焦虑症以及抑郁症等一系列精神疾病的症状。他们会常常会做出一些非常出格的行为，比如突然在教室里大喊大叫，或者是表现出一些可以扰乱课堂正常秩序，并对其他同学或教员造成威胁的危险性行为。据心理专家介绍，这些学生之所以有情感困扰，以及表现出这些行为，就是因为他们的需求没有得到满足。
教育专家凯瑟琳·梅耶（Kathryn Meyer）也谈到了自己通常是如何应对这些面临情绪困扰的学生的。梅耶说：“从根本上解决这个问题是非常难的，而且处理起来需要花费大量的时间。遇到有情绪困扰的学生，我们通常都会先收集关于这些学生的资料，然后组织观察这些学生的行为表现，并对他们进行采访，然后对他们进行综合分析。最后，才能为这些孩子们制定专属于自己的应对方案。”
那么，既然有应对这些有情绪困扰的学生的方法，为什么还有这么多学生会被学校开除呢。布里奇波特学区的负责人弗兰·拉比诺维茨（Fran Rabinowitz）回忆称，学生之所以会被学校停学，就是因为学校不能为他们提供更好的帮助。拉比诺维茨说在那些资源丰富的学校里，学生在出现真正的心理问题之前，学校的心理学家就可以对学生进行心理干预，帮助学生排解自己内心的苦闷。但是在一些十分贫困的学区，往往都是学生已经爆发了严重的心理问题，心理学家才会和学生进行沟通，而这个时候通常已经为时已晚了。
为了减少情绪困扰学生对正常教学的影响，同时也为了帮助这些有情绪困扰的学生，很多老师都提议希望能够通过一个协定，就是当有情绪困扰的学生如果影响了正常的课堂秩序，学校可以将这些学生开除，然后送他们去接受相应的心理治疗。但是很多心理学家对此表示反对，他们称因为很大一部分有情绪困扰的学生都是有色人种，如果因为他们有情绪困扰就将他们开除，那么这不是与保护少数学生群体的理念相违背么。
拉比诺维茨认为，这些有情绪困扰的学生有时候需要的，仅仅是有一个人愿意坐下来，耐心的听他们诉说自己的情感以及想法，然后告诉他们解决这些问题以及克服内心愤怒的方法。
在当今社会飞速发展的同时，人们往往都需要面临各种各样的压力。在美国留学的同学们，如果遇到了什么心理压力或自己难以解决的问题，一定要及时的寻求专业的帮助，千万不要因为排解心理压力而做出什么不理智的行为，以至于被美国大学开除。
**潜在问题**：
1. 出现情绪困扰的学生在美国学校的情况似乎比较普遍，那么美国学校是否有专门的心理辅导措施来帮助这些学生？
- 是的，美国学校通常都设有心理辅导中心或心理咨询服务，为学生提供专业的心理辅导和支持。
2. 对于遭受过猥亵等创伤的学生，他们应该如何获得专业的心理帮助？
- 针对遭受过创伤的学生，学校的心理辅导师或心理医生会提供专门的治疗方法和支持，同时也可以建议学生寻找专业的心理健康机构进行心理咨询和治疗。
3. 有情绪困扰的学生被开除会导致他们无法继续获得教育，那么在美国有没有其他形式的教育机会可以帮助这些学生？
- 是的，有些特殊的教育机构或者在线学习平台可以提供灵活的学习机会，以适应有情绪困扰学生的需求。
4. 一些学校在遇到有情绪困扰学生时选择开除，而另一些则支持提供心理治疗，那么这两种方式哪种更有效？
- 专家普遍认为，提供心理治疗和支持是更有效的方式，因为这可以帮助学生从根本上解决心理问题，避免反复出现类似情况。
5. 对于留学生来说，他们在美国留学适应环境时可能会面临各种压力，那么在留学过程中该如何应对心理压力？
- 留学生可以通过寻求校内的心理辅导服务、寻找同学朋友谈心、参加校园活动等方式来缓解心理压力，同时也可以考虑咨询专业心理师或心理医生获取帮助。
6. 了解塔克的案例后，大家是否能从中学到什么关于如何正确处理情感困扰的启示？
- 从塔克的案例可以看出，及早寻求心理帮助、提供积极的心理干预和支持是非常重要的，同时重视教育者和社会对心理健康问题的重视也至关重要。
7. 学校和家长应该如何合作来帮助那些有情感困扰的学生？
- 学校和家长可以共同协作，建立沟通渠道，相互分享学生的情况和需求，共同为学生提供全面的支持和帮助，确保学生得到正确的辅导和治疗。
8. 在美国，针对有心理困扰的学生是否存在特别的法律规定或政策来保护他们的权利？
- 是的，美国有不少法律和政策旨在保护有心理困扰学生的权利，确保他们获得公平的教育机会和专业的心理支持。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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