在美国，刷题库背答案都是作弊吗？

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这篇文章探讨了在美国大学中关于使用题库的争议。一些学生认为通过题库准备考试是有效的学习方法，但也有人认为这样做会导致作弊。文章详细介绍了教授和学生在使用题库方面的立场，以及相关研究对使用题库对学习和考试成绩的影响。同时，文章也提到了一些教授和研究者对此争议的看法和研究成果。最后强调了学生应该学习和掌握专业知识和技能，而不是只是记住答案。全文内容涵盖了使用题库的利与弊，以及可能对学生未来学业和职业发展造成的影响。阅读全文预计需要5-6分钟。*

美国大学开除原因中，考试作弊是最常见的。但是关于作弊，也有很多争议。比如说，有的学生会提前了解老师的考题，通过刷题库的方式准备考试。在英语中，题库叫做test banks。由于很多基础课程的老师不变，每一年的考题也会有相似之处。所以，参加过考试的学生会把考题收集，经过积累为之后的学生创建了一个题库。但是，这样提前知道考试内容的复习方式是不是作弊呢？这个问题在德克萨斯大学备受争议。

根据学生院长办公室战略和执行通讯经理肯尼迪（Sara Kennedy ）的说法，大学范围内没有题库的准确定义和相关规定。一般来说，根据每位教授的课程规定，在不同课程中要求不同。根据肯尼迪的说法，只有在他们的教授允许的情况下，学生才可以自由地使用过去的考题来学习。“但是，如果教员不允许，那就是违规”。这意味着，即使问题来自教授自愿递交或未收集的考试，学生也可能因使用题库而被判犯有学术不诚实。这完全取决于教授的个人政策。

如果学生用黑客的手段进入教授的计算机或闯入教授的办公室偷区考题，绝对应该被视为学术不诚实。但是，很多人认为，当学生从过去的考试中收集教授允许学生保留的问题时，不应该被认为是考试作弊，无论教授的个人规定和政策如何。任何教授没有回收的考卷或者考题，都可能在未来被学生当做复习的资源使用。教授应该能预想到这一点。如果教授不希望这种情况发生，他们应该确保考题留在课堂内，或者为将来的考试准备完全不同的问题。而且，学生们还被告知最有效的学习方法之一是练习测验和自我测试。因此，应该鼓励使用旧的试题来学习或者测验。

Don Winget 是德克萨斯大学奥斯汀分校一位天文学教授，他为学生提供过去学期的测验，以便在学习时使用。他认为题库很有价值，因为它们可以帮助学生知道学习内容，从而减少学生的焦虑。学生应该有自由学习的方式。对于许多学生来说，练习测验和问题是他们准备考试的最佳方式。大学不应该让教授有权制定自己独特的政策来规定学生在使用合法获得的旧考试时遇到麻烦。如果教授真的反对从题库中受益的学生，他们可以在考试后单独收集考试或重新设计考题考试。

除了历年的考题会成为学生的学习资源，现在的很多教材也为教师提供考试问题和答案。对于教师来说，教科书出版商提供的考题是非常方便的。但是这种出版的题库有一个很大的缺点，就是学生也可以访问考题和答案。现在，通过快速简便的在线搜索，考生可以匿名阅读大量的测试题，在某些情况下，甚至可以提前查看他们的实际考试。虽然有些学生使用题库作为学习辅助工具，但也有些学生会有意查找测试题和答案作弊。

路易斯安那州立大学的一位会计学专业的教授和一位博士Cheng和Crumbley在宾夕法尼亚州巴吞鲁日的会计课程中允许学生使用的题库PTB，并在期刊的一篇文章中发表了他们的发现。文章主要话题是“学生和教授使用出版商测试题库及对公平竞争的影响”（第42卷，2018年3月）。他们确定48％的学生使用过PTB，这些学生确实获得了30％左右的性能优势。他们的调查结果表明，PTB可能会对会计考试的公平竞争构成严重威胁。在研究过程中，他们发现会计教科书编写的考试题目在网上很容易获得，这是每个人都会讨论的学术灰色区域。他说，有些学生并不认为使用测试库存在问题。他向路易斯安那州立大学助理教授郑某表达了他的担忧。 “这是一个非常复杂但非常重要的问题”。

为什么说使用题库是作弊，因为使用题库的学生经常记住问题的答案以及特定的文本提示。例如，学生看到一个关于从小熊队棒球运动员获得的奖金中扣除的所得税金额的多项选择题。这个问题的答案是6,250美元。学生可以记住“小熊队”和“扣缴所得税”的线索以及6,250美元，因此能够在不了解其背后的会计原则的情况下回答对考试中的问题。

Cheng和Crumbley开发了一种方法，用于确定学生是否真的知道如何进行必要的计算以回答考试题目。他们为学生提供了包含题库的问题和其他来源问题的多项选择考试。他们还改变了一些P题库问题，保留了诸如“小熊队”和“扣缴所得税”之类的文字提示，并从PTB中做出了原始的“正确”答案，其中一个选择，但改变了所涉及的数字。他们认为，一直选择题库原始答案的学生可能会记住这些问题。通过对学生的答案进行统计分析，他们确定48％的学生使用过PTB题库，而且他们在考试中表现优于30％的学生。

所以，使用题库的这种复习方法会让学生的评估变得更困难。老师很难区分出在测试中表现良好的学生，是因为他们学习能力好掌握了方法还是因为记住了考题和答案。但是，从学生的角度来说，不使用题库可能会在考试中表现不够好，由于课堂考试通常占学生成绩的很大一部分，不使用题库的学生可能会得到较低的考试成绩。”这反过来会影响学生的课程成绩和整体GPA，也许最终会影响他们的毕业和工作前景。但是，雇主期望新员工具备一定的基础会计知识。仅记住测试答案的学生可能会得到较差的评估或难以通过认证考试。这可能会损害他们晋升的机会，并最终对他们毕业的学校反映不佳。

所以，这个话题的重点不是学生该不该使用题库，而是学生如何学习能真正的学会专业领域的知识和技能。如果学生使用题库是在联系题目的演算方法，而不是功利性的只记住答案。教授在使用题库的时候能相应做一些题目的改动。这个问题会有所缓解。对于留学生来说，一定要严格地遵守课程老师对课程的要求，避免有作弊的行为。想了解其他美国大学开除原因，欢迎咨询美国留学中介续航教育。

潜在问题：
1. 学生使用题库来准备考试，是否被认为作弊呢？
2. 题库的使用是否被各个教授统一规定了呢？
3. 学生从过去考试中收集问题是否应该被视为违规行为？
4. 从题库中获取答案是否对学生学习和考试有帮助？
5. 使用题库对学术公平竞争是否构成威胁？
6. 如何区分学生是否真正了解知识和方法而非只是记住考题答案？
7. 学生遵守学术诚信规范和自主学习如何平衡？
8. 使用题库是否会对学生未来的就业前景产生影响？

回答：
1. 学生使用题库准备考试是否被认为作弊，要根据教授的个人政策来定。一些教授允许学生使用题库，而一些则认为这是作弊行为。

2. 题库的使用并没有统一的规定，每位教授都有权根据自己的规定来决定学生是否可以使用题库。

3. 学生从过去考试中收集问题可能被一些教授视为违规行为，教授应该在课程中明确规定该项政策。

4. 从题库中获取答案可能会帮助学生准备考试，但过度依赖题库只记住答案可能会影响学生真正掌握知识和技能。

5. 使用题库可能会对学术公平竞争构成威胁，造成学生在考试中的表现不公平。

6. 区分学生是否真正了解知识和方法而非只是记住考题答案，教授可以通过改动题目或提供类似但有所不同的问题来进行评估。

7. 学生需要在遵守学术诚信规范的前提下自主学习，平衡使用题库的辅助作用与真正理解知识之间的关系。

8. 使用题库对学生未来的就业前景可能会有影响，因为雇主更看重学生是否真正掌握知识和技能，而非只是记住考题答案。