GPA几乎4.0，还为作弊发明了个机器？

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这篇文章讨论了在大学中因GPA太低被开除的常见原因以及学生可能为了作弊提高成绩所做的极端举动。文章提到了一个学生杰克及其朋友通过发明一个作弊设备来提高成绩，但最终被发现并受到严重后果的故事。这种行为不仅对学术地位产生影响，还会留下记录影响未来就业。最后强调了学生应该诚实学习，保持良好的学业成绩。整篇文章通过一个小故事警示了大学生们不要为了一时的成功而走上作弊的道路，而是应该通过认真学习来实现自己的目标。阅读时间约为4-5分钟。*

GPA太低被开除应该是大学中很常见的一个开除原因。尤其是大一新生或者留学生，因为刚刚进入大学，不了解情况或者终于挣脱了家人的管教，出勤率太低、不按时上课、不交作业都很容易导致学生GPA低。等到学生的GPA降低至一定的程度，就会收到学校的警告了。学生这时候就应该对自己的GPA重视起来了，因为再对这件事不上心，迎接学生的就是开除的处分。很多同学听到开除就会色变，甚至不惜以作弊的方式提高成绩。今天的主人公就是因为作弊出了名。

读到这里的同学可能觉得作弊有什么稀奇的。从小学到大学，不知道见过多少作弊的人。考试也好、论文也好，为了提高自己的成绩，选择作弊的总是大有人在。可谁有见过GPA近乎满分的学生还痴迷于作弊到一定境界的？而且这名学生，为了作弊是无所不用其极，甚至要发明一个机器来帮助自己和朋友作弊……

这是一位就读于某高校工程学院的学生（文章中的学生是匿名的状态，下文中暂时将他称为杰克）。谈论设备中遇到的问题是杰克和他的朋友每天都要做的事情之一。有一天，他和往常一样的和朋友们聊天，有时候说说最近的作业，有时候说说考试的压力。突然，他聊着聊着发现他的朋友里有至少5个人对作弊这件事情感兴趣。这时候他向他的朋友提出了一个问题：“如何才能真正的摆脱老师对于作弊的控制？“

平常的考试里，监考老师虽然不是很严格但是作弊对学生来说也是一件难事。因为教师里考试的学生数量不多，学生之间的额间隔较大，但凡考生有点动作老师都能有所察觉。杰克和他的朋友们想要提出一种作弊方式，一种特别的能够不被老师发现的方式。

杰克的朋友提出使用便利贴或者胶带，但是很明显，这些方法早已经过时了。已经被用烂了的方法会被老师一眼识破。杰克提出，如果他要作弊绝不会选择哪些方式，那些方式都太简单。创新的作弊方式是需要跳脱出旧的作弊思维才能发现的。他的朋友们一听到这句话，像是被打开了一扇新世界的大门，立马就有了各种各样的思路。

他们首先提出的方式是黑进计算器里。计算器就可以变成一个小型的通讯设备，杰克和他的朋友们就可以用它来互相发送短信。这个提议听起来还挺像样的，不过再不需要使用计算器的考试中，就没有办法光明正大的和朋友通信了。杰克用这个理由将这个方案否决了。虽然这个方案”夭折“了，但是想要挑战权威的他依然没有放弃。他呆呆的看着桌子上的笔，他的脑袋里出现了一个新的想法。

杰克想要将自己的钢笔设计成一个作弊器。他把自己的想法粗略的画了一个草图，并将这个图展示给自己的电气工程师朋友，看看有没有可以实施的可能性。他的朋友也没有太大的把握，只能答应杰克先试试。他的朋友先把一只普通的钢笔的内部挖空了，还切掉了墨水囊，这样可以留出更多的空间。在这支钢笔的狭小空间里，杰克的朋友安装了一个振动器和一个指甲盖大小的电池。这支钢笔通过无线电信号连接，他们触动振动器钢笔就会震动。有规律的震动就可以组合成不一样的摩斯密码。他们互相之间就使用钢笔发出的摩斯密码来“说话”。他们没有为了作弊特地学习摩斯密码，这个技能早在小时候参加童子军的时候就学会了。

这个方式他们在考试中使用过几次，每次都能有效的提高他们的成绩。不过，他们的成绩不是依赖这个机器才优秀的。在发明这个设备以前，他们的GPA已经有3.9了。他们做这个设备的初衷其实是为了好玩。每一次的使用都是一个修复和完善设备的机会。他们使用这个设备作弊已经两年了，但是纸包不住火，终于有一天，他们的计谋被发现了。

杰克的朋友在使用作弊钢笔的时候的震动声被老师听见了，老师起初以为这个钢笔是一个电话，就把钢笔收走了。这时候的杰克心都提到嗓子眼了，他佯装镇定，心里却默念“不要被发现，不要被发现”。但是当老师按下钢笔上的按钮的时候，房间里的另一个钢笔开始发出震动声。杰克知道，一切都结束了…..

老师虽然知道这是作弊工具，但是并不知道这是如何运作的，所以老师只好把这支钢笔交给了学校的技术部长。钢笔里面的振动器被发现了，不过技术部长仍然不知道他们是如何通讯的。因为他没有想到学生会使用摩斯密码来对话，他一直从笔能书写的角度考虑。最终，不管技术部长是否弄清楚了学生们作弊的方式，杰克和他的朋友们是难逃惩罚了。

他们中的两个人收到了学术上有违法行为的警告，这意味这两个人无法再获得助学金或任何其他类型的经济援助（学校提供的）。这次的事情也对他们的学术地位产生了影响。他们的名字还被列入了警告列表，如果他们再次被发现作弊，就会被停课或者开除。这件事也会被记录到他的档案里，在应聘或者其他考试的时候，都会被看到。

学生在上学的时候都有过这个时期：考试之前复习的时候，常常会感觉到复习不下去。这时候，虽然不得不复习，但是越复习越对自己没把握。学生心想着，会不会因为自己这次考不好，GPA太低被开除啊，要是自己能有一个作弊神器带自己飞就好了。案件中的主人公也算是实现了这个想法，但是结果如何我们都看到了。在美国留学的学生们还是要端正态度，好好学习，保持好自己的GPA。更多美国留学资讯，欢迎继续关注续航教育。

读者可能会感兴趣的问题：
1. 为什么GPA对留学生那么重要？
GPA是美国大学录取和奖学金评定的一个重要指标，也是衡量学生学术表现的重要依据。低GPA可能导致学业困难或甚至开除。

2. 作弊在美国大学中是怎么被处理的？
作弊在美国大学是严格禁止的，学校会采取严厉的措施对作弊行为进行处理，可能包括警告、停课、开除等惩罚。

3. 学生被发现作弊会对其学业和未来产生什么影响？
被发现作弊可能导致学术警告、经济援助中止、学术记录受损，甚至影响将来的就业或继续深造。

4. 这种高科技作弊设备会对学生们的学习态度和学术道德产生什么影响？
高科技作弊设备可能会让学生误导以为靠作弊可以获得好成绩，从而影响其学习态度和学术道德观念。

5. 学校如何防范类似高科技作弊设备的使用？
学校会采取监考、使用反作弊软件等措施来防范作弊行为，学生应该端正学习态度，远离作弊行为。

6. 学生在面对学习困难时应该如何应对？
学生在面对学习困难时应该积极寻求帮助，比如向老师、辅导员或同学请教，参加辅导课程或学习小组，提高自己的学习方法和学习能力。

7. 对于留学生来说，如何保持好自己的GPA？
留学生可以通过认真学习，主动参与课堂讨论，遵守学术诚信规范，积极参加课外活动等方式来提高自己的GPA。

8. 作弊是否普遍存在于美国大学？
作弊在全球范围内都存在，但美国大学对作弊行为采取零容忍政策，学生被严惩的案例也较为普遍。