这篇文章探讨了在美国大学中GPA太低导致开除或退学的问题，以及美国大学为吸引更多低收入学生而做的努力。其中提到了哈佛大学教授安东尼亚伯拉罕杰克的看法，认为精英大学的招生策略可能导致一些低收入学生感受到文化冲击和障碍。文章同时强调了"特权穷人"和"双重弱势群体"的概念，探讨了这些学生在精英大学环境中面临的困难和挑战。最后指出，美国大学在追求多样性时可能忽略了学生真正的需求，只招收那些最可能成功的低收入学生。整篇文章表明了在美国留学中低收入学生面临的挑战和不公平现象，提出了一些现实存在的问题。阅读全文大约需要6-7分钟。*
GPA太低被开除或者退学是美国大学处分中常常被忽略的一个主要原因。美国的大学对学生有最低成绩要求，一般来说，本科学生要保持在2.0以上，研究生需要在3.0以上。如果学生成绩过低，就证明学生的学习能力达不到最低标准，那么，学生可能会被要求停学或者是退学。GPA低的学生往往是基础比较差，或者是无法适应大学节奏的学生。在美国，很多知名的学校都在致力于提高学校的学生多样化。于是，近几年，很多学校都为更多低收入学生打开了大门。
从表面上看，这是一件好事。顶尖大学招录更多的贫困学生意味着为学生提供更多机会实现阶层的流动。但哈佛大学教授安东尼亚伯拉罕杰克的一本名为“特权穷人”的新书认为，这些大学的招聘策略让很多人感到不安。根据杰克的说法，精英校园的文化是由财富和特权塑造的，参加这些学校的大多数学生在到达之前都为此做好了准备。他们参加预科学校或昂贵的寄宿学校，他们清楚地了解如何驾驭这种环境。
但是，来自贫困家庭的学生就不同了，杰克称他们为“特权穷人”。来自低收入社区的学生可以获得奖学金，进入那些作为常春藤联盟管道的着名预科学校。但是，这也形成了新的问题。杰克估计大约20％的贫困儿童能够进入一所精英私立学校。这些学生中有一小部分是有色人种。因此，在纸面上，大学正在向更多低收入学生敞开大门，但现实情况是，这些学校正在利用增加流动性以获得更多学生。对于那些申请耶鲁大学或哈佛大学并且无法加入私立学校的低收入学生（杰克称这些学生为“双重弱势群体”），他们被推进了一个对学业成功的有各种障碍的环境。在接受媒体采访中，杰克详细解释了他的观点。
问题一：“特权穷人”是什么意思？
回答：“特权穷人”是我试图让人们质疑他们认为理所当然的东西，尤其是高等教育中的阶级和文化。大部分人听到特权会想到有权利或者有金钱的群体，认为他们是有特权的。特权穷人是低收入学生，他们有幸在上大学之前就读于寄宿学校或预科高中。当我们考虑贫困学生时，我们会考虑那些来自贫困社区和贫困高中的人，他们的想法是，当他们进入精英大学时，他们会经历文化冲击和异化。部分原因是因为美国贫困的现实。但也有一种对于讲述一个人或某个人的贫困故事的迷恋。但是我们忘记了那些在幼年时就获得奖学金然后过渡到大学的人。
问题二：为什么要关注特权穷人读大学的故事？
回答：因为这是至关重要的，因为它告诉我们这些大学如何追求多样性，以及谁实际上被抛在了后面。我的研究表明，一半的低收入黑人学生和三分之一的精英大学低收入拉丁美洲学生实际上从寄宿高中和预科高中毕业。因此，这些人可能在经济上处于不利地位，但他们拥有前1％的社会、文化和学术经验。他们和百万富翁和亿万富翁的孩子一起上学。他们在高中就读于国外。他们可以获得惊人的资源。他们的博士学位经常比他们社区的低收入同龄人更多。如果选择性大学从这些私立预科学校招募大部分学生（实际上他们已经招募），那么这意味着绝大多数低收入学生都会落后，因为只有一小部分学生有幸进入一所这样的预科学校。
问题三：大学招生有什么不合理的地方？
回答：我的问题是学校从哪里录取所谓的低收入学生？因为如果通过他们的家庭邮政编码看一下，那么，这些学校正在录取更多的贫困学生。但接下来我们要问他们上过哪所高中？他们去了当地的学校，还是少数几个进入预科学校的人之一？如果大多数人属于后一类，那么这些大学真正通过前往最负盛名的高中并找到他们认为“更安全”的贫困学生来对冲他们的赌注，因为他们已经获得了社会和文化经验。学院和大学有一个悠久的传统，即让低收入学生来自与收入最高的学生同一个地方。并不一定是这些大学做错了什么，只是我们如此关注人口群体并告诉我们这个故事，我们做得最好，我们可以在现实中向穷人开放这些大学更复杂。
问题四：这些学生在这种体系里是受益的吗？
回答：应该这么说，一个国家有多少学生能去私立学校？肯定是一小部分，我们可以粗略算作是20％。那些学生中有多少是穷人和黑人，肯定是比20%更少的一小部分。然而，特权贫困人口占精英大学低收入黑人学生的50％。在这本书中我称之为“双重弱势”的非特权穷人会发生什么呢？这些学生在经济上处于贫困状态，但也去了当地的，通常是公立高中，而且他们落后了。这对我来说是一个道德问题。为什么我们要把学生送到私立学校？双重弱势群体远远超过特权穷人，这些大学招收低收入学生的方式正在帮助掩盖这一事实。对于那些以某种方式进入精英大学的双重贫困学生而言，我们知道他们很难理解他们的经历并导航我所谓的“隐藏课程”。
假设你是一个聪明的孩子，来自一个普通高中的低收入家庭，你决定申请普林斯顿大学或申请哈佛大学并被成功录取了，那么当你到达校园时会发生什么？杰克写作的时候采访的大多数学生都描述了在同龄人中谈论他们的家庭时感到孤立、不同、不舒服的感觉。他们中的许多人从来没有这么多财富，他们从来没有和他们在校园里遇到的那种人上过学。
曾经有一个学生接受采访的时候说：“我不能在这里呼吸。”他所知道的和他现在所经历的事情之间的差距是如此之大，以至于它完全迷失方向，并且难以专注于学术界。他甚至不习惯看到中产阶级的拉美裔人，更不用说富有的拉美裔人了。财富和文化差距意味着他无法与任何人联系，包括他自己的室友。他们和同学没有什么可谈的，没有共同的参考点。
对于低收入家庭的学生来说，进入大学的第一天就会开始感受到文化冲击。这也是为什么很多学生遇到了社交的苦难，学习的困难，最终导致成绩下滑。学生可能因为无法适应大学的环境而退学。美国大学所谓的为贫困学生打开大门，不过是在他们之中招录最优秀的学生，最可能成功的学生。他们可能忽略了学生真正的需求。如果有其他关于GPA太低被开除的问题，欢迎咨询美国留学中介续航教育。
可能感兴趣的问题：
1. 为什么低GPA会导致学生被开除或退学？
2. 学生所处的家庭背景对于他们在大学里的适应有多大影响？
3. 精英大学对于多样性的追求是否会忽视一部分特权穷人的需求？
4. 在大学招生体系中，具体哪些方面存在不公平？
5. 特权贫困人口和双重弱势群体对于大学招生的情况有何影响？
6. 低收入家庭学生进入精英大学后可能面临哪些挑战？
7. 大学对低收入学生的承诺是否真实，他们真的会为这些学生提供足够支持吗？
希望这些问题和回答可以为读者提供更多关于美国留学和大学生活方面的信息。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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