【开除案例】美国硕士GPA最低要求3.0,不达标可能会被开除

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本文讲述了一位留学生L同学因成绩不良而受到圣路易斯大学开除处分的经历。在求助续航教育导师后,L同学解释了成绩不佳的原因, 包括高强度的运动训练、英语水平不足、心理和身体健康问题等。最终通过撰写申诉信,提供相关证据和改进计划,L同学成功将处分改为留校察看,继续学业。全文重点强调了学生需了解学校和项目的成绩要求,以及如何有效应对各种挑战并寻求支持与帮助。阅读全文大约需要5分钟。*

一般来说,美国大学要求本科生GPA不可低于2.0,研究生GPA不可低于3.0。如果学生成绩太低,那么学校就有理由相信学生的学习能力没有达到标准,可以做出停学和开除的处分。还有的学校有个别的项目有特别的要求,如果学生达不到要求,可能会被开除。L同学就读于圣路易斯大学,是一名运动员,修Master of Athletic Training。这个项目有个特殊的要求,学生专业课如果有两门成绩低于D,就会被开除。L同学在暑期的一门课成绩为F,之后的学期又有一门课成绩为D。成绩无法达到该项目的最低要求,受到了圣路易斯大学开除的处分。

求助于续航教育之后,L同学解释了自己成绩不好的原因。原来,作为一名运动员,L同学每周都有很大部分时间参加训练。除了训练,L同学还需要上专业课程,还要做一些研究。由于在训练上投入了很多的时间和精力,L同学从本科开始英语水平就一般。开始读硕士课程之后,他明显感觉到专业课程难度很大。虽然,自己有心想要兼顾训练和学习成绩,但常常感到压力很大。暑期课程拿到F的成绩就是因为自己的英语更不上。

高强度的训练和学业的压力让L同学感觉自己在生理上和心理上都非常不舒服。L同学曾经预约校医为自己做体检,体检结果显示L同学的身体并无大碍。但是,他有一定程度的原发性焦虑症和抑郁症,经常失眠和头疼。校医为了缓解他的不适,给他开了有一定催眠效果的处方药。服用这个药物也影响了他学习的效率。所以,他的成绩也下降了。

在指导L同学书写申诉信的时候,续航教育的导师建议他从事实出发,分别解释两门课程成绩差的不同原因。分析自己的错误和不足,并找到之后提高成绩的方法。L同学在申诉信中,陈述了自己由于英语水平不够高导致暑期的课程获得F的成绩。并提供了自己两个学期的ESL课程的成绩单。从他的语言课程成绩单上看,L同学的英语水平已经有了一定的提升。

之后,学生陈述了自己的心理问题的困扰和身体的不适。并提交了病历和记录作为证明。其实,L同学在身体不适的情况下也非常坚强,检查参加训练,检查上课,成绩都是有所提升。而且,L同学的身体状况正在好转,学生非常有信心在之后的专业课程学习中提高成绩。提交申诉信一周后,学校邮件通知L同学,将其处分改为留校察看。L同学可以继续自己的学业。

圣路易斯大学紧急案例开除

留学生要对自己就读的学校和项目有全面的了解,特别是学校和项目对于学生的最低成绩要求。如果学生不能达到要求,可能会被学校开除。一般来说,美国大学要求本科生GPA不可低于2.0,研究生GPA不可低于3.0。如果学生成绩太低,那么学校就有理由相信学生的学习能力没有达到标准,可以做出停学和开除的处分。


1. 为什么美国大学对学生的成绩要求这么严格?
- 美国大学对学生的成绩要求严格是为了确保学生有足够的学术能力来完成课程和取得学位。这也是为了维护学校的学术声誉和教育质量。

2. L同学在处理学业和运动训练之间遇到了挑战,有没有更好的平衡两者的方法?
- 对于类似情况,学生可以寻求学校、教练或辅导员的帮助,寻找时间管理和学习技巧方面的指导。此外,制定合理的学习计划,确保充足的休息和身心健康也非常重要。

3. 哪些资源可以帮助留学生处理心理健康问题?
- 美国大学通常提供心理健康服务,学生可以寻求校园心理咨询师的帮助。此外,也可以考虑寻找当地的心理医生或咨询机构,以获得更专业的支持和治疗。

4. 在美国留学期间,如何有效提高英语水平?
- 学生可以参加学校提供的英语课程或语言交流活动,积极参与英语口语练习。此外,多听英语广播、看英语电影、阅读英语书籍也是提高英语水平的有效途径。

5. 在美国留学申请中,如何更好地撰写申诉信以改变学校的决定?
- 在申诉信中,学生应事实陈述,解释清楚问题的根源,展示自己已经采取的改正措施或未来改进的计划。同时,提供相关证据和支持材料能够增加申诉信的说服力。

6. 如何避免类似L同学的情况发生,即运动员在学业和运动之间平衡出现问题?
- 建议运动员提前规划好时间表,包括训练、学习和休息时间,确保合理分配。与教练和导师沟通,寻求支持和建议。此外,学会有效的时间管理和压力管理技巧也非常重要。

*简介与问答内容由续航AI小助手根据文章内容总结发散,仅供参考,如有冲突请以正文内容为准

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