本文介绍了贝塞尔大学关于学术诚信的条例和违规处理流程。学校强调学术不诚信的严重性，包括作弊、抄袭、伪造等行为，将会受到严厉处罚，如学术警告、留校察看、停学、甚至开除。学校对学生的违规处理分为初次违规和多次违规，对不同情节会有不同的处理方式。学生有权提出上诉，并且学校注重公平处理学术不诚信行为。最后提到了贝塞尔大学留学生毕业率与本地学生毕业率的比较，强调学术诚信对教育成功的重要性。全文内容包括学术诚信条例、违规处理和留学生毕业率比较，重点强调了学术不诚信的严肃性和后果。阅读时间预计在10分钟左右。*
贝塞尔大学是一个建立于基督教信仰之上的学术社区，学校的根本价值观就是督促学生在坚守诚实守信的良好品格之上，追求知识的进步和学业的发展。作为大学社区的成员，学生若出现任何形式的学术不诚信行为，都会受到学校严厉的纪律惩罚，包括但不限于学术警告、留校察看、停学退学甚至是被大学开除。下面，小编就带大家通过贝塞尔大学学术诚信条例官网信息来看看！
一、贝塞尔大学学术诚信条例
学校认为，任何意图干扰教育、追求知识或评估学生表现的行为都属于学术不诚信，这类行为的示例包括但不仅限于以下内容：
1、作弊（Cheating）
学生在参加考试或完成其他形式学术任务的过程中，参看未经授权的学术资料、寻求未经授权的帮助或使用未经授权的学习辅助工具的行为都属于作弊。例如：未经教授明确允许，在测验中携带或参考cheating sheet。
2、抄袭（Plagirism）
抄袭是指学生在未明确标注引用来源的情况下，使用他人作品中的想法、数据、语言等内容。例如：将他人的作品（包括论文、实验室报告或计算机程序）歪曲为自己的原创作品进行提交；写文章时未能准确标注参考文献来源或是在适当的地方使用直接引用标识。
3、伪造（Fabrication）
伪造是指学生在学术活动中提交人为的或经更改过的信息。例如：虚构实验数据或结果以获取个人所需；伪造数据；引用根本不存在的资源或填充书目。
4、多次提交（Multiple submission）
多次提交是指学生未经教授明确许可，在多门课程上重复提交同一份学术作品以满足课程要求的行为。例如：在两门不同的课上提交同一份论文或实验报告。
5、学术记录的虚假陈述（Misrepresentation of academic records）
学生擅自篡改学术记录或是对学术记录的任何部分进行虚假陈述的行为都属于学术不诚信。例如：未经授权地更改考试成绩。
6、获取不正当优势（Unfair advantage）
学生以不正当手段在学术活动中获取未经授权优势的行为也是违规的。例如：未经授权地访问考试材料；妨碍/干扰其他学生的学术进程；在超出规定期限的时间继续考试或完成作业；编造借口以弥补缺席或申请作业延期；未经授权地销毁、隐藏、删除或保留任何形式的学术资源。
7、数字化资源的不当使用（Digital offenses）
学生未经授权破坏、修改或复制大学数字资源的行为都属于学术不诚信。例如：购买或出售盗版软件、故意将病毒引入计算机系统；复制属于他人的计算机程序或数据信息。
8、助长学术不诚信行为（Facilitating academic dishonesty）
学生故意帮助或是包庇他人不诚信行为的行为本身也属于违规。例如：未经授权地一起参与实地考察；与尚未参加考试的同学共享考试内容；从事考试代考、论文代写等行为。
二、贝塞尔大学学术诚信违规处理流程
学校规定，教师在发现学生的学术不诚信行为后，要根据情节轻重和犯事次数进行以下操作：
1、初次违规
涉案学生如果是初犯，教师要向学校的副教务长发送一份有关该学生违反学术诚信政策的简短陈述。陈述中要列明学生的姓名、违规事件发生的日期、以及教师认为适当的处分措施。这些信息都将被输入到学术事务办公室的正式文件中，但不会采取进一步的纪律处分。此外，副教务长还将向涉案学生发送一份书面通知，说明违规行为的具体内容和以后再次发生此类事件的后果。
2、二次违规
涉案学生如果是第二次违规，副教务将会把此事件的处理权转交给学生所在学院的院长，要求其与学生面谈决定下一步的处理流程。院长与学生面谈后，会给学生和其学术导师发送一份书面建议通知，以解决学生的不当行为。这些建议可能包括但不限于：
（1）学生与学术顾问进行面谈
（2）学生与指控教师进行面谈
（3）学生与学术支持中心的负责人进行面谈
（4）辅导员参与面谈
学生的学术导师将监督学生按照以上建议采取行动，并在学年末向学生课程主任提交报告。
3、第三次及以后的违规
涉案学生如果是第三次甚至更多次违反学术诚信规定，学生计划主任将审查此案件，并与学校副教务长进行协商，下发适当的纪律处分，包括但不限于：留校察看、停学或开除。
4、学生的申诉权
被指控学术不诚信的学生有权在接到处分的三周内以书面形式向学校提出上诉，上诉程序如下：
（1）学生应尽快与指控教师或案件的直接负责人取得联系，寻求解决方案。如果指控教师是部门主席，那么学生可以联系相应的部门主任。
（2）学生如果在与指控教师和系主任交谈后仍未解决问题，则可以通过撰写申诉信向学校的副教务长提出上述。
三、贝塞尔大学留学生毕业率与该校平均值比较
贝塞尔大学坚信：教育是否能够成功，主要取决于学校对道德学术诚信原则的承诺。在大学社区内，包括美国本地学生和美国留学生在内的所有成员都有责任始终坚持最高的诚实标准。学术不诚信行为是一项严肃的学术罪行，学校绝不会容忍，学生一旦被发现可能面临包括学术警告、留校察看、停学、勒令退学或是被学校开除的纪律处分，有关的学术记录也可能会跟随学生一生。
读者可能会感兴趣的问题：
1. 学术不诚信在美国大学中是一个普遍存在的问题吗？
- 在美国大学中，学术不诚信是一个普遍存在的问题，但学校都会采取一系列措施来打击和预防学术不诚信行为的发生。
2. 学校如何确保学术不诚信行为的公平处理？
- 学校会根据学生违规情节的轻重和犯事次数进行不同程度的纪律处分，并且设立了上诉程序，确保学生有权利提出申诉并获取公平的处理结果。
3. 作弊、抄袭等学术不诚信行为在美国大学中有何后果？
- 作弊、抄袭等学术不诚信行为会受到严厉的处罚，包括学术警告、留校察看、停学、退学甚至开除等纪律处理。
4. 贝塞尔大学对初次违规和多次违规的学生处罚方式有何区别？
- 贝塞尔大学会根据学生的违规次数和情节轻重有针对性地制定相应的纪律处分措施，初次违规和多次违规的学生处理方式会有所区别。
5. 在美国留学生究竟如何看待学校的学术诚信政策？
- 大多数美国留学生都认为学校的学术诚信政策非常重要，因为这关系到他们在学术界的信誉和未来的发展，他们会严格遵守学术规范并尊重学术道德。
6. 贝塞尔大学的留学生毕业率与本地学生的毕业率有何异同？
- 贝塞尔大学的留学生毕业率可能会受到不同文化背景、语言能力、适应能力等因素的影响，因此可能会有一定的差异，需要进行详细的调查和分析来比较。
*简介与问答内容由人工智能chatGPT根据文章内容总结发散，仅供参考，如有冲突请以正文内容为准
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