森林技术/技术员 Forest Technology/Technician
毕业生总数
200
2025 年 · 29 所学校
留学生占比
0.0%
0 名留学生
专业简介
森林技术(Forest Technology/Technician)是一个专注于森林资源管理和保护的专业,旨在培养学生在森林生态系统中进行可持续管理和技术应用的能力。该专业结合了科学、技术和管理知识,学生们将学习到森林生态学、树木生物学、土壤科学以及林业政策等基础课程。
在课程设置中,学生通常会接触到森林测量、林木育种、生态恢复、野生动物管理等实用技能,并获得在户外工作和进行数据采集的经验。此外,森林技术专业强调实习和实践经验的积累,学生们常常在林业公司、环保组织或政府机构进行实习,以了解行业的实际运作。
毕业生可以在多个领域找到就业机会,如林业管理、环境保护、资源评估和研究等。他们的工作往往涉及到森林资源的监测、评估和维护,以确保森林生态系统的健康和可持续性。此外,随着全球对可持续发展和环境保护的日益关注,森林技术专业的毕业生在市场上的需求也在持续增长。
总之,森林技术专业不仅为学生提供了扎实的科学基础和实用技能,也为他们在保护和管理全球重要的森林资源方面提供了广阔的职业发展前景。
历年毕业人数
副学士学士硕士博士
2003–2025 年毕业人数减少 49%,留学生占比从 1.5% 变为 0.0%。
开设该专业的大学
2025 年共有 29 所学校授予该专业学位(第一专业)。下表列出其中进入 2027 U.S. News 美国大学或文理学院排名的学校,以及毕业人数最多的未上榜学校。
| 排名 | 学校 | 所在州 | 毕业生 | 留学生 |
|---|---|---|---|---|
| #109 | 新罕布什尔大学 | 新罕布什尔州 | 1 | 0 |
| #208 | 爱达荷大学 | 爱达荷州 | 4 | 0 |
| 文理 #184 | 格伦维尔州立大学 | 西弗吉尼亚州 | 5 | 0 |
| — | 绿河学院 | 华盛顿州 | 24 | 0 |
| — | 纽约州立大学环境科学与林业学院 | 纽约州 | 19 | 0 |
| — | 宾夕法尼亚技术学院 | 宾夕法尼亚州 | 19 | 0 |
| — | 海伍德社区学院 | 北卡罗来纳州 | 18 | 0 |
| — | 霍利 - 乔治敦技术学院 | 南卡罗来纳州 | 13 | 0 |
| — | 露琳·乙·华莱士社区学院 | 阿拉巴马州 | 10 | 0 |
| — | 韦恩社区学院 | 北卡罗来纳州 | 9 | 0 |
| — | 艾塔瓦巴社区学院 | 密西西比州 | 8 | 0 |
| — | 宾夕法尼亚州立大学奥拓山 | 宾夕法尼亚州 | 8 | 0 |
| — | 蒙哥马利社区学院 | 北卡罗来纳州 | 7 | 0 |
| — | 雅典技术学院 | 佐治亚州 | 7 | 0 |
| — | 马里兰阿勒格尼学院 | 马里兰州 | 5 | 0 |
| — | 戈吉比克社区学院 | 密歇根州 | 5 | 0 |
| — | 东密西西比社区学院 | 密西西比州 | 5 | 0 |
| — | 斯波坎社区学院 | 华盛顿州 | 5 | 0 |
| — | 缅因大学肯特堡 | 缅因州 | 4 | 0 |
| — | 琼斯县初级学院 | 密西西比州 | 4 | 0 |
| — | 保罗·史密斯艺术和科学学院 | 纽约州 | 3 | 0 |
| — | 俄勒冈州中部社区学院 | 俄勒冈州 | 3 | 0 |
| — | 胡德山社区学院 | 俄勒冈州 | 3 | 0 |
| — | 欧哥奇技术学院 | 佐治亚州 | 3 | 0 |
| — | 沿海松树技术学院 | 佐治亚州 | 3 | 0 |
| — | 霍姆斯社区学院 | 密西西比州 | 2 | 0 |
| — | 湾德社区学院 | 密歇根州 | 1 | 0 |
| — | 三河学院 | 密苏里州 | 1 | 0 |
| — | 戴维斯和埃尔金斯学院 | 西弗吉尼亚州 | 1 | 0 |
留学生占毕业生 25% 以上的学校,留学生人数用紫色标出。
对口职位与薪资
| 职位 | 英文名 | 全美岗位数 | 平均时薪 | 平均年薪 |
|---|---|---|---|---|
| 林业和自然保护技术员 | Forest and Conservation Technicians | 30,410 | $28.39 | $59,060 |
| 林业和自然保护工人 | Forest and Conservation Workers | 6,050 | $21.00 | $43,680 |
数据来源:美国劳工统计局职业就业与工资统计(OEWS),2025 年 5 月。
毕业人数来自美国教育部 IPEDS 授予学位(Completions)数据,2003–2025 学年;排名为 2027 U.S. News。