爱达荷大学

爱达荷大学（University of Idaho）成立于1889年，是美国爱达荷州的一所公立研究型大学，坐落于美丽的莫斯科市。作为 state's land-grant university（州立土地赠与大学），爱达荷大学致力于提供高质量的教育，同时服务于州内的农业和工业需求。学校的校训是“Let It Be a Light” （让它成为光明），强调了知识传播和启发思维的重要性。学校以其强大的农业、工程和自然资源专业而闻名，吸引了众多希望追求这些领域的学生。尤其是在农业科学和环境管理方面，爱达荷大学拥有丰富的研究资源和实践机会，学生们能够在这里参与到各种前沿项目中。

爱达荷大学的校园文化丰富多彩，学生们参与的课外活动涵盖了体育、艺术和社会服务等多个方面。学校的体育队伍－Vandals，参与全国大学体育协会（NCAA）运动，会鼓励学生们在学业之外也保持健康的体魄和团队合作的精神。校内的人文环境也十分友好，师生之间的互动积极，校园内定期举办有助于促进学生全面发展的活动。爱达荷大学毕业生的就业率一直保持良好，许多杰出校友在各行业内取得了显著成就，成为社会各界的中坚力量。这所学校不仅为学生提供了良好的学术支持，还有着良好的就业前景和丰富的校园生活，成为学生们追求知识与梦想的理想场所。

爱达荷大学的学费和毕业率分析

近年来，爱达荷大学的学费呈逐年上升趋势，为州内和外州本科学费和研究生学费都显著增长。例如，2024年州内本科学费达到了8816美元，而外州本科生的学费则高达29784美元。这一趋势显示出高等教育成本不断增加，使得许多家庭面临更大负担，尤其是外州学生的经济压力可能更为显著。

与此同时，毕业率有了可观的提高。从2014年的23.1%逐年上升到2024年的38.3%，这表明学校在提升教育质量和学生支持服务方面取得了积极成效。良好的毕业率不仅反映了学生的学业成功，还可能影响到学校的声誉和吸引学生的能力，更可能影响到学校未来的招生政策和费用结构。

除了学费和毕业率，学生保有率也呈现出波动。虽然2024年的保有率为75.1%，相比于2014年的78.6%有所下降，但整体水平依然保持在较高的范围内。同时，生师比在过去几年中维持在16至18的区间，确保了学生获得足够的关注和支持。

结合学费、毕业率和保有率，可以看出，尽管面对学费增长的挑战，学校仍在努力提升教育的质量和学生的成功率，为学生提供更好的学业经历和职业发展机会。

大学专业毕业人数分析

在2023年，爱达荷大学的毕业生分布呈现出一些显著的特点。首先，在不同学位类型中，法学专业的博士学位毕业人数最多，显示出该专业在学术研究和专业发展的潜力。119位博士毕业生与其他专业形成鲜明对比，体现了法学领域对高层次人才的需求。值得注意的是，虽然法学的博士毕业生数量很高，但本科和硕士阶段的毕业生均为零，可能表明该学校在法学本科和硕士教育方面的不足。

此外，环境资源管理与政策专业的硕士毕业生人数同样值得关注，共有70位毕业生。这反映了当今社会对环境问题高度重视的趋势，相关领域的研究和工作愈发重要，尤其在全球气候变化和可持续发展议题中，相关人才的需求将不断上升。

市场营销专业同样展现出较强的市场吸引力，51位本科生的毕业人数表明，商业和营销领域在现代社会中仍然是热门选择，尤其是在数字化转型加速的背景下，市场营销与管理课程正吸引着越来越多的学生。

总的来看，爱达荷大学在法学、环境管理和市场营销方面的毕业生人数展现出学校在特定领域的学术实力和市场需求，同时也揭示了各行业对于高层次人才的迫切需要。

爱达荷大学的招生趋势与排名分析

根据最新数据，爱达荷大学在2025年的排名为179，较前几年有所波动。这一排名显示出在激烈的高校竞争中，爱达荷大学正在努力保持其吸引力。随着越来越多的学生申请其课程，该校的整体录取率也值得关注。近年来，男生和女生的录取率分别在70%和80%上下波动，显示出在性别招生上的平衡趋势。 在过去的十年里，爱达荷大学的入学人数经历了不同的起伏。比如，在2022年，入学人数达到1656人，而2023年则有所增加，达到了1951人，可能是由于学校在课程和资源上做出了相应的调整，以吸引更多的学生。然而，2023年的拒绝人数也高达3502，显示出该校在面对申请者时相对严格的筛选程序，且随着入学人数的增加，试图维持其学术标准。 值得注意的是，从历史数据来看，近几年该校的申请人数似乎有所增加，尤其在2022年和2023年的拒绝人数上升可见一斑。这种趋势同时可能与整体高等教育环境的变化有关，包括对教育资源的日益重视以及学生对教育选择的提升期待。总之，爱达荷大学在招生、教育和排名上都似乎在积极适应新的市场环境，为未来的发展开辟了新的可能方向。

分析University of Idaho录取数据趋势

根据最近多年的数据，University of Idaho在SAT和ACT成绩提交方面经历了显著的变化，尤其是在SAT成绩的提交比例和分数范围上的趋势分析。2007年至2024年间，提交SAT成绩的学生比例从56%逐步提高到64%-65%，彰显出学校对标准化考试成绩的重视随时间推移而增强。这一趋势表明，学校可能正在吸引更多希望通过标准化考试展现其学术能力的申请者。

在SAT阅读和数学的分数范围中，25%和75%的学生分数区间普遍呈现出逐年提升的趋势。例如，数学方面的25%分数从450慢慢上升至490，75%分数从590提升到610，都显示出学校在逐步提高录取学生的学术门槛。这可能反映出竞争的加剧以及学校对申请者的要求不断提高。

另一方面，ACT方面的分数表现同样引人关注，尤其是在综合和数学成绩方面，鲍布似已经趋于稳定，并未显示出明显的提升或下滑趋势。这种情况可能与大学在招生政策上的调整和对申请者背景的多样化考量有关。

整体来看，University of Idaho在招生过程中逐渐提升对标准化考试成绩的重视，反映出在日趋激烈的高等教育市场中，学校正寻求吸引学术能力更强、背景多元的申请者。这种倾向不仅影响了学校的录取标准，同时也影响了申请者的准备策略。在这样一个变化的背景下，未来的申请者需要更加关注标准化考试的成绩，以达到更高的竞争优势。

2024年爱达荷大学学生组成分析

2024年爱达荷大学的学生构成展现了多样性与性别平衡的特点。在本科新生中，男女比例相对均匀，女生稍微多出一点，比例为51.2%。然而，在本科老生中，性别比例达到了完全平衡，男性和女性各占50%。这表明该校在吸引和保留男女生方面做得相当成功，尤其是在本科老生层面。

从不同种族的构成来看，白人仍然占据了主导地位，尤其在本科新生和研究生中均占有较大比例，这反映了该校在多元化招生过程中的现状。不过，大学的多样性并不仅限于数量，还需要考虑其他文化和背景的学生。因此，如何在未来增加亚裔、拉丁裔和非裔等其他人种的学生比例，将是学校继续面临的挑战。

此外，需要关注的是对于转学生的性别比例，男性略高于女性（52.4%比47.6%）。这可能与转学过程中所面临的挑战和选择有关，学校可以通过提供更多支持以鼓励女性学生进行转学。

总体来说，爱达荷大学的学生组成数据展示了一个性别和种族多样性逐渐增强的趋势，但依旧需要进一步努力来实现真正的平衡和包容性。

爱达荷大学2024年学生年龄组成分析

爱达荷大学在2024年的学生年龄组成数据显示，年龄在18岁以下的学生数量为1695人，占到了整体学生人数的一个重要部分，其中本科生占据了较大的比例。随着年龄的增加，学生数量逐渐减少，表现出典型的教育阶段特征。

在18至19岁之间的学生中，整体人数为3103人，几乎覆盖了所有本科生的来源，尤其是本科女生的比例达到了52%。然而，当学生年龄进入20至21岁区间时，总体比例略微上升，达到了1401人，显示出该年龄段依然是大学本科的核心时期。而到了22-24岁、25-29岁及其他更高年龄段，学生人数明显下降，从591人下降到仅仅7人，这表明大学教育的趋势向年轻化发展。

研究生的组成在各个年龄段中也显示出一些有趣的趋势。尤其在25-29岁之间的研究生男生数量较高，达到403人，说明不少学生选择延续学业及专业发展。此外，35-39岁及40-49岁这两个年龄段的研究生人数仍然保持了一定的水平，这可能反映出中年人群体对进一步教育的渴求。

总体来看，这些数据与当前社会对教育的重视程度以及对研究生学历需求的上升趋势有直接关联。爱达荷大学的年龄组成不仅为学校制定政策提供了参考，也为教育部门在教育资源分配上提供了重要的数据支撑。

爱达荷大学国际留学生趋势分析

近年来，爱达荷大学的留学生人数经历了明显的波动。从本科生的统计数据来看，留学生数量在2005年的227人逐渐增长到2024年的399人，尽管在2008年至2014年期间略有波动，但整体趋势是上升的。本科生留学生占比也呈现出一定的增长，尤其在2015年达到高峰5.21%，之后有所回落。这一点显示出学校在吸引国际学生方面的努力和市场的变化。

研究生方面的留学生人数和占比则显得更为稳定，尽管数量在16年的时间里有上下波动，研究生中国际学生的比例在2024年达到了11.01%。这表明，尽管整体数量不是最高，爱达荷大学在研究生教育领域仍能保持相对吸引力。

整体而言，爱达荷大学的国际留学生数据反映出该校在全球教育市场中的地位变化，吸引了越来越多的国际留学生。这与当前社会对高等教育国际化的重视相契合，国家和学校在招收国际学生方面的政策调整也可能影响各年的留学生人数。考虑到全球教育领域的竞争加剧，爱达荷大学要进一步提高国际学生的比例，仍需持续优化其教育质量与服务。

在爱达荷大学周边，有几所值得关注的名校：

1. 华盛顿州立大学 (Washington State University) - 这所综合大学在2025年USNews排名中位列189，是一所拥有强大研究背景和优质教育资源的学校。

2. 冈萨加大学 (Gonzaga University) - 在USNews排名中位列98，冈萨加大学以其优异的文科和法学院而闻名，注重学生的全面发展。

3. 惠特曼学院 (Whitman College) - 排名53的惠特曼学院是一所声望卓著的文理学院，以小班教学和个性化指导闻名。

4. 博伊西州立大学 (Boise State University) - 这所大学在2025年USNews的排名中为296，提供多元化的学术课程和丰富的校园生活。

5. 华盛顿大学 (University of Washington-Seattle Campus) - 作为一所顶尖的研究型大学，华盛顿大学在USNews排名中位列46，拥有广泛的学科和强大的研究资源。

这些学校各具特色，从综合性大学到文理学院，为学生提供了丰富的选择。

分析爱达荷大学校园犯罪数据

根据近年来爱达荷大学的校园犯罪数据，可以观察到一个明显的趋势，即整体犯罪率逐年下降。在2013年的犯罪率为17.29每千名学生，相比之下，2021年降至4.80，这表明在过去近十年间，校园内的犯罪风险大幅降低。这或许得益于大学增加的安全措施以及加强的校园警务工作。

然而，尽管2021年表现出良好的安全形势，2022年和2023年的数据再次显示出轻微的上升。2022年的犯罪率为10.46，而2023年增至12.22，这提醒我们大学仍需保持警惕，时刻关注校园安全问题，尤其是在毒品和酗酒相关的逮捕事件上。

值得注意的是，持枪逮捕和毒品逮捕的事件虽然在较长的时间内相对较低，但仍需关注，尤其是对校园环境的影响。为了保持一个安全的学习和生活环境，学校应当继续强化对这些犯罪行为的预防和教育工作，及时采取措施。

总体而言，这些数据展现了一幅提升校园安全的画面，但同时也警示着大学在确保学生安全方面的持续努力没有止步。为进一步了解犯罪率的计算方法，您可以访问此链接：'https://www.forwardpathway.com/33447'。