圣母湖大学
Our Lady of the Lake University
2025 USNews美国大学排名:392 (↑2) (点击查看学院/专业/世界大学排名)
学校别名/缩写:OLLU
学校性质:私立非盈利(4年制) 罗马天主教
学期制度:学期制(Semester)
现任校长:Dr. Abel Ch?vez (President)
学校网址:https://www.ollusa.edu/; 电话:2104346711
学校所在地:411 SW 24th St., San Antonio, TX, 78207-4689
圣母湖大学相关重要数据
学费上涨与学生人数变化
圣母湖大学的学费在过去十年中持续上涨,州内和外州本科生的学费在2024年达到了31,728美元和31,728美元,较2014年的23,938美元增加了32%。这一增长反映了美国高等教育普遍存在的学费上涨趋势,这种趋势对学生的经济压力产生了直接的影响。在此同时,本科生人数逐年下降,2014年的1,555人下降至2024年的1,147人,减少了26%。这一变化可能与学费上涨和经济环境相关,许多学生可能会因负担过重而选择其他教育途径或院校。
性别比例与毕业率
在性别比例上,近十年本科生的女性比例一直保持在70%以上,2024年为66.78%,显示出女性在高等教育中的主导地位。然而,尽管在性别比例上有明显变化,但本科生按时毕业率在2024年却下降至23.20%。这是一个不容忽视的问题,因为低毕业率可能影响学校声誉,进而影响学生招募。与此同时,150%时间毕业率在过去几年间有适度波动,2024年为34.97%,表明在较长时间内的完成率有所延迟。
学生保有率稳定但略有波动
另外,学生的保有率在过去十年中保持了相对稳定,2024年达到了58.33%。虽然在个别年份有轻微波动,但整体趋势显示出学校在提升学生留存方面的努力,能够保持相对较高的学生满意度和忠诚度。然而,面对学生人数的持续下降,学校可能需要采取更多措施来增加吸引力,从而逆转这一下降趋势。综上所述,学费上涨、学生人数变化、性别比例及毕业率的指标都对学校的发展和策略调整提出了挑战。
圣母湖大学学位及专业设置
圣母湖大学作为一所男女同校的文理学校,为3000名学生提供预科和专业课程,同时也有高中生可选择的课程和夜间课程。圣母湖大学是所有天主教学校里拉丁美以入学率最高的大学之一,此外,圣母湖大学作为全美顶尖的私立大学,凭借在墨西哥裔美国人文化方面的专业知识,其西班牙语专业的名声享誉全国。所有的本科生都有机会获得双语证书。圣母湖大学还和多家公司合作,为学生提供带薪的实习机会,学生也可以提前建立自己的人际网。
圣母湖大学毕业生人数统计
毕业生分布统计数据中,包括该学校所有分类及下属专业毕业学生人数情况。选择全体毕业生、或者本科、硕士、博士即可查看相应学位的专业分类毕业生人数情况。
点击专业类别进一步查看具体细分专业的毕业生人数,比如,工科类包括了化学工程、机械工程、土木工程等专业;自然科学类包括了物理学、化学、地质学等专业;社会学包括人类学、经济学、政府学等专业
点击专业板块,还可以查看该专业毕业学生人员构成,了解该专业中留学生、亚裔等不同学生毕业情况。
*点击任意区块可渐进显示下一层级数据
不同专业的毕业生趋势分析
在2023年Our Lady of the Lake University的毕业数据中,心理学及相关领域的毕业人数表现突出,尤其是普通心理学专业,毕业于本科学位的学生人数达38人,显示出这一领域在学生中的受欢迎程度。而在家庭心理学、组织领导等相关专业,尽管缺乏本科毕业生的数据显示,硕士专业的毕业人数却相对可观,家庭心理学的硕士毕业生人数为30人,显示了这些专业的研究生课程吸引了更多学生的关注,可能与现今社会对心理健康和组织管理的重视有关。
有趣的是,尽管有多个专业未能在本科层面上培养出毕业生,但硕士专业如沟通科学与心理健康咨询依然吸引了一定数量的研究生,这可能是因为本科学位的竞争和市场需求导致学生更倾向于选择硕士教育,从而提升自身在职场中的竞争力。
此外,从国际留学生的毕业数据来看,部分专业如心理学和组织领导吸引了一定的国际学生。尽管整体数量较少,但这表明大学的全球吸引力和多样性正逐步提高。值得关注的是,博士毕业生人数在组织领导领域达到了29人,而国际博士生仅有1人,反映出该领域对本土专业人才的依赖程度。
总而言之,心理学及人文社科专业不仅在本科层面表现优异,研究生课程的吸引力同样明显,反映了社会对心理健康、沟通与管理能力的高度重视。未来的教育政策和市场需求无疑将继续影响这些领域的发展轨迹。
圣母湖大学排名及录取率变化
圣母湖大学的录取趋势与排名变化
圣母湖大学近年的录取趋势与排名变化反映出了该校面临的挑战和逐渐变化的招生策略。从2020年的排名293位开始,虽然在2021年和2022年有所回升,分别为298和299位,但在2023年和2024年,其排名累积下滑,记录到394位。然而,2025年的排名有所好转,回升至392位,表明该校正在努力改善其学术地位。 录取率方面,男性与女性申请者的录取率在过去数年中显著波动。例如,2019年,男性和女性的录取率突破90%,但之后的年度数据显示,录取率放缓,尤其是在2020年和2021年,分别为68.4%和74.0%,这与整体竞争日益激烈的环境相吻合。 值得注意的是,新入学人数与拒绝人数之间的差距也在逐渐缩小,显示出学校在管理申请量的同时必须更有效地平衡招生目标与质量。学校的招生策略需根据市场需求和学术声誉的变化而调整,以吸引更多优质学生,同时提升其整体排名及声誉。总的来说,圣母湖大学的未来发展依然需要持续关注其招生策略和学术质量的提升。
圣母湖大学录取成绩要求
圣母湖大学的入学标准变化分析
观察圣母湖大学的入学数据,发现了几个引人瞩目的趋势。首先,自2007年以来,SAT成绩的提交率在逐年变化,尤其是在2022年和2023年,提交SAT成绩的比例骤降至24%。这是一个显著的变化,可能反映了更加灵活的入学政策或对标准化考试依赖性的质疑,这在许多高等教育机构中已成为一种趋势。此外,随着越来越多的大学采取“无SAT”或“可选SAT”政策,学生的选择多样化,也让这一变化显得更为重要。
在成绩方面,大学录取学生的SAT阅读和数学成绩的范围保持了相对稳定。25%和75%分数之间的差异在2010年至2019年间有所波动,显示出录取标准在严苛与灵活之间的平衡。特别是2018年,SAT数学和阅读部分75%的成绩达到了550,这显示了此时申请者的整体学术水平较高。
另一个值得注意的变化是近几年ACT成绩的逐步下降,这可能表明申请者的背景多样化,或是学校在评估过程中更加关注全面素质,而不仅仅依赖于单一考试的表现。
总的来说,圣母湖大学的入学标准经历了显著的变化,反映了更广泛的教育趋势。这种调整不仅影响了学生的申请策略,也给未来的招生策略提供了新的思考方向。
圣母湖大学学生组成
2024年圣母湖大学学生组成分析
2024年圣母湖大学的学生组成数据显示,整体上该校在性别比例及种族多样性方面表现出明显的特点。首先,从性别比例来看,所有分类中均可观察到女生占比明显高于男生。例如,本科新生中女生占比达到65.5%,而研究生更是高达82.9%。这种趋势不仅反映了该校吸引女学生的能力,也可能与当前整体高等教育环境中女性教育水平不断提高的现象有关。
其次,种族组成方面,尽管具体数据不完全,但从可得数据来看,白人学生的比例在所有分类中相对较高。尤其是在本科新生和研究生中,白人学生的数量是显著的。这一情况反映了美国高等教育的多样性挑战,这对学校的招生策略提出了新的要求,尤其是在招募其他族裔学生方面。
值得注意的是,随着美国对移民政策的不断变化,留学生的比例及其在校园文化中的融入方式也十分引人关注。虽然目前留学生的具体数据不明确,但未来该校可能需要采取更多措施以促进多种文化的融合与交往,以提升校园的整体包容性。
总的来说,圣母湖大学在性别平衡和种族多样性方面表现出积极的倾向,但仍需关注留学生及其他少数族裔的表现与发展。这个形势下,持续努力以提升多样性和包容性,将使该校在未来的竞争中占据有利位置。
圣母湖大学学生年龄分布
学生年龄组成分析
从2024年圣母湖大学的学生年龄组成数据来看,学生在不同年龄段的分布呈现出明显的特征。首先,18到21岁年龄段的学生占据了校内绝大多数,本科男生和女生在这几岁中的数量也相对较多,这反映了大学的传统生源,主要是高中毕业生。
18-19岁年龄段的本科生数量尤其突出,总人数为388人,其中247名女生让这个年龄段的性别比例趋向于女性化。同时,20-21岁年龄段也表现出类似趋势。这种分布可能暗示着该校在吸引年轻学生和助学政策的积极作用。
随着年龄的增长,学生人数逐渐减少,尤其是25岁以上的年龄段,整体人数低于300。这提示我们,虽然成人教育逐渐受到重视,但在实际招收中,年龄较大的学生相对较少,这也反映了职业发展与学习之间的平衡问题。同时,研究生群体的年龄分布也显示出,22-24岁及25-29岁之间的数量较为集中,具有稳定的增长潜力。
此外,值得注意的是,40岁以上的年龄段学生人数则相对较低,仅占整体学生人数的小部分。这可能与社会结构及教育需求转变有关,同时也表明了圣母湖大学在吸引中老年学生方面还有很大的提升空间。综合来看,该校的学生年龄组成呈现出年轻化的特点,符合大部分高校的趋势。
圣母湖大学留学生人数变化
对圣母湖大学国际留学生数据的分析
圣母湖大学的国际留学生数据反映了多年的变化趋势,特别是在本科和研究生两个层面的留学生人数及其占比。从2005年到2024年,本科留学生的数量整体呈现出波动上升的趋势。这一趋势在2019年前后显著增强,留下了在2024年的最高比例,达到3.05%。这可能星在于该校逐步提升的国际影响力以及增设符合国际学生需求的课程和项目。
然而,研究生层面的数据却显示出截然不同的趋势。在大多数年份中,研究生中的留学生占比相对较低,且似乎未能与本科生的增长趋势协同上升。例如,2023年的研究生留学生占比仅为0.71%,较2005年的0.37%微幅上升,显示出其吸引力的不足。可能的原因包括硕士和博士项目对国际学生的竞争日益激烈,且其他知名院校在吸引留学生方面更加显著。
此外,随着全球教育环境的变化和疫情对国际交流的影响,圣母湖大学值得关注的一个点是如何在未来提高研究生项目的国际招生策略,以增强其整体的国际化水平。同时,学校也可以考虑提供更多支持服务,帮助国际学生更好地融入学习及生活环境,提升他们的学习体验,进而吸引更多国际生前来深造。
交通
圣母湖大学所在地圣安东尼奥市的公共巴士(VIA Metropolitan Transit)有着多条线路,从学校乘巴士20分钟就可以到达市中心,班车的班次也较多。巴士可以通往城市中心和多个热门景点,这对于学生的出行来说,很是方便。学生可以到VIA信息中心办理通行证。要查询出行线路和班车时刻表的学生可以下载Moovit应用程序。学生也可以将自行车作为自己的交通工具,不过注意避开市区的高峰期。在圣母湖大学停车需要注册车辆,如果没有注册的话就很有可能被罚款。
在圣母湖大学周边,有几所优秀的高等学府值得关注:
- 三一大学(Trinity University)
- 排名:40
- 类型:文理学院
三一大学以其强大的文科和理科教育而闻名,提供小班授课,注重学生的个人发展。
德克萨斯大学奥斯汀分校(The University of Texas at Austin)
- 排名:30
- 类型:综合大学
作为德克萨斯州最著名的大学之一,德克萨斯大学奥斯汀分校在各个学科领域享有很高的声誉,并且具有丰富的校园活动和资源。
德州农工大学(Texas A & M University-College Station)
- 排名:51
- 类型:综合大学
该校以其工程、农业及生物科学等专业闻名,同时也注重学生的精神和社交发展。
莱斯大学(Rice University)
- 排名:18
- 类型:综合大学
莱斯大学是一所研究型大学,以其卓越的学术成绩和丰富的校园文化而著称。
德克萨斯理工大学(Texas Tech University)
- 排名:214
- 类型:综合大学
- 此校提供多种学位课程,并拥有现代的教学设施,注重学生的职业发展。
这些学校不仅在学术上表现出色,同时也为学生提供了丰富的校园体验。
安全
圣母湖大学十分注重校园安全,为了保障校内人员的安全,校警会在校内不间断的走路、骑自行车或开车巡逻。校警受过严格的培训,能处理多种紧急情况。学生在遇到危险的时候一定要第一时间联系校警,联系电话为210-431-4022。虽然校园里有校警巡逻,但是学生自己还是要注意安全。尤其是夜间,走路的学生要提高警惕,与陌生人保持距离,尽量告知朋友或舍友自己的去向。开车的同学也要仔细检查车辆,上下车之后都要记得锁好车门。
圣母湖大学的校园安全形势分析
根据近十年的犯罪统计数据,圣母湖大学的校园安全形势显示出波动性。2013年和2014年,学校的记过和犯罪率相对较低,平均每千名学生的犯罪率分别为3.50和3.62。然而,从2016年开始,数据显著上升,尤其是在2017年达到了12.31的高峰,标志着校园安全问题的突出。
与此同时,毒品逮捕和酗酒逮捕在这一时期都有所增加,显示出可能存在的校园文化或环境变迁。在2018年,尽管总犯罪率有所回落,然而整体水平仍高于早期年份。2021年的暴增至24.2则再次引起关注,尤其是在校园暴力和袭击案件的上升趋势明显。
进入2022年,校园的安全表现有所改善,犯罪率降至11.8,但整体数值依然令人担忧。这一趋势反映出校园安全管理和学生行为之间复杂的互动关系。
综上所述,尽管圣母湖大学在部分年份展现出积极的改善,整体上仍需关注和加强校园安全措施,以确保学生的安全和福祉。了解与监测犯罪率的变化,是校园管理者制定相关政策和措施的重要依据。有关犯罪率的计算方法,详情请查看 这里。
饮食
圣母湖大学有Saint’s Cafe和Sister Annie B’s两个地方为学生提供食品服务。两个地方开放的时间也略有不同,可以满足学生不同的需求。Sister Annie B’s早上会提供早中晚餐,像烧烤、沙拉和三明治等。Saint’s Cafe有午餐和晚餐,有位不同饮食习惯的学生准备的饮食,有素食、披萨或者甜品。离圣母湖大学不远的地方就是圣安东尼奥市,市里有多家中餐厅供学生选择,不过大部分都是美式中餐。在学校的周围也有几家中超,实在想吃中餐但是又无法接受美式中餐的学生可以自己下厨。
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圣母湖大学相关重要数据近十年变化
圣母湖大学学位及专业设置
圣母湖大学各专业设置情况:
*以2023年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
社会工作 | Social Work. | $38,209-$51,744 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
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工商管理(普通) | Business Administration and Management, General. | $42,247-$97,739 | |||
非营利/公共/组织管理 | Non-Profit/Public/Organizational Management. | $42,247-$97,739 | |||
组织领导 | Organizational Leadership. | $42,247-$97,739 | |||
会计 | Accounting. | - | |||
商业/管理经济学 | Business/Managerial Economics. | - | |||
金融(普通) | Finance, General. | - | |||
管理科学 | Management Science. | - | |||
营销/市场管理(普通) | Marketing/Marketing Management, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
心理学(普通) | Psychology, General. | $27,247-$46,346 | |||
咨询心理学 | Counseling Psychology. | - | |||
学校心理学 | School Psychology. | - | |||
家庭心理学 | Family Psychology. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
运动学和运动科学 | Exercise Science and Kinesiology. | $25,403 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
生物学/生物科学(普通) | Biology/Biological Sciences, General. | $18,452 | |||
生物化学 | Biochemistry. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
刑事司法/安全研究 | Criminal Justice/Safety Studies. | $29,546 |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
计算机和信息系统安全/信息保证 | Computer and Information Systems Security/Auditing/Information Assurance. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
政治学和政府(其他) | Political Science and Government, Other. | - | |||
社会学 | Sociology, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
英语语言文学(普通) | English Language and Literature, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
艺术/艺术研究(普通) | Art/Art Studies, General. | - | |||
音乐(普通) | Music, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
历史(普通) | History, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
新闻学(其他) | Journalism, Other. | - | |||
公共关系,广告和应用交流(其他) | Public Relations, Advertising, and Applied Communication, Other. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
儿童发展 | Child Development. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
宗教/宗教研究 | Religion/Religious Studies. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
宗教/神圣音乐 | Religious/Sacred Music. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
数学(普通) | Mathematics, General. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
环境研究 | Environmental Studies. | - |
专业名 | Major | 毕业年薪 | 本科 | 硕士 | 博士 |
---|---|---|---|---|---|
西班牙语言文学 | Spanish Language and Literature. | - |
圣母湖大学学院/专业排名
圣母湖大学校队运动员信息
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
田径,室内 | Track and Field (Indoor) | 49 | 35 |
田径,户外 | Track and Field (Outdoor) | 49 | 35 |
足球 | Soccer | 42 | 35 |
棒球 | Baseball | 73 | - |
篮球 | Basketball | 46 | 20 |
排球 | Volleyball | - | 33 |
垒球 | Softball | - | 32 |
越野 | Cross Country | 13 | 14 |
网球 | Tennis | 14 | 10 |
高尔夫球 | Golf | 11 | 8 |
其他运动 | Other Sports | - | 12 |
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
篮球 | Basketball | 52 | 23 |
足球 | Soccer | 39 | 32 |
棒球 | Baseball | 69 | - |
田径,室内 | Track and Field (Indoor) | 29 | 25 |
田径,户外 | Track and Field (Outdoor) | 29 | 25 |
垒球 | Softball | - | 29 |
排球 | Volleyball | - | 27 |
高尔夫球 | Golf | 16 | 7 |
越野 | Cross Country | 13 | 10 |
网球 | Tennis | 13 | 5 |
其他运动 | Other Sports | - | - |
种类 | 英文名 | 男队 | 女队 |
---|---|---|---|
足球 | Soccer | 40 | 34 |
篮球 | Basketball | 44 | 23 |
棒球 | Baseball | 61 | - |
垒球 | Softball | - | 28 |
排球 | Volleyball | - | 25 |
田径,越野 | Track and Field, X-Country | 8 | 7 |
高尔夫球 | Golf | 11 | 3 |
田径,室内 | Track and Field, Indoor | 3 | 9 |
田径,户外 | Track and Field, Outdoor | 3 | 9 |
网球 | Tennis | 9 | 2 |
其他运动 | Other Sports | - | - |
圣母湖大学财政收入、支出信息
财政收入与支出分析
通过对圣母湖大学的财政收支数据进行分析,可以看出该校的财政状况在近几年内表现得较为显著。2023年的总收入为5242万,而总支出为6007万,显示出存在一定的财政赤字。特别是在投资回报方面,经历负增长的年份往往会对整体收入产生不小的影响。例如,在2021年,尽管学杂费收入和政府补助表现良好,投资回报却降至8836850,显示出该校在这一领域需加强管理。
从收入结构来看,学杂费和私人礼物、赠款构成了主要来源。2023年学杂费占总收入的68.9%,表明其对日常运营的支持极为重要。而政府补助、外包合同和附属企业收入虽然占比相对较小,却仍然是不可或缺的收入来源。值得注意的是,政府补助在2022年的比例曾高达15.1%,相比之下2023年略降至4.8%,显示出对这种收入来源的依赖变动。
在支出方面,教学活动、学生服务和学院支持占据了绝大部分的支出结构。2023年,教学活动的支出占到了42.8%的比例,强调了该校在提升教育质量方面的持续投入。然而需警惕的是,长期的财政赤字可能影响到学校的可持续发展与扩大提供服务的能力,因此,如何优化收入来源和控制支出,将是未来发展的重点。
总体而言,圣母湖大学需要在确保收入多元化的同时,合理调配财政支出,以确保财务健康和教育质量的提升。
收入项 | 2023金额 | 占比 | 2022金额 | 占比 | |
---|---|---|---|---|---|
核心收入 | 学杂费 | $36.17M | 69.0% | $38.36M | 56.7% |
政府补助、外包合同 | $2.52M | 4.8% | $10.20M | 15.1% | |
私人礼物、赠款、合同 | $2.82M | 5.4% | $4.59M | 6.8% | |
投资回报 | $6.25M | 11.9% | $3.04M | 4.5% | |
教育活动收入 | $75.00 | 0.0% | $320.00 | 0.0% | |
其他收入 | $1.77M | 3.4% | $8.81M | 13.0% | |
非核心收入 | 附属企业收入 | $2.89M | 5.5% | $2.64M | 3.9% |
总收入 | $52.42M | 100.0% | $67.64M | 100.0% |
支出项 | 2023金额 | 占比 | 2022金额 | 占比 | |
---|---|---|---|---|---|
核心支出 | 教学活动 | $25.73M | 42.7% | $26.33M | 41.7% |
公共服务 | $121.96K | 0.2% | $95.20K | 0.2% | |
学术支持 | $4.00M | 6.7% | $3.16M | 5.0% | |
学生服务 | $14.40M | 23.9% | $18.95M | 30.0% | |
学院支持 | $12.70M | 21.1% | $11.61M | 18.4% | |
非核心支出 | 附属企业支出 | $3.24M | 5.4% | $3.04M | 4.8% |
总支出 | $60.19M | 100.0% | $63.18M | 100.0% |
* 附属企业一般包括学校书店、宿舍等
** B = Billion, M = Million, K = Thousand
圣母湖大学教职工工资信息
*由于寒暑假,所有教职工年薪都等效计算为9个月工资以便统计
圣母湖大学教职工工资分析
在观察圣母湖大学的教职工工资数据时,各个职称的薪资分布显现出一定的规律和变化趋势。从2015年到2024年,教授的平均薪资整体上呈现出波动而略有下降的趋势,尤其是在2019年和2020年间达到高峰,但随后有所回落,这可能反映出疫情对高校财政状况的影响。
性别差异在不同职称中依然显著。例如,在教授这一层级,男性教授的平均薪资普遍高于女性,不同年份的差异在300到1400美元之间,体现了学术界性别薪资差距依然存在。更为明显的是在副教授层级,男性的薪资也较女性更高,这一点在2021年的数据中表现得尤为突出,男副教授的薪资为57376美元,而女副教授为65069美元,尽管女性在该岗位的薪资波动时常显著,但整体仍低于男性。
此外,讲师的平均薪资在近年来有所增长,尤其是2024年,达到49957美元,虽仍低于其他职称,但显示出讲师在薪资上的逐步改善。整体来看,教职工的平均薪资在2023年达到63988美元,反映了大学在逐步应对薪资问题方面所作的努力。
从整体数据来看,通过对性别及职称的分析,可以看出圣母湖大学在追求公平的薪资结构上仍需进一步努力,尤其是在性别薪资差距方面。薪资的变化不仅关乎教师个人的生活质量,也影响着整个学术环境的吸引力和公平性。
圣母湖大学(Our Lady of the Lake University,简称OLLU)位于美国德克萨斯州的圣安东尼奥市,是一所历史悠久的天主教大学。该校成立于1895年,以其优质的教育和人文关怀而闻名。圣母湖大学的校训“Fortis in Fide”(信念坚定)体现了学校对学生品德与信仰的重视,旨在培养全面发展的学生。学校的宗旨是为学生提供一个支持性和包容性的环境,鼓励他们在学术、精神和社会责任上取得成就。
在校园文化方面,圣母湖大学注重多元化和社区参与,校内有丰富多彩的社团与活动,为学生提供展示自我和锻炼能力的机会。此外,学校还致力于提供良好的师资配置,拥有一支经验丰富的教师团队,他们不仅在学术领域有杰出成就,还积极参与科研与社区服务。圣母湖大学设有多个专业学院,包括教育、商业、心理学等领域,毕业生在就业市场上表现优秀,许多校友在各自行业中拥有显著影响力,定期回校分享他们的经验与成就,激励在校学生不断追求卓越。