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公立 · 两年制

弗林特希尔斯技术学院 Flint Hills Technical College

堪萨斯州 Emporia · fhtc.edu

English

外州学费

$6,944

加住宿生活费共 $14,594

同类中位 $8,816

本科生

1,794

学生教授比 14 : 1

同类中位 18 : 1

毕业率

67.5%

学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 68.8%

同类中位 33.7%

“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。

学校简介

弗林特希尔斯技术学院(Flint Hills Technical College,简称FHTC)位于美国堪萨斯州的埃姆波里亚,是一所致力于职业教育和技术培训的学院。该校成立于1966年,已有近六十年的历史,旨在为学生提供高质量的教育和实用的技能,以满足不断变化的劳动力市场需求。FHTC提供多种专业课程,包括但不限于医疗保健、信息技术、工程技术以及商业管理等,帮助学生在各自的领域内获得竞争优势。

学院注重实践与理论相结合,拥有先进的教学设施和设备,确保学生能够在真实的工作环境中进行学习与实践。此外,FHTC的师资力量雄厚,教师团队由经验丰富的行业专业人士组成,他们不仅具备丰富的教学经验,还能为学生提供宝贵的行业见解和指导。弗林特希尔斯技术学院的校园文化丰富多彩,鼓励学生积极参与各类课外活动和社团,促进学生的全面发展。学院还与当地企业建立了紧密的合作关系,帮助学生获取实习和就业机会,从而为他们的职业生涯奠定坚实的基础。通过这些努力,FHTC致力于培养高素质的技术人才,为地方经济和社区发展贡献力量。

学费增长与学生人数的变化

在过去十年中,弗林特希尔斯技术学院的学费经历了显著的增长。从2014年的州内本科生学费5242美元到2024年的6740美元,这一变化反映出学费的逐年上升趋势,尤其是在2022年,学费达到了7032美元的高峰。虽然2023年略有下降,但整体来看,学费的增长给家庭带来了更大的经济压力,这可能会影响未来的招生情况。

与此同时,学生人数却呈现出积极的增长趋势。从2014年的834名本科生增加到2023年的1610名,显示出该学院在吸引学生方面的成功。这种增长可能与学院提供的课程及职业发展机会有关,尤其是在技术和实用技能领域的需求不断增加。

尽管学生人数持续增长,但学院的毕业率却存在波动。在2013年时,按时毕业率仅为1.58%,而在2021年达到了73.12%,这表明学院在教育质量和学生支持方面的改善。然而,2023年时,该比例再次下降至24.44%。这可能与学生人数的快速增长导致的教育资源压力有关。

总的来看,弗林特希尔斯技术学院在学费上涨与学生人数增长之间的动态平衡中,未来需要找到有效的解决方案,以确保教育质量和学生的成功率。

本校周边有排名的院校

校园类型
小镇(偏远)
最近的大城市
威奇托,约 130 公里
最近的国际机场
堪萨斯城国际机场(MCI),约 160 公里
堪萨斯州 Emporia
学期制度
学期制(Semester)
宗教背景
无宗教
现任校长
Dr. Caron Daugherty(President)
联系电话
62034346001300
所在城市
Emporia,堪萨斯州
学校地址
3301 W 18th St, Emporia, KS 66801-5957

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学位与专业

2025 年毕业生人数(第一专业)

副学士100其中国际生 0(0.0%)
副学士毕业生最多的 10 个专业
牙科卫生/卫生员
16
建筑物/物业维修
16
其他健康和医疗行政服务
13
行政助理和秘书科学总干事
12
计算机系统网络和电信
9
电厂技术/技术员
7
多/跨学科研究(其他)
6
计算机编程/程序员(普通)
4
焊接技术/焊机
4
汽车/汽车机械技术/技术员
4

美国学生国际生

数据解读

弗林特希尔斯技术学院2023年毕业人数分析

从弗林特希尔斯技术学院2023年的毕业数据来看,所有专业的毕业人数均为零,显示出该学院在该年度的整体招生情况可能面临挑战。尤其是在本科、硕士和博士学位的层面,未见任何国际留学生的毕业,可能与全球疫情后的教育政策调整及经济形势变化有关。

尽管如此,副学士学位的毕业人数仍有一些亮点,例如计算机系统网络和电信专业的毕业人数为12人,而牙科卫生专业的毕业人数高达16人,这反映出在一些特定领域内,仍有一定的学生需求,尤其是在医疗和技术行业,这两个行业在疫情后变得更加重要。

另一方面,工程和医学/健康类专业的毕业人数分布相对均衡,其中医疗相关专业的毕业人数显示出该领域在培养人才方面的潜力。随着社会对医疗服务需求的增加,未来这些专业可能会吸引更多的学生申请。

综合来看,虽然整体数据呈现出较低的毕业人数,但特定领域仍显示出潜在的吸引力和发展前景。学院或许需进一步分析市场需求,优化课程设置,以吸引更多学生参与到这些关键领域的学习中来,尤其是在科技和健康行业。

全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard

*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示

医学/健康类2025年共有30名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
牙科卫生/卫生员Dental Hygiene/Hygienist.$60,823
其他健康和医疗行政服务Health and Medical Administrative Services, Other.-
紧急护理服务员(EMT救护车)Emergency Care Attendant (EMT Ambulance).-
建筑技术类2025年共有16名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
建筑物/物业维修Building/Property Maintenance.$69,813
计算机类2025年共有13名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
计算机编程/程序员(普通)Computer Programming/Programmer, General.-
计算机系统网络和电信Computer Systems Networking and Telecommunications.-
商科2025年共有12名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
行政助理和秘书科学总干事Administrative Assistant and Secretarial Science, General.-
工程类2025年共有8名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
工业工程技术/技术员Manufacturing Engineering Technology/Technician.-
电厂技术/技术员Power Plant Technology/Technician.-
交叉学科2025年共有6名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
多/跨学科研究(其他)Multi-/Interdisciplinary Studies, Other.-
机械类2025年共有4名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
汽车/汽车机械技术/技术员Automobile/Automotive Mechanics Technology/Technician.-
精密生产2025年共有4名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
焊接技术/焊机Welding Technology/Welder.-
传播类2025年共有3名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
图形和印刷设备操作员,通用生产Graphic and Printing Equipment Operator, General Production.-
新闻类2025年共有2名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
数字通信和媒体/多媒体Digital Communication and Media/Multimedia.-
人文科学2025年共有1名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
儿童保育和支持服务管理Child Care and Support Services Management.-
社会服务2025年共有1名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
烹饪和相关烹饪艺术(普通)Cooking and Related Culinary Arts, General.-

学生构成

2025 年在校生 1,794 人 · 本科男女比例 56 : 44 · 新生保有率 73.8%

本科生族裔(1,794 人)

白人
1,169 · 65.2%
拉丁裔
484 · 27.0%
多族裔
57 · 3.2%
非裔
37 · 2.1%
亚裔
32 · 1.8%
国际生
9 · 0.5%

年龄分布

本科

18 岁以下
73.3%
18–19 岁
13.7%
20–21 岁
3.9%
22–24 岁
3.3%
25 岁以上
5.7%

数据解读

2023年弗林特希尔斯技术学院学生组成分析

2023年弗林特希尔斯技术学院的学生组成展现出多样化的特点。在本科新生中,男生占比69.8%,女生占比30.2%,显示出该类别的性别比例相对失衡。这可能反映出在申请本科课程时,男生的参与度更高。而在本科老生中,女生的比例上升到54%,男生降至46%,这表明随着学生在校时间的增加,女生的留存率可能更高,或者在选择继续深造时更具优势。

本科转学生的性别比例更加显著,女生占比高达75.9%,男生仅占24.1%。这一趋势可能与转学学生在专业选择或学业适应上更倾向于女性主导的学科有关。整体来看,研究生的性别比例未能提供具体数据,但基于本科老生与转学生的趋势,可能也存在相似的性别差异。

在种族构成方面,数据虽然未详细列出各个类别的具体人数,但白人群体在本科新生和老生中占有重要地位,转学生中同样存在一定比例。这样的构成值得关注,尤其是在推进多样性和包容性方面的努力中,学院可能需要制定有针对性的策略,以吸引更多来自不同背景的学生,尤其是少数族裔和国际学生,以促进更全面的教育环境。

年龄组成的多样性与教育参与

弗林特希尔斯技术学院的学生年龄构成展现了独特的趋势,尤其是在本科生中,18岁以下的学生人数显著,达到636名男生和488名女生,占据了学院总人数的主要部分。这一现象可能反映了较多年轻学生在职业教育方面的积极参与,表明了技能培训的需求在年轻人中愈发受到重视。

随着年龄的增长,学生人数逐渐减少,尤其是在研究生层面,几乎没有男性研究生的参与,而女性研究生人数也相对较少。20至24岁年龄段的本科生中,男女的比例相对均衡,但随着年龄的增加,女性学生的比例相对上升,显示出年长女性在继续教育方面的努力。

值得注意的是,35岁及以上的学生人数较少,可能反映出中老年人参与高等教育的障碍。这些数据不仅揭示了学院的年龄结构,也反映了社会对不同年龄段教育参与的看法。随着终身学习的概念逐渐深入人心,未来可能会看到更多不同年龄层次的学生参与到高等教育中来,促进教育体系的多样性与包容性。总的来说,弗林特希尔斯技术学院的年龄组成数据为我们理解教育参与的趋势提供了重要的视角。

国际学生

近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数

本科生0.5%

2025 年 9 人 · 2016 年为 0.3%

0% 5% 10% 2016 年 0.3%2017 年 0.0%2018 年 0.0%2019 年 0.0%2020 年 0.0%2021 年 0.0%2022 年 0.1%2023 年 0.3%2024 年 0.9%2025 年 0.5%
2016同类中位 0.6%2025

数据解读

弗林特希尔斯技术学院国际留学生趋势分析

弗林特希尔斯技术学院在近年来的国际留学生数量上呈现出明显的波动趋势。2006年时,该校的本科总学生人数为424名,其中留学生数量为6名,留学生占比为1.42%。然而,随着时间的推移,尽管在2007年和2008年留学生数量有小幅上升,但总体占比变化不大,仍未超过3%。

特别值得注意的是,从2016年到2023年,虽然本科总学生人数显著增加,达到1610名,但留学生数量却大幅下降,2022年仅有1名留学生,留学生占比降至0.07%。这一现象引起关注,可能反映了学校在国际招生政策或市场竞争上的挑战。

更广泛地看,全球高等教育市场对留学生的吸引力受到多重因素的影响,包括政策环境、经济状况及全球疫情等。尤其是疫情的影响,使得许多国际学生选择更安全的留学目的地,或是调整了他们的留学计划。这一趋势可能也间接影响了弗林特希尔斯技术学院的国际招生。

综上所述,弗林特希尔斯技术学院的国际留学生数据表明,该校在吸引国际学生方面面临挑战。为了提升留学生比例,学校可能需要重新评估其国际招生策略,增强国际学生的支持服务,提升学校的国际竞争力。

费用与奖学金

2025 学年每年总费用

$14,594

本科学费
$6,944
住宿生活费
$7,650
学费与住宿生活费变化

同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院

2016–2025 年学费上涨 17%,住宿生活费上涨 21%。

学校财务 · 2024 财年

收入来源$13.5M

政府拨款与合同
$7.6M56.3%
学杂费
$5.0M37.0%
投资回报
$237K1.8%
教育活动服务收入
$216K1.6%
捐赠与私人资助
$118K0.9%
宿舍餐饮等附属收入
$36K0.3%
其他
$300K2.2%

主要支出$11.0M

教学
$4.5M40.8%
行政支持
$2.6M24.1%
奖学金
$1.5M13.5%
学术支持
$674K6.1%
学生服务
$592K5.4%
宿舍餐饮等附属支出
$83K0.8%
其他
$1.0M9.3%

教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)

深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数

全体教职工
$51,974同类 $68,588
讲师(Instructor)
$51,974同类 $61,593

数据解读

弗林特希尔斯技术学院财政状况分析

根据弗林特希尔斯技术学院的财政数据,2022年的总收入为1186.94万美元,较2021年增长了21%。其中,学杂费和州政府拨款是主要的收入来源,分别占总收入的31.4%和31.1%。然而,值得注意的是,投资回报在过去几年中呈现出波动,尤其是在2021年和2022年,投资回报为负数,说明学院可能在投资方面面临挑战,因此需加强投资管理。

在支出方面,2022年的总支出为1127.11万美元,较2021年上升了19%。教学活动和学院支持支出占比最高,分别为32.8%和19.2%。而奖学金支出也显著,显示出学院对学生的支持力度。尽管收入有所增长,支出的增加速度更快,使得财政收支的平衡面临压力。

结合全国教育领域的趋势,许多技术学院因受到资金短缺和生源减少的影响而收紧预算,弗林特希尔斯技术学院的情况同样反映出这一挑战。未来,学院可能需要寻求更多的外部资助和优化资源配置,以确保教育质量和可持续发展。

弗林特希尔斯技术学院教职工工资数据分析

弗林特希尔斯技术学院的教职工工资数据反映出近年来教育行业的动态变化。2014年至2023年间,教职工的平均工资经历了起伏,显示出经济环境和教育政策变化的影响。例如,2018年的工资达到了最高点,讲师的平均工资为51889美元,而之后的几年则出现了明显的下降,尤其是在2021年和2022年,平均工资降至41206美元和36448美元。这一趋势可能与COVID-19疫情的影响相关,许多教育机构在疫情期间面临财政压力,导致工资削减或冻结。

值得注意的是,男性和女性讲师之间的工资差异在不同年份也有所变化。尽管在某些年份男性讲师的薪资更高,但女性讲师的薪资在大多数年份也表现出相对接近的水平。这种性别工资差异虽然不如某些行业明显,但仍然值得关注,尤其是在追求性别平等的当今社会。

2023年,教职工的平均工资再次回升至49010美元,表明学院可能正在逐步恢复到疫情之前的状态。这一数据的回升不仅反映了学校财政的改善,也可能与高等教育需求的增加有关。然而,长期而言,学校需要关注如何保持稳定的工资增长,以吸引和留住优秀的教育人才。

校园生活

体育与校队运动员 NCAA · EADA
2025
种类英文名男队女队
无校队运动员信息
2024
种类英文名男队女队
无校队运动员信息
2023
种类英文名男队女队
无校队运动员信息

周边与安全

周边有排名的院校

数据解读

在弗林特希尔斯技术学院周边,有多所优秀的高等院校。以下是几所值得关注的名校:

  1. 堪萨斯州立大学 (Kansas State University) - 该校在2024年USNews排名中位列170,属于综合大学,以其强大的农业、工程和商业项目而闻名。

  2. 堪萨斯大学 (University of Kansas) - 排名151的综合大学,提供广泛的本科和研究生课程,尤其在医学和工程领域享有盛名。

  3. 密苏里大学堪萨斯分校 (University of Missouri-Kansas City) - 该校在2024年USNews排名中位列269,提供多样化的学位项目,尤其在艺术和医学方面表现突出。

  4. 俄克拉荷马州立大学 (Oklahoma State University-Main Campus) - 排名185的综合大学,以其农业和工程项目而闻名,校园生活丰富多彩。

  5. 内布拉斯加大学林肯分校 (University of Nebraska-Lincoln) - 该校在2024年USNews排名中位列159,提供多样的学术课程,尤其在农业和科学研究领域有着出色的表现。

这些学校不仅提供优质的教育,还为学生的职业发展提供了广泛的机会。

校园安全 · 每千人犯罪率

同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院

2023–2025 年事件累计

毒品记过
2
酗酒记过
2
纵火
1

数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法

数据解读

弗林特希尔斯技术学院的校园犯罪率分析

根据弗林特希尔斯技术学院的校园犯罪数据,近年来该校的犯罪情况表现出较为显著的波动。2016年是一个异常年份,校园内的犯罪率达到了4.66,主要是由于持枪逮捕的数量增加。然而,随着时间的推移,犯罪率逐年下降,直到2018年,校园内几乎没有记录到任何犯罪事件,这显示出校方在维护校园安全方面所做的努力是有效的。

尽管2022年再次出现了轻微的犯罪记录,犯罪率依然维持在相对较低的水平(0.29),而2023年略有上升至0.75,仍然没有达到2016年的高峰。这一趋势可能反映出校园周边环境的改善和学生安全意识的提升。

此外,值得注意的是,持枪逮捕和毒品逮捕的数量在过去几年中保持在极低水平,这表明校园内的持枪和毒品问题得到了有效的控制。尽管整体犯罪率有所波动,但与全国范围内的高校相比,弗林特希尔斯技术学院仍然表现出相对安全的校园环境。

综上所述,该学院在处理校园犯罪问题上表现出积极的态度和良好的管理策略,值得其他院校借鉴。更多关于犯罪率的计算方法可以参考此链接:犯罪率计算方法。

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参考资料与数据来源

数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。

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