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公立 · 两年制

迈尔斯社区学院 Miles Community College

蒙大拿州 Miles City · www.milescc.edu

English

外州学费

$11,220

州内 $7,180

同类中位 $8,816

本科生

710

学生教授比 13 : 1

同类中位 18 : 1

毕业率

48.8%

学制 1.5 倍时间内;2 倍时间 51.2%

同类中位 33.7%

“同类”指全美 908 所公立副学士学院(按卡内基高校分类)。

学校简介

迈尔斯社区学院(Miles Community College),位于美国蒙大拿州的迈尔斯城,是一所提供多样化教育和职业培训的高等院校。作为一所社区学院,迈尔斯社区学院致力于为学生提供灵活的学习选择,包括两年制的副学位、证书课程以及转学课程,帮助学生在学术和职业上取得成功。学院注重实用性和职业导向,特别是在农业、医疗和商业等领域,提供相关的专业课程,以便学生能够更好地适应就业市场的需求。

在校园文化方面,迈尔斯社区学院倡导包容与合作,致力于营造积极向上的人文环境。校园内有丰富多彩的学生生活和社团活动,学生们可以参与体育、艺术、文化等各类活动,增强与同学间的互动与交流。此外,学院的师资力量雄厚,教师们不仅具备专业知识,还积极参与学生的学习和发展,提供个性化的指导与支持。迈尔斯社区学院还注重与当地社区的联系,积极参与社区服务,培养学生的社会责任感,为学生的全面发展提供良好的平台。

迈尔斯社区学院的学费与学生人数变化分析

近年来,迈尔斯社区学院的州内和外州学生的学费逐年上升,反映出高等教育成本的普遍增长。例如,从2014年的州内学费4830美元上涨至2024年的7230美元,增幅超过49%。外州本科生的学费也从7680美元增加到11220美元,增幅更为显著,达46%。这种持续上涨的趋势可能会对学生的经济负担产生压力,同时也可能影响到学生的入学选择,尤其是对那些经济条件不宽裕的家庭。

在学生人数方面,虽然总体人数在2014年至2023年间波动,但整体上呈现出一定的增长,从422名本科生增至583名。这种增长表明,在学费上涨的背景下,学院仍能吸引更多的学生,可能与其提供的课程质量和学术支持相关。值得注意的是,尽管本科生人数有所增加,但研究生人数始终为零,这可能与学院的学位设置或资源配置相关。

此外,毕业率和保留率的变化也值得关注。最近几年的按时毕业率有所回升,2023年达到41.6%,而150%时间毕业率为43.2%。这种趋势表明,学院在提升学生的学习成果方面可能采取了有效的措施。同时,保留率在大多数年份保持在60%以上,显示出学院在维持学生的持续学习和满意度方面的努力。

综上所述,迈尔斯社区学院在学费、学生人数、毕业率和保留率等方面的变化反映了学院在应对高等教育成本和学生需求方面的挑战与机遇。

本校

校园类型
小镇(偏远)
最近的大城市
丹佛,约 740 公里
最近的国际机场
丹佛国际机场(DEN),约 730 公里
蒙大拿州 Miles City
学期制度
学期制(Semester)
宗教背景
无宗教
现任校长
Ron Slinger(President)
联系电话
8005419281
所在城市
Miles City,蒙大拿州
学校地址
2715 Dickinson Street, Miles City, MT 59301-4774

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学位与专业

2025 年毕业生人数(第一专业)

副学士121其中国际生 3(2.5%)
副学士毕业生最多的 10 个专业
常识科学
42
注册护理/注册护士
26
工商管理(普通)
13
卫生服务/综合卫生/健康科学,综合
8
草原科学和管理
7
马术/马术研究
4
教育(普通)
4
小型企业管理/管理
3
网页,数字/多媒体和信息资源设计
3
体育教学与辅导
3

美国学生国际生

数据解读

2023年迈尔斯社区学院专业毕业人数分析

2023年迈尔斯社区学院的毕业人数数据显示,多个专业的毕业生人数均为零,反映出某些领域可能存在的招生及就业挑战。尤其是在医学和健康类、机械类及农业相关专业中,所有学位层次均未产生毕业生,这可能与当前市场需求、行业发展和课程设置等因素密切相关。

值得注意的是,在所有毕业专业中,注册护理和工商管理专业的副学士学位毕业生人数相对较高,分别为22人和17人。这表明这些领域仍然具备一定的吸引力,可能与其职业稳定性和就业机会密切相关。此外,公共服务和教育类专业虽然毕业人数较少,但在社会需求日益增加的背景下,未来或许能够实现增长。

国际留学生在各专业的毕业人数为零,显示出该校在吸引国际学生方面面临一定的困难,这与全球教育市场的变化以及国际旅行限制可能有直接关系。随着全球经济逐步复苏,迈尔斯社区学院如果能够针对国际学生的需求进行相应的调整,将有助于提升其国际竞争力。

综上所述,迈尔斯社区学院在2023年的毕业人数数据揭示了专业招生和市场需求之间的紧密联系,反映出教育机构在课程设置和招生策略方面需要更灵活地应对变化,以便更好地服务于学生和社会的需求。

全部专业、毕业人数与毕业生薪资 IPEDS · College Scorecard

*以2025年是否有毕业生为准,有 / 没有
**鼠标置于上方可查看具体人数与留学生人数,点击后可查看该专业详情
***毕业生年薪为毕业1年后年薪;由于隐私保护,毕业人数较少的专业分类不予显示

通识教育2025年共有42名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
常识科学General Studies.-
医学/健康类2025年共有34名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
卫生服务/综合卫生/健康科学,综合Health Services/Allied Health/Health Sciences, General.-
注册护理/注册护士Registered Nursing/Registered Nurse.$78,588
商科2025年共有16名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
工商管理(普通)Business Administration and Management, General.-
小型企业管理/管理Small Business Administration/Management.-
农学2025年共有13名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
农业生产操作(普通)Agricultural Production Operations, General.-
马术/马术研究Equestrian/Equine Studies.-
家畜管理Livestock Management.-
草原科学和管理Range Science and Management.-
教育学2025年共有7名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
教育(普通)Education, General.-
体育教学与辅导Physical Education Teaching and Coaching.-
计算机类2025年共有3名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
网页,数字/多媒体和信息资源设计Web Page, Digital/Multimedia and Information Resources Design.-
公共行政2025年共有2名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
公共服务(普通)Human Services, General.-
工科类2025年共有2名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
工程(普通)Engineering, General.-
环境类2025年共有2名毕业生
专业名Major毕业年薪副学士
野生动物,鱼类和荒地科学与管理Wildlife, Fish and Wildlands Science and Management.-

学生构成

2025 年在校生 710 人 · 本科男女比例 31 : 69 · 新生保有率 62.5%

本科生族裔(710 人)

白人
588 · 82.8%
多族裔
33 · 4.6%
拉丁裔
16 · 2.3%
国际生
15 · 2.1%
未知
14 · 2.0%
非裔
13 · 1.8%

数据解读

2023年Miles Community College学生组成分析

2023年Miles Community College的学生组成数据展示了一个多元化的校园环境。从本科新生到继续教育的老生和转学生,学生的性别比例和种族构成呈现出一些有趣的趋势。

本科新生的男女比例相对均衡,男生占比约45.2%,女生占比54.8%。这表明在新生入学阶段,女性学生的吸引力显著,可能与当前社会对女性教育的重视及支持政策有关。老生的性别比例差异更加明显,男生仅占33.2%,这可能反映出在大学学习过程中,女学生的留存率更高,或者男生在大学学习期间面临更多的挑战。

转学生的情况相对较少,总人数仅有44人,其中男生占比27.3%,显示出在这一群体中,女性的比例更加突出。这样的数据可能与转学过程中的选择和适应能力有关。

在种族构成方面,白人学生仍然占据主导地位,尤其是在本科新生和老生中,分别为108人和165人,显示出该学院在吸引其他族裔学生上的潜力和挑战。随着多元文化的不断推进,学院可以考虑如何更好地支持和吸引来自不同背景的学生,以促进校园的文化多样性。

整体来看,Miles Community College在性别和种族构成上展现了积极的趋势,但仍需关注如何提升男性学生的比例和增强各族裔的代表性,以实现更加均衡和多样化的校园环境。

迈尔斯社区学院学生年龄组成分析

根据2023年迈尔斯社区学院的学生年龄组成数据,我们可以看到学院的学生群体主要集中在年轻年龄段。18岁以下的学生人数相对较多,其中男生32人,女生60人,总体来看,这一年龄段的女生比例显著高于男生,达到65.2%。

在18至19岁年龄段,男生69人,女生102人,女生比例进一步上升至59.7%。20至21岁年龄段的男生和女生人数分别为33人和54人,女生比例为62.3%。随着年龄的增长,尤其在22至24岁及以上的年龄段,学生人数明显减少。25至29岁年龄段的女生人数仍然占主导地位,其中女生56人,男生仅12人,显示出这一阶段仍是女性在高等教育中更为活跃的群体。

在30岁及以上的年龄段,尤其是在35至39岁和40至49岁阶段,学生人数更是稀少,显示出学院在吸引年长学生方面的挑战。整体来看,迈尔斯社区学院的学生群体以年轻女性为主,这与当今社会高等教育中女性参与度不断上升的趋势相一致。随着教育政策的变化和社会对女性教育的重视,未来可能会看到这一趋势的进一步发展。

国际学生

近十年国际生占比 · 灰线为全美 908 所公立副学士学院的中位数

本科生2.1%

2025 年 15 人 · 2016 年为 1.0%

0% 5% 10% 2016 年 1.0%2017 年 3.2%2018 年 3.1%2019 年 4.0%2020 年 4.1%2021 年 3.5%2022 年 0.0%2023 年 2.6%2024 年 1.2%2025 年 2.1%
2016同类中位 0.6%2025

数据解读

迈尔斯社区学院国际留学生趋势分析

根据近年的数据,迈尔斯社区学院的本科留学生数量呈现出一定的波动。从2004年的5名留学生和占比0.89%,到2020年达到23名留学生和4.06%的占比,显示出学校在吸引国际学生方面取得了显著进展。然而,2021年和2023年的数据则显示出留学生数量和占比有所下降,这可能与全球疫情的影响及国际学生流动性下降相关。

值得注意的是,即使在高峰期,留学生占比仍然相对较低,这可能反映出该校地理位置、专业设置或招生政策等方面的局限性。与其他大专院校相比,迈尔斯社区学院在国际学生的吸引力上仍有提升空间。

在全球范围内,越来越多的高等教育机构意识到国际化的重要性,许多学校正在采取措施以增加留学生的比例,例如提供更多的奖学金、改善学术和生活支持服务等。迈尔斯社区学院若想在这方面取得更大的突破,可能需要更积极的市场推广和更具吸引力的国际学生政策。

总的来说,尽管迈尔斯社区学院在吸引国际学生上有所成就,但仍需进一步努力以确保其在全球教育市场中的竞争力。

费用与奖学金

2025 学年每年总费用(外州)

$19,625

本科学费(外州)
$11,220
本科学费(州内)
$7,180
住宿生活费
$8,405
外州学费与住宿生活费变化

同类学费加食宿中位 $19,938 · 全美 908 所公立副学士学院

2016–2025 年学费上涨 39%,住宿生活费上涨 43%。

学校财务 · 2024 财年

收入来源$12.0M

政府拨款与合同
$6.9M57.4%
学杂费
$2.3M18.7%
宿舍餐饮等附属收入
$1.7M13.7%
捐赠与私人资助
$617K5.1%
投资回报
$162K1.3%
其他
$447K3.7%

主要支出$11.8M

教学
$3.0M25.4%
学生服务
$2.1M18.1%
宿舍餐饮等附属支出
$1.5M12.5%
奖学金
$1.4M12.1%
行政支持
$1.2M10.1%
学术支持
$802K6.8%
公共服务
$48K0.4%
其他
$1.7M14.6%

教职工平均年薪 · 2025 年(按 9 个月折算)

深灰竖线为全美 908 所公立副学士学院同一职称的中位数

全体教职工
$56,699同类 $68,588

数据解读

迈尔斯社区学院财政状况分析

在过去的几年中,迈尔斯社区学院的财政状况显示出一些显著的趋势。2022年的总收入达到了1114.55万美元,较2021年的1057.72万美元有所增长。学杂费和州政府拨款是主要收入来源,分别占总收入的25.6%和26.6%。然而,投资回报在2021年和2022年均为负数,这表明学院在投资方面面临挑战。

支出方面,2022年总支出为1004.38万美元,主要用于教学活动和学生服务,这两项合计占总支出的近65%。尽管学院在多个领域的支出有所增加,但整体支出增幅小于收入增幅,显示出一定的财政健康状况。

值得注意的是,虽然收入有所增加,但学院仍需重视投资回报的负面影响,尤其是在教育经费逐渐向线上和混合模式转型的背景下。学院应考虑优化资金使用和投资策略,以确保未来的可持续发展。此外,国家和地方政府的拨款也在逐年波动,这可能会对学院的长期财务稳定性带来风险。

综上所述,尽管迈尔斯社区学院在财政收入方面展现出一定的增长潜力,但面对投资回报的波动和支出结构的挑战,学院需要采取有效措施来加强财务管理,确保其发展的持续性和稳定性。

教职工工资增长趋势分析

从2014年到2023年,Miles Community College的教职工平均工资呈现出稳步增长的趋势。2014年的平均工资为32,085美元,到2023年已上升至52,279美元,增长幅度超过62%。这一增长反映了学院在吸引和留住人才方面的持续努力,尤其是在教育行业竞争日益激烈的背景下。

男性教职工的平均工资也经历了类似的增长,从33,597美元增加到53,345美元,涨幅接近59%。而女性教职工的工资从30,843美元上升到51,001美元,增幅约为65%。值得注意的是,女性教职工的工资增幅略高于男性,这显示出在薪酬公平方面可能有积极的进展。

尽管整体工资水平有明显提升,但各性别之间的工资差距依然存在。2023年,男性教职工的平均工资依然高于女性教职工,表明在职场性别薪酬差距问题上,Miles Community College仍需进一步努力。

在当前的社会背景下,教育机构面临着提高薪酬以吸引优秀教师的压力,尤其是在疫情后,许多学校面临师资短缺的问题。持续关注和改善教职工的薪酬结构,不仅有助于提升教育质量,也为学院的长期发展奠定了基础。

校园生活

体育与校队运动员 NJCAA
2025 NJCAA Division I
种类英文名男队女队
棒球Baseball42-
篮球Basketball1013
垒球Softball-21
牛仔竞技Rodeo79
排球Volleyball-14
2024 NJCAA Division I
种类英文名男队女队
棒球Baseball44-
篮球Basketball1012
垒球Softball-21
牛仔竞技Rodeo79
排球Volleyball-14
2023 NJCAA Division I
种类英文名男队女队
棒球Baseball33-
牛仔竞技Rodeo1614
篮球Basketball1013
垒球Softball-21
排球Volleyball-10

周边与安全

数据解读

在Miles Community College的周边,有几所值得关注的名校:

  1. 怀俄明大学(University of Wyoming) - 2024年US News排名第216位,属于综合大学,提供广泛的本科和研究生课程。

  2. 科罗拉多州立大学(Colorado State University-Fort Collins) - 排名第151位,是一所著名的综合大学,以其强大的研究和学术项目而闻名。

  3. 科罗拉多大学博尔德分校(University of Colorado Boulder) - 排名第105位,提供多样化的学术课程,特别是在工程和科学领域表现突出。

  4. 美国空军学院(United States Air Force Academy) - 排名第7位,是一所顶尖的军事学院,以其严格的学术和训练标准而闻名。

  5. 丹佛大学(University of Denver) - 排名第124位,提供丰富的本科和研究生课程,特别是在商业和法律领域。

这些学校在各自的专业领域都有出色的表现,吸引了大量的学生和研究人员。

校园安全 · 每千人犯罪率

同类中位 0.4 · 全美 908 所公立副学士学院

2023–2025 年事件累计

酗酒记过
23
毒品记过
9
猥亵
1
盗窃
1
酗酒逮捕
1
武器记过
1

数据来自学校按《克莱里法案》提交的校园安全报告,包括校内、校外校产和周边公共区域。犯罪率的计算方法

数据解读

迈尔斯社区学院校园犯罪数据分析

近年来,迈尔斯社区学院的校园犯罪率经历了显著波动。从2013年的17.69起,犯罪率在2014年激增至46.92,随后在2015年下降至10.00。这一变化可能反映了学院在安全管理和犯罪预防方面的不同策略与实施效果。尤其在2014年的高峰期,可能是由于某些特定事件的影响,导致了犯罪率的异常上升。

进入2016年后,校园犯罪率表现平稳,至2021年和2022年,犯罪率进一步下降至8.11和5.77。这种趋势显示了学院在改善校园安全环境方面所取得的成效。尤其是在2020年,犯罪率降至6.00,似乎与全球疫情导致的活动限制有关,可能减少了校园内的人员流动和潜在的犯罪机会。

值得注意的是,持枪逮捕和毒品逮捕在各年的数据中并未突出显示,这可能表明校园内相关法律问题的控制较好,或是相关事件的报告较少。此外,随着时间的推移,校园内的酗酒事件似乎也保持在较低水平,进一步说明了校园文化的改善。

总体来看,迈尔斯社区学院的犯罪率有望在未来继续保持低水平,反映出校园管理和安全措施的有效性。更多关于犯罪率计算的详细信息可以参考此链接。

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参考资料与数据来源

数据来自 IPEDS(美国教育部)、U.S. News、THE、QS、ARWU 和 Clery 校园安全报告。“数据解读”由续航数据团队基于公开数据生成;标注“续航编辑部”的内容由编辑撰写,并核对学校官网。

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